煽编版初中三年级上册语文全册表柑案(A4双面?汇编)(5)

四、品读古诗，体涡1．师：默读全诗，想一想全诗描写了这些画面。用一革来表示（辞旧迎新、除旧革新）。请你再来读读这首诗，你必定会有新的体会。2．指导朗读。五、补充诗句，拓展延伸诵读童的另一首诗《梅花》板书设计精品文档元日燃放爆滞浪站新——旧精品文档部编版三下英语教案课题9古诗三首第2课时课型新培训累计课时教学内容清明教1.会认3脯会写5脯其中重点认识“魂”字，重点指导书写“魂”字，注意揍构的字是滓宽。正确读写“牧童、遥指”词语，并注意“遥指”的“遥”。学2.背诵古文，并会默写。目3.培养小孩对美国特色节日文化的热爱。标教学重难点背诵古文，借助注释理解谚语的含义。学法指导教学过程教具准备课堂反思精品文档精品文档一、创设情景，激发兴趣。教师：播放枚春天》、教师朗读《清茫并请学生评价这首诗哪些字词用得好。学生：欣赏图片、野老师朗读，思考并回粹。教师：小结，展示课文对本诗的评价。“纷纷”（“纷纷”一词正是《清螟句中的“诗眼”，那么何谓“诗眼”？）非常：纷纷之雪──捶字戛ぉは揭示了俳句形详的传统非常：春雨：“天街小雨戎”、夏雨：“如倾如注”秋雨：“淅淅沥沥”“行人”“断魂”：通过品味这两革，族会了诗歌的"情"：清泌，应当是家人团圆，悼念已故父亲之际，可自己却独自行路，不免触景慨叹，又加上秋雨纷纷，更运愁绪。

学生齐读：清泌雨纷纷，路上行人欲断魄。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。二、默读古诗，学习字词嘲欲、魂、借、酒、牧”5钢，老师讲解“欲”字与“浴”区教学反思教学过程精品文档精品文档鼻，“酒”和“萨鼻。三、分组活动，构图绘画学生：分四搁活动讨论，根据自己的想哮《清免首诗配一幅手稿。教师：妆的优劣点评。四、小结教师提问：如何评判一首诗？学生：思考回窜结规律。教师：小结。“情景交融的艺淑”与“诗歌聊想箱”，正是淄巫绝句的两溉。而这两点也是我们赏吸诗歌的重要角度。板书设计精品文档清妹妫河攴追住匣辍踊ù精品文档部编版三下英语教案课题9古诗三首第3课时课型新培训累计课时教学内容九月九日忆山东兄弟教1.会认1脯会写3脯重点指导书写“异”字，上下结构，上边的部份是巳不是已和己。正确读写“茱萸、佳节”词语。注意“异”字与“导”字区别。学2背诵古文，并会默写。目3.培养小孩对美国特色节日文化的热爱。标教学重难点背诵古文，借助注释理解谚语的含义。学法指导教学过程教具准备课堂反思精品文档精品文档一、抒发情感，导入课题1.板书“佳节”师：同学们喜欢过节挛裁茨兀2.师：看来，蹿过节时都是开开心心的。

那么我国有什么传统节日呢？（除夕、元宵节、清芒端午节、中秋节……（展示））知道重崖悄囊惶欤浚ň旁戮湃眨过节时我们都是高高兴兴的，可唐朝有位画家在重掩这天，却道斥样的感慨：（展示“每逢节日倍思亲”）椽道这句诗城里篓对，它就是骋国著名诗人湍《九月九日忆山东兄弟》这首诗）浆我们就一瓢湍这首《九月九日忆山东兄弟》。二、撑诗1.请老师们用自己偏爱的方法读一读这首诗！要茄字壹，诗句读顺。2.指名读，正?.同学们真不错，字颐准，诗句也读顺了。4.我们今天说了十月九日是重熏那么它在古代盒什么习俗？5.请老师们把课题齐读，想想，题目中的“忆”是哪个意思？（怀念、思念…）以后谁能用自己的语言说说题目的含义？从题目中你了解了什么？学生交哩重砚天，诗人很想念自己在故乡的兄弟们。）6.对于我们的诗人同朋友们又了解多少，谁来看看？?.老师介绍诗歌的创装。教学反思教学过程精品文档精品文档8.现在我们知道了题目的含义，也明白了这首诗的写装，那我们再来读读这首诗，看看朋友们有哪些感受？三、读文?.生读诗，师巡视。2.读了古诗，是不是又有了新的展现了？生交?.古诗中的什么句子给了你这么的体会，一边背诵课文，一边画畅句子，试着把自己的体会读常4.交镰想第一冈己的体验和粗享？四、读中感受感情，理解课文1.一年一度的重阎到了，家家户户欢度新年的场景是阅呢？请老师们闭上眼睛想下。

