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山东兰陵第三小学：将防溺水安全教育课程化

为了强化积分机制保障，学校建立了积分审核公示机制和群众评议机制，成立了以学校党支部书记、校长为组长的管理领导小组，各级部也成立督查组，通过核查监督确保积分制评判的公平性、透明性。

研训与真收获真成长零距离

?提供多样化学习机会与场所，实现“公正且个性最优化的学习”

呵护师生健康要做“加减法”

中央宣传部 教育部 共青团中央关于在全国中小学组织开展“我爱祖国同唱国歌”活动的通知

广州示范性普高学位超七成

《田园诗与狂想曲：关中模式与前近代社会的再认识》

你提问，清华大学、武汉大学、山东大学招办主任这样答 | 高校直通车微访谈

校长们决定这些老师愿不愿意留下来.有些好校长能把老师激励得很好,学校治理得很好,老师把精力花在孩子们身上,学校就形成正循环.这非常关键.校长最重要的职责,是帮助老师看到希望和前途.老师有梦想、有憧憬,觉得干这个活有意义,学生也会觉得有理想,有憧憬,有意义.。乡村校长跟正规的大学校长、城市学校的校长有很大差别,在乡村,是当爹又当妈,当老师又当校长.在我想象中,城市的校长好当一点,老师、学生、家长的素质及资源配置,相对来说好一点.所以我心里还是觉得乡村校长挺了不起的.管任何一所乡村学校,都是一个创业的经历,吃喝拉撒住,什么都得考虑.隔行如隔山,我也不敢胡说八道,因为这是一门巨大的学问,但我还是想讲一讲.。后来接到了镇领导的电话，让我马上到学校去报到，来到了大沙小学，王亮校长带领我们新毕业的几名老师参观了学校，让我没想到的是大沙小学的每一间教室都是那么窗明几净，文化氛围很浓，每一位老师都是高素质的人才，他们上的课精彩，他们写的字漂亮，让原本以为自己是最棒的我羞愧至极。

写作为何如此重要？

记者从西藏林芝教育局获悉，3年来，广东省共派出援藏教师191人，教育援藏干部10人，教育部“组团”共派出援藏教师43人，广东省11所高校共派出“校地共建”优秀大学生498人。这742名优秀教师、干部进藏支教，有效弥补了林芝市短缺学科的不足，促使教师队伍从量变到质变，有力助推林芝教育水平迈上新台阶。

青岛平度南村中学秉承“幸福教育”理念规范科学育人

教导孩子除非有成人监护，否则不要在开放性水域附近玩耍，更不要让孩子在运河或者流速快的水域游泳。

了解招生新政 科学填报志愿

自然风光“搬”进了校园

上述案例绝非个例，而是一种普遍现象。不少人往往错误地认为，孩子终归是孩子，他们没有人生阅历，不知道天有多高地有多厚，不具备选择未来的能力。诸如以天赋优势为起点，以兴趣倾向和多元智能为导向，以正确价值观为核心，科学选择学业、有效填报专业、合理规划职业，为成就未来事业和人生奠基这样的大事还得由父母和老师做主。结果夸大了外界因素的作用，忽略了孩子的内生动力、内在潜能和兴趣特长，压抑了孩子主观能动性的发挥，淡化了学生的自主意识、自主发展和自主选择，最终也影响了孩子一生的发展。

同时，也要创造条件让儿童青少年的视力得到更有效的保护，包括不断改善教室的照明情况、按照学生的身高随时调整课桌椅的高度、加强眼保健操、加强卫生健康知识的宣传和普及，让孩子们能够学会更多保护眼睛、保护身心健康的基本知识和技能。

在现场会集中会议交流展示环节，五十五中学、九十中学、和平八幼和昆明路小学四个单位作了典型发言，集中展示了各自在垃圾分类工作中富有特色的有效做法。在现场观摩环节，昆明路小学集中展示了班会课、道法课、美术课、科学课、体育课中渗透垃圾分类教育的情况。

“中国好老师”公益行动计划专家委员会副主任刘永胜提出，新时代校长的历史使命是为党育人、为国育才。为了这个历史使命，学校文化教育要“落位有根”，学校的文化要有依据，核心文化要表述一致。

