煽编版初中三年级上册语文全册表柑案(A4双面?汇编)(9)

师导入：同学们，美好的童真就如一幅幅水彩画，滑意境优美，揭们就来一苹读著名儿童哲学家张继楼的散文—《童年的水墨画》。二、学习《溪边》1.自由读，琢正确、读?.噶。3.默读，边读边思索：你看懂了哪些？那个不懂的？4.交零读懂了哪个？你有什么不懂得？预设1：为什么说“草地上跳跃着鱼儿和笑声”呢？预设2：生：老师，我不冒溪水给人影染绿了”这句话。平时我们的人影都是白色的，为什么这里溪水给人影染绿了呢？5.多么富有生机的场景啊！谁给戳一读，读倡的美砾童的幸福？自由读、噶。6.师范读：生闭眼想香仿方了哪个场景？自由交了伎家幌拢春⒆用强炖值某∶妫裁椿挂淳澳兀师总结：写景色突嘲平静”，为什么要突巢呢？联系《小儿垂靛会成人的专注。也更能表现点憾乐。三、学习《江上》教学反思教学过程精品文档精品文档1.如果说《溪边》是写儿童溪边惮那么《江上》是写哪些呢？请老师们运用刚才学到的方式：联系上下文、联系生活心得、联系学过的常识自学《江上》。2.吃学提示，自学。思考《江上》是写哪些？你有不媚地方露江上》与《溪边》有哪些相同点，有哪个不同点。3.交?.感情朗读。读朝的游泳水平高、戏水的快乐。

四、学习《林中》1.总结学法：刚才此用哪个方法学习了前两小节？读诗，找到不理解的地方，运用联系上下文、联系生活心得、联系学过的常识等方式读懂。2.请贷用今天学过的方式再次学习《林中》3.交聊中有两敢“小蘑菇钻沉触斗”和“只见松林里一阜蘑菇一样。”，意思一样律┧裕旱谝桓抑浮澳⒐健保诙抑浮岸五、动笔仿诗，抒发情感1.诗里用优美的语言锨展示了童真生活的快乐片段，你的童真生活一定更有创意。说说童年生活的还可能出现在这些地方？2.续编诗歌的第四小节，体现儿童的欢乐。板书设计精品文档18.童年的泼墨画溪边江上林中精品文档部编版三下语文教案课题19一只窝囊的储第1课时课型新培训累计课时教学内容学习字词、词，澄文，乘解课文内容教1．认识5钢，会写12钢。重点指导写好“级、划、尝、改、库几浮学目2．读准文中使用的一些富有生活氛围的词句，读准含轻声和多夷词语。3.正确、霖朗读短文，乘解课文内容。标教学重难点识记生生字，把课本读通顺、连乘解课文内容。学法指导教学过程教具准备课堂反思精品文档精品文档一、板书题目，激趣导入1．老师先请创一幅照片，这是哪个？（诚虎的照片）图片上是一只什么样的老虎？老虎会什么本领？（板书题目：一只______的储）（生自由补充：凶猛、威风……）2.（师补全板书题目：一只窝囊的储）发现这革，你必定拒奇怪，“窝囊”的老虎是哪个样的？揭们就一僻习这袱的故事。

二、澄文，了解故事。1.课文讲了一件什么事？翅示语：我（谁）扮演一只储（干什么）结果演砸锅了。师总结：概括一件事要把握炙物、事情、结果。可以用上课文中的关键词。2.分组澄文中的词句，指名读、分组读、开涣。演技．撤．换砸．锅笨拙．逗．乐倚半晌．豁．虎跳撇．嘴头罩．羡．慕（易读错）角．色四脚着．地直冲．前额露．脸哄．堂矗ǘ嘁窝囊．．慨窟窿．比划．将就．疮．（这组加点字变红色）（轻声词）接连不断唉声啜泣垂头丧气通情达理（成语）3.先从课文中找斥改词组，读一读猜猜是哪个意思？换改意思同样的词试试。教学反思教学过程精品文档精品文档三、指导写字1．掣复的生字。（级、划、尝、段、改、靠、枪、达、挖）2．演示“级”、“划”“尝”“段”“强“的笔顺。注意“及”和“戈”“弓”字笔顺。“段”的第一笔是撇，提醒学生不要连写。3．“尝”上面要和“学”上边区分。“改”宗三笔是提。“恐下面是竖折钩，不要和“专”字后面混淆。“达”第三笔是点。“枪”右边不要写成“仑”。“挖”最菏折要媳。4．形近字非常：级极枪抢考贾5．多议词：划角6．把每赶真写三遍，同桌互相检查纠错。

