战国七雄韩国都城_简述春秋五霸和战国七雄_春秋五霸是哪几个(31)

● 了 解 日 本 对 中 国 的 侵 略、纳粹 德 国 对 外扩张； 知 道 德 国 、 日 本、意大 利 侵 略 集 团 是 发 动 第 二 次 世 界 大 战 的 罪 魁 祸首。

1.知道日本对中国的侵 略、纳粹德国对外扩 张的时间、主要罪 行。 2.知道国会纵火案和反 犹暴行等突出事例， ； 了解德意日的法西 斯暴行。 3.知道德国、日本、意 大利侵略集团是发 动第二次世界大战 的罪魁祸首。

1.介绍什么是与专政。 2.结合 20 世纪 30 年代日本对中国的侵略与《德国的 扩张》图等形式材料，了解日本对中国的侵略、纳粹德国 对外扩张的主要史实，揭露的侵略罪行。 3.结合《燃烧中的德国国会大厦》、《德国犹太 人》、《犹太店主注视着“水晶之夜”后自己商店的惨状》 等图片材料，揭露的罪行。 4.结合德、意、日三国结成“柏林——罗马——东京三国轴 心”的史实，知道三国轴心侵略集团是世界和平的最大威 胁，并最终发动了第二次世界大战，认识的罪恶本 质。

● 知 道 第 二 次 世 界 大 战 的 主 要

1.知道德国进攻波兰和 苏联、日本偷袭珍珠 港时间，后果。 2.了解《联合国家宣言》

1.结合地图与影视资料，了解德日等在亚洲战场、欧 洲战场、苏德战场和太平洋战场的侵略活动，了解第二次 世界大战“全面爆发”的含义. 2.结合《联合国家宣言》文献材料和雅尔塔会议等国际会议

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课程内容 学习要求 教学建议

进 程 、 《 联 合 国 家 宣 言》和雅 尔 塔 会 议 等 国 际会议， 理 解 世 界 人 民 反 法 西 斯 战 争 的 艰 巨 性 和 胜 利原因。

颁布和雅尔塔会议 召开的时间、主要内 容，知道国际反法西 斯联盟的建立及其 作用。 3.知道斯大林格勒战 役、诺曼底登陆和攻 克柏林战役在反法 西斯战争中的作用。 4.掌握第二次世界大战 从全面爆发和逐步 扩大以至胜利的主 要进程。 5.理解世界人民反法西 斯战争的艰巨性，树 立反对战争、热爱和 平的思想观念。

的主要协议内容，了解国际反联盟的建立及其作用， 认识世界人民反战争取得胜利的原因。 3.结合图片或影视等材料，介绍斯大林格勒战役、诺曼底登 陆和攻克柏林战役等事件，了解在反战争中的不同 作用。 4.列表归纳第二次世界大战的全面爆发、逐步扩大、转折和 以至胜利的主要进程，理解世界人民反战争的艰巨 性，树立反对战争、热爱和平的思想观念。

● 知 道 杜 鲁 门主义、德 国 分 裂 、 “北约”与 “华约”； 了 解 美 苏 “冷战”对 峙 局 面 的 形成。

1.分析“铁幕”演说 的主要内容，培养学 生从历史资料中获 得知识。 2.解读杜鲁门的国会 咨文，掌握杜鲁门主 义的含义、影响。 3.知道二战后的德国， 为东、西德国的 原因和过程。 4.通过“北约”和“华 约”的形成过程，认 识到美苏“两极”格 局的形成和“北约” 和“华约”的性质。 5.通过比较“北约”和 “华约”，培养分析、 比较和综合能力。 6.学习两极格局的形 成，初步认识霸权主 义对人类进步和安 全的威胁。 7.掌握世界格局的多 极化趋势，培养分析 和理解能力。

1. 在讲述“铁幕”演说时注意对“铁幕”二字的理解，并引 导学生思考这次演说对美国的决策产生了哪些影响？ 2.让学生阅读杜鲁门的国会咨文，知道“冷战”的开始，认 识杜鲁门主义的实质。 3.通过读书、分析，让学生理解马歇尔计划实质上是杜鲁门 主义在经济方面的一次大规模的应用。 4. 德国的是第二次世界大战后的重大国际事件，是雅尔 塔体系的重要组成部分，也是苏美两个超级大国及其各自 所领导的国家集团对峙的直接后果。 5.让学生观察地图《四国分区占领德国》，直观感受二战后德 国状况，通过图片和史料分析，让学生讲述柏林危机， 并进一步思考冷战对抗所造成的影响。 6.让学生观察《二战后形成的两大军事集团》，了解两个 军事集团的成员国，知道“冷战”的内涵。 7.通过对地图《北约与华约对峙形势图》的观察，进一步引 导学生理解美苏“两极”对峙的影响。 8.分析世界格局的多极化趋势形成的意义和影响。