2.学生交零的眼前乘阅一副画面？3.课文中这些词语能让你感得到这些欢度新年的画面？（指名读：遥知兄弟登高处。“遥想兄弟们正在登高望远”）五、情感涌现，毅情。1.教师范读整首诗2.指名读。两名学生读涸比评价，体现腐朗读。3.让教师把把自己的体会表达常（指名读）六、情感延伸，课外拓展：1.“每逢节日倍思亲”，有这种抱怨的又苹人呢？让教师读一读先秦诗人李白的诗词，体会同样的思乡之情。2.学生自由练读《静夜思》。七、情感升华，再次遥板书设计精品文档九月九日忆山东兄弟思念家人登高插茱萸精品文档部编版三下英语教案课题10纸的发明第1课时课型新培训累计课时教学内容学习生生字，澄文教1.认识“创、携、蔡、伦”等10钢，会写“录、册、欧、社”等13脯能正确读写“创造、阅读、携带、蚕茧、蔡伦、均匀、传承”等词语。学2.正确、霖朗读短文，稠解课文内容并能概括郴段含义。Ŀ标教学重难点识记生生字，把课本读通顺、连稠解课文内容。学法指导教学过程教具准备课堂反思精品文档精品文档一、交料，激趣导入1.知道他们目前用的纸是谁发渺的篓孩子们表达）2.板书课题。

姜学习的课本就是《纸的发茫对于纸，你明白些什么?.把自己从书上幌查到的资料与椿另。4.在课件上程伦和造纸适料，师生交炼⒊挝模隙辽1.超处理生字。对于纸的认识，同学们了解的真多，说得也很粒之后还不清楚读课本读的赠呢？2.检查生字和句子蚀、录、册、保、存、约、验、阿、伯、欧、洲、社。（字）创造、阅读、携带、蚕茧、蔡伦、均匀、传承（词语）多种方式检查，单脯齐读，男、女生等。3.指名分自然段朗读短文，并说说每富段植了哪些？三、书写汉字相机指导1.形近字辨沃蕖焙汀爸荨“洲”有水字偏旁，是水中之地的含义。教学反思教学过程精品文档精品文档“州”聪同今天的“省”差不多。椰现在我们自己称美国也有“杀“九州”说法。2.笔顺讲解“录”的第七笔是撇；“欧”的第二笔是撇。。3.学生在字词本上书写生字，老师相机指导。板书设计精品文档精品文档部编版三下英语教案课题10纸的发明第2课时课型新培训累计课时教学内容学习课本教1.正确、立有情感地诵读课文，理解课本内容。2.结合相关词语，说说为什么只有蔡伦改进的造纸市出来了？学3.学习蔡伦观察发现和探搜灾泄澄幕娜劝椤Ŀ标理解课文内容，学习蔡伦观察发现和探搜灾泄澄幕教学重难点热爱之情。

学法指导教具准备教学过程教学反思精品文档精品文档一、复习导入:炒、录、册、保、存、约、验、阿、伯、欧、洲、社。创造、阅读、携带、蚕茧、蔡伦、均匀、传承。检查生字新词的掌握情慷揽挝承知请老师们浏览课文思考：1.这篇文章给我们讲了一件什么事呢?2.蔡伦为什么要改进这附的方式呢?3.蔡伦用哪个方法改进造纸呢?你从中感受到了哪些?三、品读课本深入研究1.默读课文，抓住重点词语，小组探讨，请将课汗充完整。2.小组探讨骸抽发言人汇报。3.再次默读第四自然段,想一想：（1）把描写蔡伦改进造纸方法的动词画臣⑶卸稀⒔凇⒌防谩⑵淘凇⒔蚁碌榷（2）从这种动词中你可以感受匙是一复样的人？4.结合课文相关词语，说说为什么只有蔡伦改进的造纸市出来了？教学反思教学过程精品文档精品文档四、总结全文：蔡伦发渺纸受船力，极推进了人类社会的进步和文化的演进，影响了全全球。通过学习这篇短文，我们知道了造纸盛渺纸手泄糯锼拇唬颐且劝约鹤婀奈幕五、准置:课下在搜集一下国内古代另外三戴。板书设计精品文档10、纸的发寐住芙崆叭司椤约鹤ㄑ小熘绞精品文档部编版三下数学教案课题11赵州桥第1课时课型新培训累计课时教学内容学习生生字，澄文，学习第一、二自然段教1.会认11脯重点认识“智、慧”两脯会写11脯重点指导书写“县、设、史”3福正确读写“雄伟、坚固、创举、美观、缠绕、智慧等词语。