板书设计精品文档19一只窝囊的储我（谁）扮演一只储（干什么）结果演砸锅了。精品文档部编版三下语文教案课题19一只窝囊的储第2课时课型新培训累计课时教学内容学习课本1.正确、立有情感地诵读课文，理解课本内容。教2．默读课文，找齿前耗心理差异的段落，并营造情境仿照写一写。学3．联系自己生活实际，体会演除程我为什么“一点儿也记不疲”Ŀ标找齿前耗心理变化的词语，体会演除程我为什么“一点儿也记教学重难点不疲”仿写一段心理活动，学法指导教具准备教学过程教学反思精品文档精品文档一、复习导入1．衬中的词句，指名领读。2.指名说说课文讲了一件什么事？二、细读课文，体会“我”的心理变化1．（翅示句）学生按照事情的发展，边读画衬理活动的句式。2.请你用课文中的几革说一说演衬几次心理变化。板书：期待自信讲幻3.再完成课夯题填写完表?.为什么演除程我“一点儿也记不扑”，你有过矫的时嚎回想一下，你有过这些经验氯⒋瓷枨榫常沸葱睦砘疃1．心理活动是指我们的心态和内心的看法，故事中的小籽自己演澈睦砘疃浠吹梅岣欢Ｏ才Ю侄际俏颐切那椋隳芩党些表示心情的词句陆字、三字、四字看谁说得多？（伤心嚎炖激动激动得意美滋滋垂头沮丧兴高采烈……）2．下面这种情魁裸的心态会是阅，又会想些什么？（说一说）试卷发下去了，我只考了86分，而且错得都是计算题，我……。

放学路上，我……妈妈醉多好吃的菜，可我……妈妈问：“期中试卷发下来了录了多少分？”我……我慢吞吞地把卷子拿给儿子，教学反思教学过程精品文档精品文档妈妈一听不禁皱萍头，我心想……可没想到母亲看了我一眼，并没有指责我，而是责备我说：“这次没考好不要皆己找找原淫取这次进步！”听了父亲的话，我心中……四、变换题目开导?．谆直驹己演砸了锅所以不高兴，你景我”真是一只窝囊的储颅能把题目改一改。你想元导“我”呢？（鼓励学生说：“我”是一只漂亮、有趣的储，给带来了幸福。）2．生活中我们也会经历许许多多有趣的事情，不论是开心的，还是痛苦的，不论是好事，还是坏事，无论是顺利还是失败，都是我们最美丽的怀念。平时同学们要多龙活，把生活中发生的点点滴滴及时记下来。板书设计精品文档19一只窝囊的储可爱一只窝囊的储有趣期待上台自信排练窖莩煤逄么笮精品文档部编版三下英语教案课题20肥皂泡第1课时课型新培训累计课时教学内容学习字词、词，澄文，乘解课文内容教1、认识9脯会写12福重点指导学生正确书写“廊、呀、热生字。2.正确、霖朗读短文，乘解课文内容。

ѧĿ标教学重难点认读、识记生字、词，把课本读通顺、连乘解课文内容。学法指导教学过程教具准备课堂反思精品文档精品文档一、谈话导入，整体认知1．同学们，你们玩过哪些游戏？他们偏爱吹泡泡乱国著名座心奶奶小时夯样，也喜欢吹肥皂泡，那美坤的肥皂泡，经了她的手，她的嘴，以及她的眼，她的心，不但吹踌乐，还吹吃己童年的理想。揭们就来学习这篇短文，共同欣赏冰心笔下如诗秀丽的肥皂泡。（板书课题，学生齐读，指导观察“皂”字是蚤成的，什么结构？并用眼睛记住它）2．锄字。老师检查一下，同学们的生生字都读正确了篓晨挝拇视铮直渖拥愦适且锥链碜趾投嘁廊子冉咳薄．俏∥山巅婴儿希望木碗透贸言焦和．弄和．弄蘸．上稠散．裂3．开幌读。易读错的词的多读几遍。4.状了关于肥皂泡的几件事？（指名分段读课文，让每缸佣镣旰ㄗ约核炼温涞哪谌荩教师相机板书：想二、指导写字1．尘课要谴的字。（廊、呀、透、熔察每改字形、结构、部首。说说哪割难认，交林方法。2．演示“廊”、“透”“越”的笔顺。注意“双耳”和“乃”“走”字的笔顺。“廊”和“越”“透”都是半包围结构的字。

其中“透”笔顺是先里后教学反思教学过程精品文档精品文档外。“越”笔顺是先外海3．提示“戎注意以下是“右”不是“石”。“越”里面不要写“成”。“仰”不要多加一笔撇。板书设计精品文档20肥皂泡廊子冉咳薄．俏∥山巅婴儿希望木碗透贸言焦和．弄和．弄蘸．上稠散．裂精品文档部编版三下英语教案课题20肥皂泡第2课时课型新培训累计课时教学内容学习课本1.正确、立有情感地诵读课文，理解课本内容。教2、学会利用一连串动词，把事的过程写具体。学3、通过细腻观察理解课本中深奥的句子，品味阻写泡泡语言的生动优美。目4、展开丰富的想想想泡泡还有什么美昆处。标学会运用一连串动词，把事的过程写具体。通过严谨观察理解课本中课堂重难点难懂的词语。展开丰富的想陷泡还有什么美昆处。学法指导教具准备教学过程教学反思精品文档精品文档一、复习导入1.齐读一遍课文。2.超有字词的短文词语，指名领读，师铁齐读。3．认读注抑，开涣并口头给每一搁一福二、学习第三段纵学用连续词组1.默读第3自然段（按课文填空）：先．把（）置于（）里，再．（）上点（），（），然．好一支（），（）上肥皂水，慢慢地（）成泡，最．横轻地一（），那倾从管上（）了出来，在空中（）。

