清澈的湖水课文_随文识字教学案例_清澈的湖水ppt随文识字(12)

9月23日，区教研室到考院小学进行教育教学工作视导。这次视导采取“1+1+1”新教研方式，即第一节课由各科教研员和学校老师分学科进行集体通研教材，第二节课由授课老师在通研教材的基础上上课，第三节课集体评课。这种教研方式使教师在备课、磨课、上课和评课等方面都有了很大收获。视导中，各科教研员充分肯定了任课教师的敬业精神和学生在课堂中的良好表现，并针对课堂教学中存在的不足提出了宝贵的意见和建议。

9月24日，淄博市2015年初中语文学业考试研讨会在博山中学举行。会上，市教研室语文教研员崔雪梅老师作了《2015年初中语文学业考试分析报告》的专题讲座，对全市语文教学起到了很好的引领和指导作用。研讨会展示了三节公开课，博山中学刘双云老师代表博山区执教公开课《以中考作文为例学学选材与立意》。刘老师从不同的作文教学角度切入，以环环紧扣的教学流程、设计精妙的教学环节、风格各异的教学语言，辅之以先进的现代教育技术，尽情展现着新颖的教学理念、扎实的教学基本功和精湛的教学技艺。刘老师出色的表现得到了与会专家、老师的一致好评。崔老师高度评价了刘老师的公开课，肯定了许多值得老师学习的地方，同时也提出了改进建议。这次研讨会有效地推进了全市初中语文教学的发展，为构建新课程标准下的语文学科高效课堂提供了新思路。来自全市各区县的初中语文教研员和语文老师900余人参加了这次活动。

9月24日至25日，博山区教研室、教体局信推办和各初中学校校干一行30余人，在区教体局党委委员、副局长刘光录的带领下，赴潍坊市昌乐一中参观学习翻转课堂教学模式。翻转课堂是学生自习（或在家）按自己的节奏观看教师提前录制的微课学习新知识的一种新的学习方式。学生自学之后，通过在线方式与同伴及教师进行交流；课堂上带着问题参与讨论、完成作业，完成知识吸收与掌握的知识内化过程。翻转课堂与传统课堂相比有很大的不同，传统课堂以教师讲授为主，翻转课堂是学生在网络平台上以自主和合作学习为主，学生实现了个性化学习，教师实现了个性化指导。参观学习期间，一是听取了昌乐一中《关于翻转课堂》的专题报告。二是结合自己的实际情况，对翻转课堂的“二段四步十环节”，特别是学生的自学质疑阶段和训练展示阶段，进行了观摩和学习。三是在微课录制、学案编写、课堂教学、翻转课堂的实施和可能遇到的问题等方面与昌乐一中的领导与教师进行了交流和探讨。区教体局要求，各初中学校要结合实际，从微课研究和开发、网络平台的顶层设计、学案编写等方面找准翻转课堂的切入点，通过专家培训、实践研究等途径逐步推进翻转课堂教学模式的开展。通过考察学习，每位参观人员对翻转课堂中的教师、学生、教学形式、课堂内容、技术应用和评价方式等有了进一步的了解，对微课、网络平台等方面在教学中的融合和灵活运用有了深层次的理解，为我区课堂教学改革研究和实践、进一步更新了观念开拓了思路。

9月29日，区教研室到源泉中心学校进行教育教学视导。视导采用“1+1+1”的模式进行，即第一节课由学科教研员和老师集体通研教材和磨课，第二节课由授课教师在通研教材和磨课的基础上进行课堂授课，第三节课全体教师就授课情况以及课堂目标达成度等方面进行评课。评课过程中，教研员就如何提高教学效率、打造高效课堂进行了耐心细致的指导，同时对课堂教学中存在的问题给予了专业性的建议。

9月29日，区教研室到石马镇中心学校进行教育教学视导。视导中，各科教研员深入课堂听课，了解情况，发现问题，及时交流。在随后的评课过程中，教研员们肯定了优点，同时指出了课堂教学中存在的问题，提出了改进建议，并就如何提高教学效率、打造高效课堂进行了指导。