战国七雄韩国都城_简述春秋五霸和战国七雄_春秋五霸是哪几个(42)

D.对比以上材料，简述德日两国对待战争历史问题的态度有何不同？由此对两 国分别产生什么影响？

【答案】 A.日本偷袭珍珠港。

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B.教育国民勿忘历史，以史为鉴，珍爱和平。 C.开辟了欧洲第二战场，对加速德国的崩溃以及战后欧洲局势起了重要作

用。

步骤二：探究中美关系 1949 年以来中美关系之间的重大事件 时 间 大 事

1950 年

美国第七舰队进驻海峡，企图阻止； 中国人民志愿军入朝参战，抗美援朝。 1962 年 煽动一些亚洲国家与中国发生冲突和边界纠纷。

1965 年

中国发表声明“美国对越南共和国的侵略是对中国的侵 略” ；美国国防部长宣称：今天中国是美国的主要敌人……。 1972 年 2 月 美国总统尼克松访华，双方签署了《中美联合公报》。 1979 年 1 月 中、美共同发表了《中美建交公报》，正式建立大使级外交关系。 B.根据表格内容，概括 20 世纪 50 年代以来，中美两国关系变化发展的趋势。1979 年，中美正式建交，美国承认中国的立场是什么？ 步骤三：展望中美未来 C.你认为怎样才能建立长期、健康和稳定的中美关系？ 【答案】 A.《独立宣言》的发表。第二次工业革命。 B.中美两国关系从对抗到正常化；只有一个中国，是中国的一部分。

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C.双方应坚持中美三个联合公报，妥善处理问题；加大各领域的合作和交流， 增进互信；不搞霸权主义，共同促进发展，维护世界和平。 【难度】 中 【说明】本题通过大事年表的形式，把重要的历史事件串联起来，构建一种主题 式的知识体系，形式可取，导向正确，且对于考查学生是否掌握历史基础知识和理解 重大历史事件很有意义。每册历史教科书都附有丰富的课程资源，诸如历史大事年表， 应予以充分利用，引导学生开展基于课本的深度学习。 ②流年似水，伫桥凝思，桥写满了岁月沧桑。观察与阅读下列材料，一起追寻那 远去的历史。 【史海钩沉觅桥踪】 A.在下列横线上写出相应桥的名称。（2 分）

【岁月蹉跎桥自横】 B.图一中的桥建于哪一朝代？其设计者是谁？（2 分）

C.图二、图三中的桥分别见证了什么历史事件？（2 分）

【风云桥起凝思虑】 D.追寻历史，留下的是旷世感伤和凝然思虑。根据下列材料回答问题。（6 分）

图一 图二 图三

此桥经历了10 次水灾， 8 次

战乱和多次地震。而今，它仍屹

20 多名勇士冒着枪林

弹雨，攀着桥索向东桥头猛

面对日本91岁侵华老

兵的谢罪，你想说些什

图一 安济石桥日月留 是世界上保存完 好、最古老的一座石拱桥。

图二 大渡桥横铁索寒 是由清朝康熙 帝御批建造的悬索桥。

图三 永定河畔月如霜 是北京地区现 存最古老的联拱石桥。

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【答案】

A.赵州桥；图二：泸定桥；图三：卢沟桥。

B.隋，李春。

C.飞夺泸定桥。 七七事变或卢沟桥事变。

D.图一：赵州桥是“世界建桥史上的一个奇迹”；赵州桥堪称科学性与艺术性完

美结合的代表；赵州桥的设计开创了世界平拱桥建筑的先河；把人类造桥技术向前推

进了一大步；它体现出我国古代劳动人民的智慧结晶，是古代文化成就的结晶。（一

条即可）图二：不怕牺牲，视死如归的革命英雄主义精神；团结合作的精神。图三：

只有正视历史，中日关系才能从根本上得到改善；加强对话，增进互信；促进合作，

妥善处理分歧。

【难度】 中

【说明】 本题“桥”主线，用图片的形式呈现，考查考生图文转换能力和表达

能力，这对于调动学生平时学习时更加重视图表功能起到了导向作用。题干内容，考

生容易理解，贴近考生生活实际。形式新颖、设计巧妙，在重点知识与热点结合的背

景下，综合考查历史学科的三维目标。其中第 D 小题设置了一个有限度开放的问题，