战国七雄韩国都城_简述春秋五霸和战国七雄_春秋五霸是哪几个(15)

1.了解从新式学堂的 出现到新式教育体 制的拟定和科举制 度的废除的基本史 实。 2.知道《申报》、商务 印书馆等是近代新 闻出版事业的发展 的代表。了解大众传 媒工具在现代社会 生活中的重要作用。

1.新式教育的发展史实，建议从两方面教学： (1)回顾科举制的建立与发展的史实和新式学堂在中国出现 情况。重点介绍京师大学堂。 (2)20 世纪初的教育改革。主要包括两方面内容，即拟定《奏 定学堂章程》，制定新学制；宣布废除科举制。建议教师对 《奏定学堂章程》给一个明确的评价。强调 1905 年清 宣布废除科举制。 2.近代新闻出版事业的发展。可回顾维新派在宣传维新变法 时期和资产阶级革命派在辛亥革命时期创办的刊物。了解 近代报业、出版业对传播维新思想和资产阶级革命思 想等新观念起了重要的宣传作用。结合《申报》图片及商 务印书馆发行的书籍，简要介绍《申报》和商务印书馆的 发展历程及地位。

●了解孙中山 早年的革命活 动，知道孙中 山是中国 革 命 的 先 行 者；了解武昌 起义和中华民 国 成 立 的 史 实，认识辛亥 革命的历史意 义。

1.了解并掌握孙中山 早年的革命活动，感 悟近现代中国人民 为救亡图存和实现 中华民族伟大复兴 而进行的英勇奋斗 和艰苦探索。 2.简述武昌起义、中华 民国成立、清帝退 位、《中华民国临时 约法》等史实，认识 辛亥革命的历史功 绩。从而认识从专制 到、由人治到法 治是历史发展的必 然趋势。

1.引导学生阅读课本并制作大事年表，了解孙中山早年的革 命活动。 2.通过《武昌起义形势图》、《南京临时大总统办公处》等图 片资料，了解武昌起义和中华民国成立的主要过程。 3.阅读课本，归纳五个第一（第一个建立资产 阶级革命团体；第一个组织筹划反清武装起义；第一个全 面分析中国的社会情况，提出了资产阶级革命纲领；第一 个全国规模资产阶级革命政党的决策者、发起人和领导 者；第一个资产阶级共和国性质宪法——《临时约法》的 主要制定者），帮助学生理解“为什么说孙中山是中国民 主革命的先行者？” 4.围绕“怎样理解辛亥革命是中国社会近代化进程中的里程 碑？”问题，从、经济、法律、思想文化、风俗习惯 等方面解读《南京临时的法令和措施表》和《临时约 法》的相关内容，认识辛亥革命帝制的历史意义。 5.布置作业： （1）课后举办关于孙中山和辛亥革命的故事会。 （2）了解民国纪年与公元纪年的换算。

●知道袁世凯 统治和复 辟 帝 制 的 史 实；了解北洋 军阀混战的黑 暗局面。

1.简述袁世凯统 治和复辟帝制的经 过。 2.了解北洋军阀黑暗 统治及军阀混战。

1.阅读课本，叙述袁世凯统治和复辟帝制的主要经过， 思考其失败原因，认识“共和”道路的曲折艰难。 2.出示《民国各派军阀势力割据图》和“民阀混战一览 表（1916－1926 年）”等相关史料，了解军阀割据的原因、 情况及危害。

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课程内容 学习要求 教学建议

● 知 道 陈 独 秀、胡适等新 文化运动的代 表人物，了解 新文化运动在 中国近代思想 解放运动中的 地位和作用。

1.列举新文化运动主 要代表人物，说出新 文化运动的口号、开 始标志。 2.知道文学革命，正确 认识新文化运动在 中国近代思想解放 运动中的作用。

1.结合课本，列举新文化运动主要代表人物、口号、开始标 志及运动过程。 2.阅读课本《敬告青年》、《孔子与宪法》、《文学改良刍议》、 《狂人日心记》等相关史料，归纳新文化运动代表人物的 先进思想，了解“文学革命”提倡的白话文运动对中国社 会的文化普及等方面的巨大作用。 3.结合郑大华《五四新文化运动与近代中国人对与科学 的追求》（载《光明日报》）等资料，认识“与科学” 口号的本质意义和进步性。 4.结合新文化运动前期的主要内容和新阶段的新特点，说出 新文化运动与五四爱国运动和成立之间的关系，从思 想解放、影响和文化普及三个方面了解新文化运动在 中国近代思想解放运动中的地位和作用。