淳化县卜家举办“2022年秋季学期教案作业”展评活动

淳化县卜家举办“2022年秋季学期教案作业”展评活动

为进一步加强学校教育教学过程管理，落实新课标背景下教师备课、布置作业、批改作业的要求，促进教师专业成长，培养学生良好的品格。学习习惯，实现减负增效目标，11月10日下午，淳化县布甲初级中学在多功能厅举行“2022年秋季学期教学计划作业”展示评优活动学校的。

学校教办提前安排，制定详细的方案和可操作性强的选拔规则，要求全体教师参与教案展，不漏掉任何一个学生的作业。

在展评现场，评委们仔细阅读每一个教案和作业，认真评判打分；来访的学生不时点头称赞优秀的教案和作业。

部分展出的教案设计紧凑，既体现知识结构，又注重学科核心素养的培养教案范文 教师活动 学生活动，突出学生活动的设计教案范文 教师活动 学生活动，注重学生的主体作用；有的教案能找到新旧知识的联系点，新颖独特。教学方法注重方法和技巧的教授，帮助学生养成良好的学习习惯。展商作业书写规范，字迹工整，图文并茂，亮点频出。围观的同学们认真仔细地阅读每一个作业，赞叹、赞叹、交流。彼此专注的笑脸偷偷对比，寻找差距。

最终，经过评委们公正严谨的现场打分，评出优秀教案3名、优秀作业9名。

本次教案作业展示评比，为师生搭建了相互学习的平台，起到了带动身边榜样的作用。对今后教师规范、科学、高效地备课起到了启迪作用，对促进学生养成良好的写作业习惯起到了积极的作用。

现将本学期的工作总结及工作经验分享(组图)

摘要

2021年11月小学六年级学期语文教学作者： ______

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摘要

2021年11月小学六年级学期语文教学

本学期，我主要在六年级（二）班教中文。 时间如箭，日月如梭，转眼间，一个学期的工作即将结束。本

学期以来，我的语文教学工作以改革课堂教学、培养创新精神、实现素质教育为目标，结合班级实际，突出六年级课本特色，坚持认真备课、出勤、及时批改作业、作业考核，做好课后辅导， 严格要求学生在教学中，尊重学生，弘扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，把课堂做成学生充分施展才华的舞台，让学生有所学，不断进步。让他们在这里找到自信，找到自己的兴趣，学习自己的知识，不断提高自己的教学水平和思想意识。经过一学期的努力，教育教学任务基本完成，现总结本学期工作

一是坚持课前精心准备。本

学期以来，我始终坚持课前认真研读教材，掌握教材体系、基本内容及其内在衔接，注重抓主线、厘清重点难点、厘清要点、掌握知识逻辑、把握教材关键，根据本班学生特点了解学生原创知识和技能的质量;了解他们的兴趣、需求、方法、习惯;了解他们学习新东西的难度。并根据学生实际选择的教学方法小学作文备课教案范文，采取相应的预防措施，解决如何把掌握好的教材教给学生，包括如何___教材，如何安排每节课的活动，如何安排每个教学环节，注意每个教学重点的突出和每个难点的突破， 精心备课，确保课堂教学正常有序进行。

第二，坚持认真上课，课堂质量要求。

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课堂是学生获取知识和培养能力的主要阵地，语文是一门充满思想、人文精神和智慧的学科。在新课程改革的背景下，学生自主学习、培养学生创新能力成为教师关注的热点，讨论、探究等学习方式成为课堂主流。本学期，我努力在课堂教学中体现出新的教育理念，努力让学生活起来，让学生学得有兴致，让学生在语言学习中享受学习的乐趣，从而培养学生的语言素养小学作文备课教案范文，提高课堂教学效率。

（1）以学生为主体，努力激发学生的学习兴趣。

为了做好每一堂课，我认真___课堂教学，___全体学生，以学生为主体，运用生动活泼的教学形式，努力营造教学场景，激发学生的兴趣和情绪，使他们有愉悦的心态，营造良好的课堂氛围。在教学中，讲究简洁明了的课堂语言，为所有学生提问，鼓励学生热情发言，注意激发学生的学习兴趣，讲究课堂上讲课与练习相结合，让学生喜欢上中文课。

（2）培养主动探究的习惯，培养与众不同的思维能力。

在语言教学中，读者对语言意义、语言情感、语言技能的感知，很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认知能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，我注重穿针引线，潜移默化地为学生指点，在思维的碰撞中促进语言的升华和精神发展;学生充分思考问题后，根据自身已有的经验和知识积累，发表不同意见，对分歧问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步了解自然，明白知识是无穷无尽的，即使是最有见识的人也不会知道，体验到学习是一条无穷无尽的路

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