战国七雄韩国都城_简述春秋五霸和战国七雄_春秋五霸是哪几个(12)

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课程内容 学习要求 教学建议

●以《红 楼梦》 和京剧 为例， 了解清 代文学 艺术的 成就与 特色。

1.了解明清小说和京剧形 成的背景和文学特征。 2.知道《红楼梦》的作者、 文学成就； 3.知道京剧形成的时间、 发展历程。 4.感受《红楼梦》和京剧 是中国文学和古典艺术 的高峰。

1.展示图片《明代货郎图》 《清民间市井生活图》结合图片当 时的社会经济的发展状况，说明清前期商品经济的发展和 市民文化的兴起。 2.展示曹雪芹的图片和《红楼梦》的小说片段，体现红楼梦 的构思精、语言美、思想性高，是古典小说艺术的高峰。 3.展示“京剧的发展历程”、播放京剧选段视频，引导学生体 会京剧是经过历代艺人的千锤百炼，吸取了众多地方戏曲 的精华而形成的。在欣赏视频中引导学生观察京剧所蕴含 的“四功五法” （“唱、念、做、打”和“手、眼、身、法、 步” ），及舞台的布置和人物的化妆服饰，真切的感受到京 剧是中国各种艺术的综合体现，因此为国粹。

●通过清 代中期 以来的 现 象和闭 关锁国 政策， 了解中 国开始 落后于 世界的 潮流。

1.知道清代中期以来的腐 败现象的表现，了解导 致这一现象的主要原 因。 2.知道闭关锁国政策表 现，分析闭关锁国的原 因、对中国的影响。 3.认识保守封闭必然导致 落后，只有开放交流才 能使国家不断发展进 步。

1.讲述“乾隆下江南”的故事， “和珅跌倒，嘉庆吃饱”谚语 的由来，结合故事分析当时清朝的现象。 2.引用文本材料，归纳雍正、乾隆对商业及海防的认识，引 导学生归纳闭关锁国政策实施的原因。 3.结合课本素材引导学生列举闭关锁国的表现，出示《广州 十三行（油画）》及两广总督奏定《防夷五事》《民夷交易 章程》的规定，归纳对贸易限制的措施，提炼闭关锁国的 实质是限制对外贸易。 4.出示《1750-1900 年世界制造业产量的相对份额》、《闭关 锁国的清王朝周边形势》地图，中国兵船与英国战舰的图 片，中国纺车和英国骡机图片。通过数据和图片的对比引 导学生发现在闭关锁国后中国在经济上、上、军事上、 科技上在世界上落伍了，认识到开放交流的重要性。

●通过清朝 经济发展 和人口增 长的事实， 了解清朝 前期的兴 盛。

1.知道清朝前期人口增长 的情况，认识推动人口 增长的因素。 2.列举清朝经前期济发展 的状况和表现。 3.了解清朝前期的兴盛的 原因及表现。

1.创设情境：乾隆年间,英国特使马嘎尔尼访华，假设你作为 当时清接待的官员，请为其介绍清朝农业、手工业、 商业发展的状况。 2.阅读“中国古代人口增长示意图”，提取图中信息，得出结 论。 3. 回顾中国古代出现的盛世，认识经济发展、人口增长是盛 世出现的原因，也是盛世的主要表现。

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八年级上册

课程内容 学习要求 教学建议

●讲述林则徐 虎门销烟的 故事； 列举 中英《南京 条约》的主 要内容，认 识战争 对中国近代 社 会 的 影 响。

1.结合史料，使学生了 解和认识英国向中 国走私，给中国 社会带来的严重后 果。 2.讲述故事，了解林则 徐进行虎门销烟的 壮举。 3.小组合作，结合中英 《南京条约》的主要 内容，理解战争 对中国近代社会的 影响。

1.观看《战争前的国内外形势》视频，了解 19 世纪上半 期英国的发展；出示中英正常贸易示意图，认识英国 贸易的由来，培养学生初步的全球化视野。 2.结合《英国走私船》、《炮子歌》和《英国输入中国的 激增表》等从、经济、军事等方面归纳输入 对中国产生的严重危害。 3.结合课本和《虎门销烟浮雕》、 《虎门销烟池遗址》等图片， 让学生在课堂上讲述林则徐虎门销烟的故事，客观分析历 史人物和历史事件，培养学生论从史出的学习方法。 4.结合“英国外相巴麦尊在议会上发表的讲话”和《安德鲁·韩 德森致拉本特函》等相关资料，思考战争爆发的根本 原因。 5.通过《战争形势示意图》 ，简述战争的主要进程和 结果，结合上述所学归纳中国失败的主要原因。 6.结合中英《南京条约》的主要内容，从割地、赔款、五口 通商、关税特权四个方面分组分析战争给中国带来的 危害。 7.比较战争前后中国社会在、经济和思想文化的不 同，理解战争以后中国的社会性质发生了变化，理性 分析西方的侵略给中国带来了双重性——侵略性与先进 性。