战国七雄韩国都城_简述春秋五霸和战国七雄_春秋五霸是哪几个(6)

●知道祖 冲 之 的 数 学 成 就，初步 认 识 书 法艺术。 了 解 北 方 农 业 技 术 的 成 熟 和 农历。

1.知道南朝祖冲之推算圆 周率的史实。 2.知道王羲之的代表作《兰 亭序》的书法艺术特点。 初步认识我国书法艺术的 发展历程。 3.以贾思勰的《齐民要术》 为例，了解我国北方农业 技术的成熟。 4.知道我国古代历法与农业 生产密切相关。

1.知道祖冲之和圆周率、 《齐民要术》、 《兰亭序》等科学文 化成就，了解我们祖先的聪明才智，增强民族自豪感。 2.讲述祖冲之、贾思勰、王羲之的故事，学习他们注重实 践、刻苦钻研、不懈追求的精神品质。 3.通过临摹王羲之的书法作品、观摩书法家的书法表演或 搜集古代名家书法，学会感受、欣赏书法艺术。 4.介绍二十四节气和农业谚语，了解日常生活中的农历知 识。

8

七年级下册

课程内容 学习要求 教学建议

●知道隋朝 的统一，了 解科举取 士制度的 创建和大 运河的开 通；知道隋 朝灭亡的 原因。

1.知道隋朝建立的时间、 都城、建立者，完成统 一大业的皇帝。 2.了解科举制创立的朝 代，科举制的主要内容 以及曾发挥的积极作 用。知道隋朝是一个创 新的朝代。 3.了解大运河的开通背 景、组成河段、南北端 点、沟通的水系，总长 度以及在古代世界运河 史上的地位及作用。 4.知道隋朝的、隋朝 灭亡的时间及原因。

1.简要介绍隋唐单元学习的主要内容，指出繁荣与开放是隋 唐社会的时代特征。 2.知道隋朝重新确立了全国大一统的局面，认识到国家的统 一、安定，是经济发展的前提和保障。 3.知道隋朝在诸多方面创规立制，开创了中国历史新局面。 从官吏选拔制度上开始实行科举制；在经济方面开凿了连 接南北的大运河，有条件可补充在制度方面创立的三 省六部制等理解隋朝是一个创新的朝代。 4. 讲述科举制度的创立、完善及作用，强调这是隋朝在制度 方面的创新：开创的以才能选拔人才的科举取士制度，成 为以后历朝选官的重要制度。 5.借助《隋朝大运河图》，了解大运河的组成河段、南北端 点、沟通的水系，总长度等。 6.小组合作探究：从积极和消极两个角度理解隋朝大运河开 通的历史作用。

●知道唐太 宗和“贞观 之治”，知 道唐玄宗 和“开元盛 世”

1.知道唐朝建立的时间、 建立者、都城。 2.知道唐太宗的姓名、年号。 3.知道“贞观之治”出现 的原因和主要措施。 4.知道唐玄宗的姓名、年号。 5.知道 “开元盛世” 出 现的原因。 6，初步认识唐朝兴盛的原 因和主要措施。 7.知道保持适宜的政策和 治国路线的连续性对社 会持续、稳定发展的重 要性。

1.简介唐太宗其人，了解“贞观之治”的表现。感受唐太宗 的以史为鉴的开明思想和远见。 2.从、经济、用人等方面归纳唐太宗采取的主要措施， 了解“贞观之治”出现的原因。 3. 简介唐玄宗其人，了解“开元盛世”的表现。 利用教材中插图或故事，讲述唐玄宗前期的一系列改革措 施，了解“开元盛世”出现的原因。 4. 从经济繁荣、文化发达、开明、民族关系融洽、对外 交流活跃等方面感受唐朝的盛世气象。 5.对比“贞观之治”“开元盛世”，从出现的原因，共同措 施分析，发现历史发展的规律，认识唐朝兴盛的原因。 6.通过补充武则天的相关事实，结合唐太宗和唐玄宗的统治， 知道唐朝盛世局面出现是历经几代皇帝的宽松政策和几代 劳动人民艰辛努力的结果。

●以文成 公 主 入 藏、鉴真 东渡、玄 奘 西 行 等 史 实 为例，说 明 唐 代 民 族 和 睦 与 中

1.知道唐太宗实行平等友 好的民族政策，了解唐 太宗受到少数民族拥戴 的史实。 2.知道文成公主和松赞干 布所属民族和身份。 3.了解文成公主入藏的原 因、路线和对发展 的贡献。 4.知道鉴真东渡、玄奘西