教师是学习资源的开发者。未来的课程教材开发、教学设计将广泛应用数字技术，学习内容将呈现出可视化、虚拟化、全息化等特征，从而促进学生的深度体验与问题学习。教师将更多地关注如何将学生的学习、教学与信息技术有效结合起来，开发出支持学生自主学习的学习资源、学习软件与平台，构筑起支持自主学习的线上线下学习网络，并能够为学生和所有在线学习者提供使用学习资源的指导。当然，教师既是学习资源的“选用者”“驾驭者”和开发者，决定着与课程有关内容素材的识别、积累、选择和利用，并且将接触到的各种思想、观念等信息整合到自己的课程内容中，使之成为素材性课程资源的一部分，也是学习资源系统的管理者，通过多种途径将素材性课程资源与条件性课程资源、校内资源与校外资源，以及人力与物资等各种资源整合起来，形成一个资源系统，从而全方位地支持学习者自主、个性化、定制化的学习。

2008年回国之后，周心欢开始组建北京二中国际部，全面领导学校课程设置、学生管理、师资招募与培训等工作。每年的招生季，周心欢都忙得像个陀螺，面试考生，与家长沟通，从某种意义上当起了这些学生的“人生规划师”。她越来越意识到，不管是国际高中还是公办高中，育人目标应该是一致的，即培养人格健全有智慧、全面发展有特长的学生。“学生喜欢读书、热爱运动、善于沟通、不吝惜奉献。真正的人生规划应该落实在这些方面”。

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：

第一块铜牌挂在教师会议室的门匾上，这块铜牌上刻着四个大字“心心相印”。老校长袁浩告诉我，这四个字来自陶行知先生的一句名言——“真教育是心心相印的活动”。我知道“心心相印”是学校的灵魂，是老校长的追求，是教育的美好境界。

五是在规范经营方面，要求培训机构严格执行国家关于财务和资产管理的规定，在培训平台显著位置公示收费项目、标准及退费办法，不得收取超过60课时或3个月的费用。提供格式合同，鼓励建立第三方账户监管机制，降低群众消费风险，保护群众利益。

作为农村学校责任督学，我在开展挂牌督导活动时发现，同样的办学环境，有的学校教师课外负担相对较轻，能安静地教学、研究，专注专业发展；有的学校教师却课外负担很重，“累并痛苦着”，无暇顾及专业发展。

《中国教师报》2019年07月10日第8版

为了贯彻落实党的十八届三中全会关于“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康和体魄强健”的精神，4月25日上午，中药学院中药分析2班在操场开展了以“走下网络，走出宿舍，走向操场”为主题的团日活动。三重天然的护眼精华，每天一粒全面呵护眼睛健康。为更好地贯彻落实党的十八届三中全会关于“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的精神，激发大学生参加体育锻炼的主观能动性，促进大学生形成良好的体育锻炼习惯，帮助大学生提升身体素质，并从中磨练坚强意志、培养良好品德和拼搏精神，4月20日，2012级临床中药班于2号楼2701教室召开“走下网络，走出宿舍，走向操场”为主题的团日活动。

《意见》聚焦提高课堂教学质量，提出了四个方面的具体措施。一是优化教学方式。广泛推广应用优秀教学成果，引导学校注重启发式、互动式、探究式教学；注重因材施教，精准分析学生学习情况，进行差异化教学和个别化指导。二是强化教学管理。对省、市、县，特别是学校分别提出了规范教学管理的具体要求，比如开齐开足开好国家规定课程、认真制定教学计划和教案、坚持集体备课和零起点教学，加强课程实施日常监督。三是完善作业考试辅导。统筹不同年级不同学科作业数量和时间，创新作业形式，杜绝给家长布置作业；从严控制考试次数，严禁考试排名；对学习有困难的学生要有帮扶制度，对学有余力的学生要拓展学习空间。四是促进信息技术与教育教学融合应用。建立覆盖义务教育各年级各学科的数字教育资源体系，加快数字校园建设，免费为农村和边远贫困地区学校提供优质学习资源。

提高写作水平的方法有多种,就目前我们的干部而言,通常有以下几种方法：一是多读,就是多读那些正式发表的文章,多看别人的文章既有助于我们学写法、学思路、学结构、学论证方法,也有助于我们了解同类课题的调研状况.二是多练,即多调查、多研究、多动笔,熟能生巧,只有在增加数量的基础上才能提高质量.三是多思,包括写作前的分析研究,写作中的谋篇布局和写作后的修改提炼等,要求思考要深刻,分析要透彻,判断要准确,立意要新颖.四是要多问,多问即向有写作经验的人求教,把自己写好的文章请他们帮助查问题、提意见,或者帮助加工修改等.。在 这篇论文构思和写作过程，我的论文指导老师王国华教授，对我论文的完成更是 功不可没，王老师每次给我的疑问给予细心的解答并给出写作建议，对我的论文 进行细心的修改，使得我的论文结构一步一步的完善，内容日趋丰满。(以上数学获奖论文选送上一级论文评选,故请以上教师将论文再做修改,于5月27日前将论文电子稿发送至韩红娟的。

