战国七雄韩国都城_简述春秋五霸和战国七雄_春秋五霸是哪几个(20)

1.紧扣时代背景，简析抗美援朝战争的原因和意义，让学生 认清：它是在中国领土安全遭到侵犯的形势下，中国 根据朝鲜请求作出的“抗美援朝、保家卫国”决策。 它是一场伟大的反侵略的正义战争。 2.介绍出国参战部队“人民志愿军”名称的由来，说明它代 表了广大中国人民的意愿，具有广泛的群众基础；并指导 学生课前分组搜集、整理抗美援朝的歌曲、文学作品和电 影以及战斗英雄黄继光、邱少云等感人故事，并在课堂上 予以展示讲述，弄清 “谁是最可爱的人”。 3.弄清“封建土地制度”等历史概念，并通过展示课文相关 图片，引导学生掌握新中国土改的方法与封建土地制度被 废除、地主阶级被消灭的过程，从而认识到：1952 年中国 大陆(除少数民族外)土改的基本完成，使农民实现了“耕 者有其田” ，真正翻身得解放。 4. 注意把握章节之间的内在联系，认识本节课在整个新中国 历史中所起的牵引、铺垫的作用，指出通过抗美援朝、土 地改革等斗争，中国党赢得了民心，巩固了新生， 从而为建设开辟了道路。

●了解“一 五计划” 和“三大 改造”，知 道 中 国 1956 年进

1.知道第一个五年计划 的时间、基本任务和 取得的成就, 2.知道农业、手工业合 作化的主要过程和意 义, 并认识国家引导

1.学习“一五”基本任务时，应引导学生弄清楚“过渡时期”、 “一五”计划、 “三大改造”等历史概念。 2.“一五”计划，我国开始了有计划地进行建设， 受当时特定历史的影响重点发展重工业。可采用数字法读 解《“一五”计划工业交通建设主要成就分布示意图》,掌 握“一五”成就:一田、一桥、三厂、六路；也可以釆用归

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课程内容 学习要求 教学建议

入社会主 义初级阶 段。

农民走道路 的必要性。 3. 知道对资本主义工 商业进行改造的方 式、作用和不足，并 了解其实质，知道三 大改造基本完成，是 制度在我国 建立的标志。

类法把教材中“一五”成就表述归纳分类为工业、交通运 输业两大方面。指出 1957 年“一五” 计划的超额完成， 中国开始向工业化迈进，显示了制度的 优越性。 3.结合当时历史条件（国情）简要说明进行三大改造的必要 性；借助多媒体师生共同以内容、途径、结果、意义和存 在的主要问题诸项目，列表归纳改造的主要史实， 从而比较得出：农业、手工业改造方式都是走合作化道路， 而资本主义工商业改造方式却是从以加工订货为主向公私 合营过渡，具有其特殊性。 4.采用实证法解决三大改造实质，引导学生明确认识三大改 造在探索我国道路中所处的历史地位。三大改造 的实质是解决所有制问题（如对农业的改造，使 土地从农民所有转变为集体所有）。三大改造的基本完成 (使公有制成为中国唯一的经济基础)，标志着基 本制度在我国的确立，而这也标志着中国初级阶 段的开始。

●了解人民 制度和政 治协商会 议制度， 知道中国 特色社会 主义的民 主。

1.知道《中华人民共和 国宪法》颁布的时间 和内容，了解其作为 新中国第一部社会主 义类型宪法的历史地 位和作用。 2.知道建国初期和 法制建设的主要内容 是召开了全国人民代 表大会和制定、颁布 了第一部宪法。它们 是中国特色 制度的重要 组成部分。

1.回顾《共同纲领》所起的“临时宪法”作用截止于 1954 年； 并以新闻报道的形式，借助相关影音资料简要再现当年宪 法制定过程。了解 1954 年全国人大的召开以及第一部宪法 《中华人民共和国宪法》制定和颁布，为中国建 设奠定了基础，而人民政协作为中国最广泛的爱国统一战 线组织仍继续存在。 2.引导学生列表归纳《中华人民共和国宪法》主要内容，并 从国家性质、制度的一系列规定中推导出：1954 年宪法真正地体现了人民的意志，是我国笫一部 类型的宪法。它从法律上确立和巩固了我国的制 度，为以后建设和发展指明了方向。 3.在本地召开“两会”的期间，请当地人大代表和政协委员 来校谈谈“两会”的职能和作用，通过简短的访谈帮助学 生认识：人民制度和中国党领导的合作、 协商制度，是符合中国国情的，具有中国特色的 制度，是中国党领导中国人民长期奋斗、探索的 成果和历史的选择，必须坚持和发展。