煽编版初中三年级上册语文全册表柑案(A4双面?汇编)(4)

（5）“池子”到底指的是哪个？引导学生认识“池子”就是指池塘。（6）找一找哪几岗是池子说的话？什么是河聊话？三、角色朗读，驰点1.分角色朗读池子与河猎话。教学反思教学过程精品文档精品文档2.学习池子说的话。（1）自由朗读第1-5小节，想一想：池子要河龙阅生活?（2）池子为什么建议河联原有的生活?（3）全班交劣河溜言中可以感得到自己很满意如捷、清闲、平静的生活。3.学习河聊话。（1）自由朗读第6、7小节，想一想：河连池子的建议拢?）“我是一逃燎是乙着这躺。”河镰的是什么自然规律？4.池子与河玲局分蹦？四、辨毋，总结寓意1.你矩子与河恋的话更有道理？看看理由。2.想一想，生活中有没有嫌与河六的人?.思考：你从这首古诗中懂得了哪些道理?生活与学习中，我们又该裕板书设计精品文档8.池子与河流只顾享受眼前的舒适只能换来以嘿灭精品文档部编版三下英语教案课题口语交际第1课时课型新培训累计课时教学内容写作交际：该不该采取班干部轮流制教1.激发积极上进争当班干部的热情。学2.激励现任班干部拙职工庄力。目3.鼓励学生存实地展露内心的真实想法，学会倾听蹦意见和看法。

标教学重难点鼓励教师存实地抒发内心的真实想法，学会倾听蹦意见和看法。学法指导教学过程教具准备课堂反思精品文档精品文档一、导入新课1.请现任班干部上台读事先打算好的讲话稿2.现任班干部谈一谈工啄收户?.同学们对班干部的讲话提雏和优化措施。二、畅所欲言1.说衬目中的优秀班干部是哪个样的？指名说。2.假如你来当班干部慈⑿∽楹献贫ǚ桨椿小组合拙要?）现任班官员工祖在这些问题？（2）该不该采取班干部轮量（3）痊请说持理由并建立唱可行的施行细则。刃，也请说撤掷碛桑⒍韵秩伟喔刹刻岢系囊饧（4）学会倾听蹦意见，边听边思考，想想钡的是防理。学会啄意见。（5）每组选稠，统一整理组里的看法教学反思教学过程精品文档精品文档（6）每组代表登台演讲，根据绝待同学的看法，制定本班班干部政策。四、总结发言班周结发言：班干部是一改灵魂和核心，班干部队伍直接影响到学校的成长与发展。希望班干部老师真正气头和澳赚发挥好桥梁和纽带的赚让我们的班级一步一缸，越来越辉煌！精品文档精品文档课题教学内容部编版三下英语教案习作第1课时课型新培训累计课时习状图画，写作文该不该班干部轮流制该不该板？？书模范带头作用设班官员教授和教师的桥梁、纽带计服味精品文档精品文档教学目1.通过鼓励学生细致的观察，引导学生将一腐场面写完整。

2.在写话的学习过程中调动学生舟察、乐于表达的欲望。赤植学生勇于副泶锏男奶标教学重难点指导教师鳞察，把活动经过写完整写明白写具体。学法指导教具准备教学过程一.谈话导入：1.师：如果老师们在体育课上进行了一场精彩的足屈。老师请朋友们说一说，这场足屈给你了阅回忆。教师分薄上举办赛事的同学和场下的当做观众的朋友谈展现。2.师：分膘我就给带来了一幅图画，让我们一屏我们的眼球，比一比看谁的眼睛亮。二.引斥：看图说话（板书课题）1.观察这幅图，你看见画面上画的是哪个？2.你经面上是哪个时间，在什么地方，有这些人，他们在状呢？谁能试着用“什么时它们在干什么?”这样的句式说一说画面的内容。让我们来比比看说的小嘴最?指名说)三、局部细致观察1.咱们班进行足屈时，哪位朋友是场上运动员，请你来说一说后来你的心理活动？进悄心里是阅？别人进倾的队员有哪个表情动椎了哪些话？2.采访场下啦啦队，当时发现场上的激烈角舟众是阅反应？有什么语言、动醉情？哪腐员的体现最为突车说你看见的。3.由现场的仟到图画上，抓住画面中一附革，说说你们的表情、动啄？或许说了这些话？（学生回传不必定依据顺教学反思教学反思教学过程精品文档精品文档胁没有一定的层次。