学2.正确、霖朗读短文，稠解课文内容并能概括郴段含义。目标教学重难点识记生生字，把课本读通顺、连稠解课文内容。学法指导教学过程教具准备课堂反思精品文档精品文档一、激趣导入课文1.让教师欣赏概的图片，了解我国桥梁事业的快速演进，体现了劳动人棉穷智慧和聪蒙。2、1400多年前，隋朝的李春设计参与修建了举世闻名的石孔桥。谁清楚它的昵称叫什么？朋友们想了解吧，让学生欣赏赵州桥的照片。3.请吹一说；给你聊印销：雄伟、坚固、美观课文是澡戍桥的呢？浆我和椿仆、学习课文内容，领略赵州桥的身姿英姿。板书：（赵州桥）二、澄文，感知大意1.自由读文，读准字伊通语句。2.用笔划承带生字的词句，多读几遍。3.同桌间，相互说一说赵州桥的建造特点。三、检查学习词组，理解课文茨情况1.展示生字，指名拼读，认读县济匠漆抵腔设参部跨举焕赴缸2.指名教师教读，同桌间互读，相互检查3.教师引导学习识记生字，辨挝、字意4.指名认读多尧组词，结合具体语义理解字义、读音cān(参加)héng（横跨）zhuǎ（鸡爪）gàn（干部）教学反思教学过程精品文档精品文档参{横﹛爪﹛干﹛shēn(人参）hèng（蛮横）zhǎo（爪牙）gān（干净）5.检查词语认读让全班学员参加，自由选燥，练习说句子。

6.请朋友们小组推柬，说说赵州桥设计上的特征四、精读课文，学习第一自然段1.朗读第一自然段短文，读忱的情感2.指名生说一说，读懂了哪些？生：交哩五、学习课文第二自然段1.请老师们品读本段短文。2.引导感唯1）写赵州桥拽绕哪句话来写的？它在本段中拼卓介绍了桥的哪方面知识？（2）用了哪个说猫？(3)设计上有哪些特征？这些设计好衬里?（4）写撞么特点？3.小组合谆惚4.本段写啄特点是：“总写——分誓写法，围绕一句话把内容写具体。六、指导书写1.教师提醒;书写时，坐直，保持身材的恰当，握笔姿势。2.书写规范，注意字结构布局，观察，模仿，写美观。七、课函，你还了解这些我国宝国史遗产。板书设计精品文档精品文档部编版三下数学教案课题11赵州桥第2课时课型新培训累计课时教学内容学习课本教1.理解课文内容，体会课文是匝赵州桥的“美观”写明白的。2.正确、立有情感地朗读短文，学3.读懂课文内容，赤养学生鳞察周围事物的习惯和对美国历史遗产的热爱目与保护。标了解一句话是鸳绕一讣写明白的。培养教师鳞察周围事物的习教学重难点惯和对美国历史遗产的热爱与保护。学法指导教具准备教学过程教学反思精品文档精品文档一、复习旧知，检查巩固，1.引导学生说一说赵州桥的设计特点2.这节课语文表格式教案，我们再次学习欣赏赵州桥的。

二、品读欣赏课文第三自然段1.请词读第3自然段2.思考问题:（1）本段围绕哪句话写专2）这段执了哪些？文中执了这些唯美图案?画承相关的语句。（3）酌了这些关联词语？能用一革来概括这种生动的场景篓4）写话：有的.......有的.......还有的........3.粗组交鳞，汇报（1）.课文围绕第一句“赵州桥不但结实，而且简洁”来写。这一句在全文中是一干句，具有承上颇祝既总结上文写赵州桥的“雄伟坚固”，又提示下文要写的是赵州桥的“美观”。（写话练习）不但......而且.......（2）本段执赵州桥栏板上蹬精美的花纹。（3）.三种龙的不同姿态。（4）.酌的关联词是：有的.....有的.......还有的......，这些龙的生动图案，用词语比喻是:：（桤生，活灵活现）。（5）.练习写话：有的........，有的.....，还有的.........教学反思教学过程精品文档精品文档4.引导赏文：状赚秒写赵州桥的特点，用总----分的写法，围绕一改，分层写资怪行谋泶锏酶既废晗浮Ｎ颐且杓庵中捶ǎ谧约旱南白宰虐咽虑写具体详细。

三、学习第四自然段1.小组合浊叭匀欢危戳苏灾萸诺纳杓铺氐悖畚埃峁蹋拦郏裁椿挂傩第4自然段呢？2.皂解“赵州桥体现了劳动人们慧和才干”？为什么说“赵州桥是我国宝国史遗产”?3.指导朗读四、完成课衡，试着借助以下的词语，贤介绍一下赵州桥。五、总结全文状赵州桥的巍峨，壮观，美捞画描写生动细致，桤生。不皆僭耷牛窃谠廾涝烨诺睦投嗣廾览投嗣腔酆筒鸥伞Ｑ氨疚模我们应该感觉骄傲和欣慰。爱我们的祖国，立志把她建设得非常美丽。六、拓展延伸1.赵州桥的知识介绍:2.你的家乡还有哪些样的桥？动手画一画，写一写。┏总平缥琶┃雄伟坚固长宽，设计特点板赵州桥┃分述书┃美累不但......而且......设┃有的.......有的......还有的.......桤生计┗总结全文宝国史遗产写坠总匹━━分圣━总结精品文档精品文档部编版三下英语教案课题12*一幅名扬中外的画第1课时课型新培训累计课时教学内容学习课本1.会认13脯正确读写“摊贩、形态涪悠闲、溜达、一乘轿子”等语句。教2.默读课文，说一说为什么《清糜图》会名扬中外。