清澈的湖水课文_随文识字教学案例_清澈的湖水ppt随文识字(6)

4月20日，区教研室到崮山中心学校进行教学视导。视导组听取了学校在教育教学工作方面的一贯做法和开学以来的几点新的有益的尝试。各科教研员分学科抽听了两节课。课后各位教研员分头到教研组进行了评课和指导，并将视导情况进行了汇总和反馈。大家一致认为，本学期学校教育教学工作整体出现了更加积极向上的崭新局面，各项工作井然有序，教师与学生的精神面貌良好，学校的教学教研氛围积极向上。各科教研员还结合课堂教学情况就加强集体备课、深入研究课堂教学、用好学案等提出了中肯的意见。

4月22日，区教研室小学语文、数学、英语三科教研员到四十亩地小学进行教学视导。各科教研员深入课堂一线，根据学校课程表随机推门听课。课后，与各科老师分组进行了面对面的评课和交流。随后查看了学校教学教研档案。在与授课教师进行交流评课的过程中，每位教研员对执教教师良好的教学素养及在教学过程中的创新性教学尝试表示了肯定。各科教研指导既有理论层面的分析，又有实践、操作方面的点拨，使各科教师深受启迪。最后，教研室领导结合当前学科课堂教学改革的新形势，对学校常规管理、课堂教学改革、教师素质提升等方面提出了具体的意见和建议。

4月22日，全区实用书法课题研讨会在四十亩地小学举行，城区各小学分管教学的副校长、课题负责人、镇中心学校分管教研工作的负责人参加会议。参会人员观看了四十亩地小学的课前15分钟书写，欣赏了各课题学校报送的书法作品及课题研究过程的新材料，观摩了四十亩地小学任艳老师执教的书法课《斜提及应用》。课后，课题负责人从信息技术与学科深度融合的有效性、多种评价方式的激励性、大书法家书法作品及励志故事的鼓舞性等方面进行了评课，学生在快乐的气氛中增长了知识，锻炼了能力，课堂也变得丰盈起来；同时对教学中存在的问题提出了改进建议。四十亩地小学的田永乐老师结合学校书法教学管理及个人教学经验作了题为《以书载道，书道育人》的经验报告，教研室对此次活动进行了总结，并对今后书法教育教学及研讨活动进行了安排和部署。会议期间，参会人员还参观了四十亩地小学的师生书法作品展，对学校营造的浓浓的书法文化氛围啧啧称赞。

4月23日，淄博市教研室主任林乐波一行到博山中学调研指导工作。林主任一行深入教室听取了该校教师的常态课，课后进行了现场评课交流。林主任一行对博山中学老师们的教学理念、教学水平、教学方法给予了充分肯定，同时针对教学过程中存在的问题，为授课教师指出了新思路、新方法、新策略。林主任一行，还对学科信息化生态课堂中的小组合作教学进行了调研，对新课程目标下的信息化教学与学科教学的整合提出了许多可操作性的建议。

4月23日，淄博市教研室音乐教研员石淑菊带领各区县音乐教研员到山头中心学校进行“订单式教研”活动。石老师首先听了李夏楠老师执教的《凤阳花鼓》，然后进行了评课。她指出音乐课堂教学要以学生为主体，要重视学生的音乐体验，要引导学生主动积极地感受音乐。对于音乐教师提出的疑惑，石老师进行了耐心细致、深入浅出的分析和解答。最后，石老师观看了学校口风琴进课堂、古筝社团等活动的展示,对山头中心学校的音乐教学工作给予了充分肯定。

4月25日至26日，由全国和谐教学法研究会主办的全国第五届初高中和谐杯“我的模式我的课”高效教学模式博览会与“三级建模”经验交流会在河南淮阳羲城中学、淮阳中学举行。我区实验中学参赛教师李莉凭借先进的教学理念、扎实的教学基本功在众多选手中脱颖而出，获得了全国高中语文组特等奖。在会上，李莉老师充分展示了我区教师良好的业务素质，为我区赢得了荣誉。

4月29日，区教研室小学语文、数学两科教研员到双语小学进行了教学视导。视导小组随堂听课，并在课后与上课教师进行交流。同时，他们深入办公室检查了教师的备课、听课记录和学生的作业批改情况。在最后的反馈活动中，视导小组对双语小学的教学工作给予了肯定，同时提出了针对性的指导意见。