）（校长鼓励教师依据顺徐图画，从整体到局部。）四、看一看，谁的本领大过渡语：老师看到，小呕将媚小耳朵，还有张能说会道的小嘴呢！这么，老师想请小畔真思考，把先前提到的场景用几句话写出来，不知从忻挥行判模?板书：想写)炒话要仟头空两戈点符号独立占赣米即视铮赐ň渥印学生写话，教师巡回指导。板书设计精品文档精品文档部编版三下英语教案课题习作第2课时课型新培训累计课时教学内容习状图画，写作文教1.通过鼓励教师细致的观察，引导学生将一腐场面写完整。2.在写话的学习过程中调动学生舟察、乐于表达的欲望。赤植学生勇敢个学性表达的态度。Ŀ标教学重难点指导教师鳞察，把活动经过写完整写明白写具体。学法指导教学过程教具准备课堂反思精品文档精品文档一、交龙祝了解学生组岿础上，抽典型的在班上交流。二、指导修改。1.让学生媚些描写是活动中需要把握的？2.文章是反？内容是峰？3.糖服，语句是烦？4.老师指导几篇骇生自己讨论修改。三、抄写籽苄醋教学反思教学过程精品文档精品文档板书设计精品文档精品文档部编版三下数学教案课题语文园地二第1课时课型新培训累计课时教学内容交哩、词句段运用1.回顾自己读过的寓言故事，并用自己的语言进行寄复式2.结合自身生活说迷故事中饱含的深切道理。

学3.能恰当掌握“AABC”和“ABAC”改词语特点，并能进行独立列出。目4.积累设写和动状的语句，并能在详细的情境中熟练使用。标5.了解通知这一应用文的书写规范，并能按照相关要切写作。教学重难点理解寓言故事蕴含的道理。能恰当书写通知。学法指导教学过程教具准备课堂反思精品文档精品文档一、熟读精思，品读寓言1.自炙：回想一下自己读过这些寓言故事，尝试用自己的语言进行复视这种故事中，你盟什么道理。2.复试故事：教师鼓励学员尝试用自己的语言把寓言故事说知道。（1）教师先进行示范性复失生听。（2）.学生认真观察老师的示范例子，想一想，要把寓言故事复墅，需要什么要素。教师点拨，学生归纳，复试故事应该包含五个别：时间，人物，事情，结果，道理。3.学生尝试复事，教师应予以适度点拨引导二、积累词句1.预习自学：根据下面语句特点，尝试再写两冈丛床欢念念不忘__________________________无忧无虑无边无际__________________________2.师生讨论交璃成果，从中寻求规律（1）类似句子举例：依依不舍叫味恋恋不舍难以无天（2）观察词语脯总结规律：诸如“源源不断”、“念念不忘”之类的成语，它们的两膏同，呵两脯的字，这种结构构成的短语挥锝凶BC类成语。

限忧无虑”、“无边无际”之类的词语，它们的第一、第三字一样，其他字眼不一样，这样的成语叫譇C式词语。教学反思教学过程精品文档精品文档3.动状，设写（1）指导教师利用拼异教材中列出的两段文字，注意“噘”读为“juē”，“皱”读为“zhòu”。读第二段文字时尝试读乘的语气。指名读第一段文字，提醒学生留意加点短语“噘旗”，“皱萍头”。指导学生反复观察加点的句子，寻找特征。嘴，眉头——身体的臀部噘，皱——动茁郏赫庑┒逃锒际怯杀硎径屎捅硎旧硖宓牟课蛔槌桑硐至嗣栊炊韵桑学生根据师生分吾论，补写句子他_________________________：“你真是急死我了！”教师提醒学生留意使用动状和设写，注意说话人物着急的语气。例句：他账眼睛，使劲摇了摇头：“你真是急死我了！”（2）学生自学第二段文字，尝试寻求加点短语的特征。总结：通过读人物的语言描写来猜测说话者曾经的心态，才能填上适合的句子。4.学写通知（1）读通知，找一找，一份完整的通知由几个别构成（标题，正文，落款，时间）（2）读通知的正文部分，想一想，通知的正文应由几个别组成？（时间、被通知者、地点、通知的事情、落款（通知者）、写通知的时间）（3）根据通知的书写规范，根据教材要腔份通知。

板书设计精品文档精品文档部编版三下数学教案课题语文园地二第2课时课型新培训累计课时教学内容书写提示、日积月累教1.了解揍构和上下结构的字的书写规律。2.横绘画较多的字，书写时要先考量好很多笔画的厚薄比例和距离。3.养成先看嘿对照的写字习惯。学目4.能正确定读这9革，琢准字伊熟词语。5.了解这种成语背湖含的寓言故事。6.了解这种寓言故事所蕴含的道理。标教学重难点理解寓言故事蕴含的道理。学法指导教学过程教具准备课堂反思精品文档精品文档一、教学书写提示，体验艺术1.自学：仔细观察“书写提示”列?脯找城的偏旁，把偏旁和此外一个别兹。2.检查自学：每钢的偏旁艳——“丰”字旁，静——“青”字旁，植——“木”字旁霜——“雨”字头，睛——“目”字旁，害——“宀”最——“日”字头，需——“雨”字头3.师生合砖汉字字形特点（1）汉字钢的占赣医峁沟淖郑浩哉几硪徊糠终几纾浩栽谧整竿要写得滓宽，比如“艳、植、睛”这三福上下结构的字：同样是偏旁占脯另一部份占脯例如：偏旁在上面，就要写得上小下慈如“霜、最”这两福（2）找一找那些汉字稚哪些笔画写成。

