离子反应说课稿_离子反应第一课时说课_离子反应说课稿ppt(53)

7.综合知识大展示 通过系统学习结构、性质，深化认识糖类、油脂和蛋白质。再次深入研究生活、生产中 的相关知识。教师注意把握讨论方向、倾听。

8.教学小结 【生】谈学习的知识和过程收获与不足 【师】提炼要点，总结内容，强调重点，指导学生学法，提高学生能力。

布置更高的选修模块要求，建议有兴趣同学自学。

9.随堂检测 为进一步落实目标，巩固新知，达到融汇贯通，熟练应用并反馈教学效果。要求人人达 标，发现问题，及时补救。

缩短了反馈时间，把矛盾消灭在课堂上， 突出课堂教学的实效性。

10.布置作业 布置作业虽不是目标教学的必要环节， 但结合课标和考纲要求， 单有课堂训练达标是不 够的，使各层次段的学生都有“并不遥远的目标可以实现”的任务。

六、板书设计 第四节 基本营养物质 一、六大基本营养物质 糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐和水 二、糖类、油脂、蛋白质的化学组成 1．组成及结构特点 2．分类与同分异构现象 三、糖类、油脂、蛋白质的性质（鉴别方法）591．葡萄糖特征反应 ①新制氢氧化铜产生砖红色沉淀 ②银镜反应 2．淀粉特征反应—淀粉变蓝 3. 蛋白质特征反应 ①颜色反应 ②灼烧反应 4．糖类、油脂、蛋白质的水解反应 ①多糖水解 C12H22O11+H2O C6H12O6+C6H12O6 蔗糖 葡萄糖 果糖 （C6H12O6）n+nH2O nC6H12O6 淀粉或纤维素 葡萄糖 ②油脂水解----皂化反应 ③蛋白质水解----氨基酸 四、糖类、油脂、蛋白质在生产、生活中的存在和应用第四章 化学与自然资源的开发利用§4.1 开发利用金属矿物和海水资源 １、教材的地位和作用 本节课选自《化学 2（必修）》第四章第一节《开发利用金属矿物和海水资源》的第一课 时金属矿物的开发利用。

化学研究和应用的一个重要的目标就是开发和利用自然界中可能的 物质资源和能源资源，为人类生存和社会发展提供必要的物质和能源基础；同时，应注意到 这一过程必须同自然环境相互协调，走可持续发展的道路。本课时是以金属活动顺序表、氧 化还原反应为依托，探究金属的冶炼原理、金属资源的回收和利用。帮助学生认识和体会化 学在自然资源开发和利用中的意义和作用， 揭示化学与可持续发展的重要关系， 树立资源保 护意识几合理开发意识。

２、本课时的教学目的：

知识和技能目标：

1．了解金属元素在自然界的存在形态。

2．掌握金属冶炼的一般原理基础及不同金属的冶炼方法。

过程与方法目标：

1．通过学生自学和查阅相关资料，培养学生分析概括的能力。

2．通过案例探究培养学生学会运用观察、实验、比较、分类、归纳、概括等方法对获取 的信息进行加工，同时训练学生的口头表达能力和交流能力。

3．通过对案例探究，激发学生学习的主动性和创新意识，从而悟出学号化学的科学方法。

情感态度和价值观目标：

1. 体会化学在自然资源开发和利用中的意义和作用， 解释化学与可持续发展的重要关系， 树立资源保护意识及合理开发意识。

2． 帮助学生树立节约资源、爱护环境、变废为宝等意识。603、 教学重点：了解化学方法在金属矿物开发，主要是金属冶炼开发中的作用。

教学难点：学生在掌握金属冶炼的一般原理基础上，了解使用于不同金属的冶炼方法。

4、教具准备 多媒体课件，有关实验的试剂和仪器 二、说教法 教学活动是教和学的双边活动， 必须充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用， 使之相 互促进，协调发展，根据这一基本原理我采用了如下教学方法：

１、实验促学法：通过教师的演示，学生的动手操作，观察分析实验现象，理解并掌握金 属冶炼的方法。