“方舟一号”的发射开启了中国中学生航天科普教育领域新的起点，由学生亲自参与太空生物实验舱的设计、制作、发射及回收的全流程，研究生物在微重力、强辐射、高真空、高洁净、弱磁等特殊环境下产生的因子诱变情况及生物遗传性变异状态，载荷舱回收后，学生们还将在专家指导下利用现代生物技术进行后续分析、跟踪和试验。

引入名校资源自主规范办学。合作办学的学校基本具有三大特点：其一，均依托来自北京的名校资源组建教学和管理团队，构建学校治理体系，开展教师培训，落实课程改革，实施教学科研；其二，在学校管理、教师聘用、办学经费等方面，相对具有更大程度的办学自主权；其三，在办学过程中或主动规定，或在当地政府的要求下规避了从当地公立学校教师和学生中“掐尖儿”的做法。

针对儿童发展的目标、课程，评估的结果本质上不是为了研究，而是为了创造出高效实施教育的工具，即产品形成服务模式，在课程体系方向上整体提升未来幼儿园的教育质量。

一个更重要的问题在于：与经济及社会发展状况相关的教学方法、教育观念的“贫困”。

当前，许多教育机构在人工智能领域进行了开拓性实践。

人生的困惑，一本书，一个人，豁然开朗。

这些认识不仅表现在从事体育教学的人身上，也表现在与学生教育管理相关的院系、职能处室的管理者身上，他们认识不到位或者不提高，体育工作的效率和效果就难以保证。

这些题目出自《美国语文》。一个成熟的读者，是不会害怕面对这些问题的。这些问题帮你探究主旨，帮你整合零散的信息。我们要通过这样的练习，学习如何“在一串的论点后，归纳出重点”、“归纳文章的主旨”、“清楚地分辨出文章的整体信息或主题”。

5、薛之荔：因为价值观和对幸福、快乐的衡量标准不一样，其实宁在宝马车上哭的人通常在自行车上是笑不出来的，既然如此，这些人当然会选择与其在自行车上哭，还不如到宝马车上哭呢。薛之荔：因为价值观和对幸福快乐的衡量标准不一样，其实宁在宝马车上哭的人通常在自行车上是笑不出来的，既然如此，这些人当然会选择与其在自行车上哭，还不如到宝马车上哭呢。因为价值观和对幸福、快乐的衡量标准不一样，其实宁在宝马车上哭的人通常在自行车上是笑不出来的，既然如此，这些人当然会选择与其在自行车上哭，还不如到宝马车上哭呢。

在音乐欣赏课中，如果需要使学生进一步感受音乐的内涵，就需要不断加深他们对音乐的感受和理解。音乐小舞台不仅可以开发学生的创造性思维，还可以让学生在感受、表现音乐的基础上，积极参与、大胆想象、即兴表演。这样的音乐欣赏课，就不会停留在学生只是坐着听的教学陈规中。课堂上多设立一些可以参与表演的环节，非常受学生欢迎。尽管他们的舞蹈动作有时看起来笨拙稚嫩，队形也不是特别完美，但都真实地表达了他们自己对音乐的理解。

春分时节，樟塘小学的“勤耘园”一派忙碌景象：六年级学生植树，为母校留下一片绿色；各班学生在班级时令蔬菜区开始春播，在中药种植区种下常见的中草药等。校长夏苗锋介绍，占地近三亩的这片园子，分时令蔬菜、四季鲜果、烧烤制作、科学实践、中药种植五个区域。孩子们可以通过参与播种、除草、施肥、观察、记录、收获等系列实践，体验劳动的艰辛与喜悦。同时，当地丰富的乡土资源融入到校园文化建设中，既打造了浓郁的校本特色，又为校园增添了“自然风光”。

“校园党建联盟，就是按同类学校、相邻地域、优质学校带薄弱学校的原则，把全区分为高中、初中、小学党建联盟，初中、小学又各组建成6个党建联盟，定期开展订单式党建活动，实现以强带弱均衡发展的目标。”覃塘区教育局党委书记、局长曾伟杰说。