教师鼓励学员归纳：这些汉字都是横绘画较多的字。但是这种笔画的长短是不同的。（3）学生按照总结的书写规律和留意事项进行写字练习。二、教学日积月累，感武1.自学预习教学反思教学过程精品文档精品文档（1）通过拼野日积月累”中的9革读熟，琢准字遥?）查阅相关资料，找一找这9革分宝哪些寓言故事。2.检验自学成果：指导学员通过拼颐这些成语邯（hán）郸（dān）学步滥（làn）yú）充数自相矛（máo）盾（dùn）杞（qǐ）人忧天3.小组合拙成果：交怜的寓言资料，教师迅速的点拨指导。4.学生免9革蕴含的道理嘿次朗读。板书设计精品文档精品文档部编版三下英语教案课题快乐读书吧第1课时课型新培训累计课时教学内容快乐读书吧教1.读《中国古人寓言故事》，体会其中蕴含的道理。学2.读《伊嗽》、《克雷洛吩》、《拉封丹寓言》，感受世界寓言文学的。Ŀ标教学重难点学法指导理解寓言故事蕴含的道理。教学过程教具准备课堂反思精品文档精品文档一、饱览寓言为1.在《中国古代寓言》中选院最感兴趣的故事进行小组内部交粒?）利用复事的方式，用自己的语言纤介绍一栽故事。

（2）把这栽故事蕴含的道理讲明白。（3）小组内部进行故事融合，选取有代表性的，有深切教育涵义的寓言故事。2.小组之间交了打算的寓言故事。（1）复事时，注意人物访谈的语气，注意人物的动祝（2）讲薯时，讲道理和自己的生活联系疲二、放眼海外读?.《伊嗽》2.品味《克雷洛吩》3.《拉封丹寓言》4.让读过里面那些寓言故事的学生说说自己的读书感想，教师对其内容抓的介绍。教学反思教学过程精品文档精品文档板书设计精品文档小故事错你读过这本书滦拍憧梢远粮精品文档部编版三下英语教案课题9古诗三首第1课时课型新培训累计课时教学内容元日1.会认2脯会写5脯其中重点认识“屠”字，重点指导书写“屠”、“符”教字，并注意“屠”字是半包围结构。并恰当读写“屠苏、瞳瞳”词语，尤其是“曈学曈”注意是浊日字。目2.背诵古文，并会默写。标3.培养小孩对美国特色节日文化的热爱。教学重难点背诵古文，借助注释理解谚语的含义。学法指导教学过程教具准备课堂反思精品文档精品文档一、诵读导入，重视积累师：揭们就来学习一首描写春节的诗。师：你了解“元”有什么含义陋道“元日”是什么意思率Γ憾裕站褪切履甑牡谝惶欤├鲁簿褪侵谢统的新年——春节。

（扩词：元宵、元日。拓展“元”的理解，夯实语言基础）二、撑诗，解疑释难1.利用课件检查生字新词，要羌字蚁清字形。教师重点指导“屠”字。师：请挫炒，跟同学一普这福（一边书写一边说冒氚Ы峁梗2.师：学习生字亨信椿定能把古诗读好。尝试读衬节奏。（指名教师读古文——范读诗文——齐读）3.师：通过预习和超我们了解句子的含义，还有哪个不理解的字词篓根据学员回刺师指导并总结）三、研读古诗，理解诗意1．师：学习古文不窖诗句读正确、读连需要按照诗句的含义展开丰富的想吓诗的每一句话都展现了一幅画面。请老师们把对词语的理解带到句子中，练习说说每一句诗的含义。教学反思教学过程精品文档精品文档2．师：用自己偏爱的方法读古诗，同桌互相交恋展现在自己眼前的是一幅幅阅画面呢。在学生理解“岁”字时，教师补充“离离原上草，一岁一枯荣”“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的词语，让学生非常深入地理解“岁”的意思。）3．交晾议、完善。师：如果说“爆汁”让我们觉得了热闹、兴奋，还有一句会让我们觉得温暖、幸福，那就是——4．练习说话。师：你为什么从“屠苏”感得到幸福呢？在这团圆的时刻，喘着恬静的春风，一边吃饭一边说着问候的话语，身上暖暖的，心中更是暖暖的。