教案编写的绝佳秘籍

教师们的教学风格各不相同，所以编写教案的步骤也是千奇百怪的。但是，不管怎样，基本步骤总是包括熟悉内容、确定思路、列出提纲、填空充实、修改完善这五个阶段。

首先是熟悉内容阶段。对于要讲授的内容，教师们必须进行认真细致的研读。就算是已经了解的内容，也要重新研读一遍，换个眼光来看。不是随便读一下就行了，要仔细读。而且还要用学生的眼光来感受、判断难点和重点。这样一番研读之后，教师们不仅要把课程内容牢记于心，还要准确地找到重点，并排除任何一个难点或疑点。千万别犯以己之昏昏而欲使人昭昭的错误！

接下来是确定思路阶段。在换位思考的基础上，教师们要思考如何向学员们讲授课文内容，并确定讲课的逻辑线索。讲课不仅是解释说明，也是一种说理说服的过程。要想说理有效，就必须讲究逻辑，靠逻辑的力量让听众自然折服。所以，要用文字提示和箭头来表示最简单的逻辑线索图。开始时可以随便涂鸦一下，随着思考的深入和清晰，逻辑线索会越来越明确，思路会越来越清楚。最后整理出来的逻辑线索图就会是完善而有说服力的了。

然后是列出提纲阶段。提纲是逻辑线索更具体化的表现形式。先列出大提纲，然后逐步扩展到中提纲，再细化到小提纲。提纲要有条理、突出中心，这样教案才不会离题或者糊涂。

接下来是填空充实阶段。根据提纲作为指引和提示，逐步添加内容。包括讲解分析、计算过程以及引用的案例、实例、数据、名言等等。对于初为人师者甚至可以把关键的语句也写入教案，比如引言、过渡性语句和精彩话语。

最后是修改完善阶段。好文章是改出来的，好教案也是改出来的。修改完善教案的过程也是调整和完善自身思维的过程。就像上海证券报和国泰君安证券说的那样，胡力！