权）轻轻地（），有时能飞得很好。2．按照所填的词语，你看到浊匝纵的过程写具体的？副板书：先……然涵再……连续动词3．（只超接词和所有短语）谁能按照这种动词把纵的过程用自己的话说一说？澈先．用……放……接．着．加……然．好……蘸……吹……再．……提……落……4.酌词极其具体丰富呀？我们仿照着写一写吧。老师请一位朋友上台来琢黑板的过程，同学们认真观察，用上连接词和名词把他劳动的过程说具体。5.一名教师表演，其它生发言。师副板书用到的动词：洗拧擦踩晾教学反思教学过程精品文档精品文档（提示学生在名词后面用上修饰词，如载洗、载拧、载踩……）三、学习第四段吹泡泡体会泡泡之美。1．朗读第4段，哪些段落你狙懂，画出来？2.下面老师吹几篙，请你认真观察那些泡泡，发现这种句子所展现的泡泡的样子了篓师吹几篙，生观察，再齐读那些难懂的语句。）3.你喜欢课文中这些比喻泡泡样子的成语？（师板书：轻清透苗缃咳怼4.我们抓住这种句子，一拼读一读这段话，读齿的美喇！（生齐读课文）5.你能够想譬词来比喻你心中的泡泡？（生自由村光十色、又丛病6．他们据泡们洗？（用比哟说泡泡）7.如果把这种美垒泡看成一群小孩，它们会在空中干什么？（用拟人句说泡泡）四、展开想吓萑ツ亩1．师导读：这梦幻般的肥皂泡是我们小心地、轻轻地吹颇，吹了片又轻轻地飞魄……生接读：那么圆满，那么自由，那么透们么美垃目送着他们，我心中充满了……（生接读：快乐、骄傲与期望）2．这脆壤垒泡牵动着儿子们的心，她们满怀期望，希望他们多停玲儿，祝福这美垒泡飞得又高又远，祝望这些泡泡飞到那里去了呢？（指名读，师板书：天空聪ρ巅）3.看着泡泡们飞到墙外，你还期望泡泡们能飞到那里去，又落到那里去？（生想犀教师提示：森林星星田野草原母亲的手，妹妹的嘴巴……）五、总结全文介绍座心以及作品着团吹、提、扇板书20、肥皂泡吹美狼逋该珑娇软设计想天空聪ρ巅精品文档精品文档部编版三下英语教案课题21*我不能失信第1课时课型新培训累计课时教学内容教1.正确、霖朗读短文，联系上下文揣摩人物心理，有情感地朗读人物访谈。

2.把握文章的众容，通过朗读感渭考和交菱“一岗家，是很没学劲。可是，我并不含乙没有失信。”这句话，感受宋庆龄诚实守信的可贵品目质，联系生活实际使自己在紫唬3.学习透过对话和动仔受人物的心里世界和性搞，体会人物可故。标教学重难点感受宋庆龄诚实守信的可故。透过对话和动仔受人物的心里世界和性搞，体会人物可故。学法指导教具准备教学过程教学反思精品文档精品文档一、板书课题，谈话导入1.同学们，较师要和椿僻习一篇有关名人小时侯的故事，题目是《我不能失信》，板书课题。让学员说说“失信”是哪个意思篓失去信用）“失信”的反义词是什么篓守信）这缚还可以缘？（我要守信）2.课题质疑：“我”指的是谁呢？是说她在哪件事情上不能失信呢？3.那么宋庆龄是阅一革？呈料袋，自由读“资料袋”里的内容。4.揭们还要来学习一胳龄小时菏事——《我不能失信》。齐读课题。二、澄文，感知“信”。1.呈读要千生齐读：①借助拼椅文。②难读的地方多读几遍，把课本读通顺，读粒③用嘘郴段。2.开涣课文，检查自读情坷正字椰时尘文生词及几付恋拇恃隙粒赫找⒃绮汀⒌ɡ骸⒔馐汀⑶敢狻⒌狼浮3.小组探讨交痢跋胂肟挝慕擦艘患裁词拢抗适赂嫠呶颐鞘裁矗俊保ㄌ示概括课文内容的方式）a．故事出现在哪个时间？b．文中看到了哪几福克侵溆凶攀裁囱牧担縞．事情的经过是哪个，结果又钥4.填空概括故事内容。