清澈的湖水课文_随文识字教学案例_清澈的湖水ppt随文识字(7)

4月29日，为整合初中语文学科资源、部分学校研究资源、教师资源，满足学校、教师的教学需求，促进区域学校、教师之间的交流，博山区初中语文联片教研活动在开发区中心学校举行，来自域城中心学校、石门中学、万杰朝阳学校、开发区中心学校四个单位的二十多名教师参加了联片教研活动。活动首先由开发区中心学校孙亚茹和石门中学李晓明两位教师分别执教了《说明文说明方法的判定与做法》和《你一定会听见的》两篇课文的教学。孙亚茹老师的课侧重中考实用性，积极发挥学生的主动性，总结了说明文的判定方法，突出了对方法判定的总结，课堂高效、容量大、实用性强。李晓明老师的课学生通过自读初步感知文意，感受语言的生动形象，用教师预设的“听什么、为什么听、如何听”的问题，以一个最简单自然的思考，帮助学生顺利地理清了文章的思路，课堂突出了学生的自主性。参加活动的教师对两节课和中考等内容畅所欲言，从课堂容量、知识多少、教学目标达成、教学设计和中考复习建议等做了深入的交流。最后，区教研室马秀丽老师作了总结。她要求，今后的语文教学要分清课型，重难点要各个突破，做到教学有目标、有提升，发挥学生的积极性，让学生主动参与教学活动；同时还要强化初四毕业复习工作。本次联片教研活动加强了校际之间、教师之间的联系，实现了资源共享、优势互补、自上而下与自下而上的双向互补。联片教研以问题为中心，以教学片区为平台，以学校为基地，以教师为研究主体，构建了研修一体化的校本研修模式。

5月4日，博山区在2014-2015学年度运用《时事》加强中学形势政策教育中成绩突出，被宣传部、《时事报告》杂志社评为时事教育先进集体。近年来，我区认真落实宣传部办公厅和办公厅《关于进一步加强中小学时事教育的意见》（教基一厅〔2012〕4号）要求，全区中小学校积极订阅《时事》，开展时事教育，将核心价值体系融入中小学教育全过程，较好地发挥了时事教育对促进中小学生健康成长的重要作用。

5月5日，区教研室到金晶学校小学部进行了教学视导工作。区教研室各位教研员通过随堂听课、与任课教师座谈交流、查阅教学管理资料等方式对学校工作进行了全面的视导。每位教研员分别从不同方面对学校视导情况进行了肯定评价，并提出了一些合理化建议。

5月5日，全区小学影视文化优质课评选活动在中心路小学举行。参加本次评选的共有8节课，有经典国产动画片，有传统神话故事，有幽默诙谐的木偶片，还有美国电脑动画电影。参赛教师围绕着“艺术”“文化”“哲理”等关键词开展教学，教学设计新颖、环节紧凑。课堂上，教师注重创设情境，针对每一个电影片段引导学生理解影片内容，精彩地呈现了师生对话。每一部影片，每一堂课都较好地培养了学生健康、积极向上的良好心态。本次优质课评选为我区影视文化课教师提供了同台竞技、相互学习的难得机会，对我区影视文化教学是一次有力的推动和促进。

5月11日，全区英语学科教学研讨会暨初四一模分析会在博山六中举行，全区各初中学校初四英语教师参加会议。会上,博山六中、博山中学和石马镇中心学校分别进行了经验交流，特别是对英语口语、听力测试中人机对话出现的问题作了详细的解读。区教研室英语教研员吴建新老师对全区一模英语成绩进行了数据分析，对学业水平测试前的最后复习提出了新的要求，希望老师们着重提升学生对英语口语材料的理解能力及从口语材料中获取信息的能力，收集或编写不同的听力素材，加强对各种话题的训练，同时要关注社会热点、时事新闻。这次会议为迎接即将到来的英语学业水平测试进一步明确了复习方向。

5月13日，全区数字化学校语文教学研讨会在大柳杭小学举行，考院小学、西冶街小学、大柳杭小学课题实验教师参加活动。研讨会上，大柳杭小学王艳艳老师执教阅读推荐课《我和小姐姐克拉拉》，考院小学丁谦老师执教随文识字课《棉花姑娘》。课后，与会教师进行了评课，同时就阅读推荐课的设计、课堂容量、调动学生学习积极性等教学中的热点、难点问题及教学艺术等方面交流了经验。区教研室语文教研员对两节课进行了点评，对如何将信息技术与语文教学高效融合、打通课内课外阅读有效途径等方面提出了指导性建议，对课题下一步的开展布置了任务，提出了希望。此次研讨活动，必将促进我区数字化教学的快速发展。