战国七雄韩国都城_简述春秋五霸和战国七雄_春秋五霸是哪几个(8)

●知道辽、 西 夏 与 北 宋 的 对 峙 局 面；了解 女 真 族 的崛起， 知 道 金 灭 辽 及 北宋；知 道 岳飞抗金 的 事 迹 和 南 宋 偏安

1.知道辽、西夏所属的民 族、疆域位置、杰出帝 王。 2.了解辽、西夏与北宋对 峙局面的形成，知道 并立是这时期历史发 展的基本特征。 3.了解女真族崛起的时 代、杰出人物。 4.知道金灭辽及北宋的 概况。 5.知道南宋建立的时间、 建立者、都城及名称由 来。 6.知道岳飞抗金的事迹。 7.知道南宋偏安江南的原 因及状况。

1.知道对峙的含义。 2.结合《契丹文字》 《契丹矛》等图介绍契丹族与中原人民的 交往以及辽的建立。结合《西夏王陵图》介绍西夏建 立。通过《辽、北宋、西夏形势图》，了解三个的 大致地理位置，知道对峙局面的形成。 3.讲述辽和西夏对北宋的进攻，结合“澶渊之盟”和“宋夏 议和”之后带来的边境繁荣情况（或者展示《西夏壁画人 物图》 《辽代汉人火葬琉璃棺》），认识这些少数民族与 宋朝有战有和，有对峙亦有交往，各民族的经济文化交流 加强，缩小了民族间的差距，加快了中华民族交融的进程。 4.展示《骑马的女真男子》 ，介绍女真族的崛起和金的建 立。结合影视作品（或金庸小说《射雕英雄传》），了解金 灭辽之后灭北宋的“靖康之变”，分辨不同类型素材在历史 学习中的作用。 5.了解南宋建立的时间、建立者和都城（与北宋建立相联系） 6.举办故事会，讲述岳飞抗金的故事。 7.知道偏安的含义。从南宋的都城位置以及宋金之间的关系 了解南宋偏安江南。

●知道宋代 南方经济的 发展，理解 中国古代经 济重心的南 移

1.知道宋代南方经济发展 的原因、表现。 2.了解中国古代经济重心 的南移经历了一个较长 的过程。 3.从经济中心、生产技术 水平等角度理解经济重 心转移到南方。

1.知道经济重心的含义。 2.从《宋朝初年南北方人口比较表》数据提取人口变化的信 息，探寻宋代南方经济发展的原因。 3.结合《宋代经济分布图》，学习宋代南方农业、手工业和商 业的发展情况，在学习各个行业的发展时结合相关的图片 （农业——《耕织图》或《耕获图》手工业——景德镇的 兴起商业——《纸币铜板拓片》 ）等进行了解。 4.通过观察《西汉经济分布》 《东晋南朝江南经济的发展》 《宋 代经济分布图》，回顾经济重心南移的过程，梳理经济 重心转移的脉络。 5.结合南方经济发展的表现的史实，史论结合，理解谚语“苏 湖熟，天下足”、 “国家根本，仰给东南”等观点。

●知道成吉 思汗的崛 起以及蒙 古军灭亡 夏、金和南 宋；知道元

知道蒙古族崛起的背景。 知道成吉思汗统一蒙古族 的史实。 知道蒙古族灭亡夏、金和 南宋的进程。 4.知道元朝建立的时间、

1.呈现材料展示北朝民歌《敕勒歌》内容和插图《蒙古帐幕 车》讲述蒙古族兴起前后的历史，了解蒙古的统一和 壮大的史实。 2.讲述成吉思汗的故事，了解成吉思汗在统一蒙古、建立蒙 古汗国的过程中做出的历史贡献。 3.结合地图和时序演进，讲述蒙古族灭亡夏、金和南宋的概

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课程内容 学习要求 教学建议

朝的统一。 建立者、都城及对全国 的统一，认识到统一有 利于多民族国家的巩固 和发展。

况。 4.知道元朝的建立者是忽必烈。 5.分组讨论：元朝民族关系发展的特点：民族交流进一步加强， 既有发展，也有分化，但各民族的共同发展是社会主流。

●通过宣 政 院 管 辖， 知 道 西 藏 在 元 代 正 式 纳 入 中 国版图

1.知道元朝设立宣政院的 目的和作用。 2.知道地区正式成为 管辖下的一个 地方行政区域从元朝开 始。 3.知道元朝的版图大体确 定了中国后来疆域的轮 廓。 4.了解元代行省制度的由 来，认识到其为今天省 制奠定基础。