2017年新版教材部编本一年级语文上册《青蛙写诗》教案设计

家长们，最新的升学资料来啦！这次是关于小学生升学的，你们肯定会感兴趣的。别着急，我知道你们都想要这份资料。不过在给你们之前，我得先跟你们说一下，这份资料可是经过幼教网整理的所以，只能供你们参考一下啦。

首先，我们来看一下教案设计。这个教案设计是根据《语文课程标准》来的，它强调了识字和写字对于阅读和写作的重要性。特别是对于一年级的学生来说，识字量还是有点大的，可能会有些困难。所以为了解决这个问题，我们采用了多种形象直观的教学手段，创造了丰富多彩的教学情境。我们还结合学生的生活经验，引导他们运用多种方法识字，并且抓住各种机会主动识字。同时，在教学中我们还注重三个结合：把阅读和巩固识字结合起来，把阅读和培养语感结合起来，把阅读和促进学生发展结合起来。这样一来，学生就能够更好地理解和应用所学的知识啦！

接下来，我们来看一下课前准备。首先是制作课件，里面要有文中的景物和生字。然后还要准备一些头饰，比如水珠、蝌蚪、青蛙之类的。当然，学生们也要做一些准备工作，比如准备好生字和生词卡片，还要认识各种常用标点符号。

好了，现在我们开始正式的教学过程吧！第一课时，我们先创设一个情境，激发学生们的兴趣。我们可以在黑板上画一些简笔画，讲一个小故事。比如说，在一个美丽的荷花池里，有荷叶、荷花、小蝌蚪、水泡泡和一串小水珠。突然间下起了雨，然后从池塘里跳出一只青蛙。这只青蛙要给我们写诗！你们猜猜它写了什么样的诗呢？没错，就是《青蛙写诗》这篇文章。

接下来，我们要进行初读课文，并定位识字。我们可以让学生们自己试着读一读这首儿歌，读准字音，读通句子。然后，他们可以圈画出课文中要求认读的生字。当然，我们也要帮助他们多读几遍生字，确保他们能够正确地读出来。

接下来，我们要深入读文，并随文识字。我们可以分小节来学习，每个小节都有一些新的生字。比如说，在第一小节中，我们要认识“点”和“要”这两个字。我们可以通过指名朗读和多种形式的灵活巩固认读来帮助学生记住这些生字。

在学习第2～4小节时，我们还要认识一些新的生字，比如“过”、“给”、“当”、“串”、“们”和“以”。我们可以通过导读和自由读文的方式让学生们找到这些生字，并且理解它们在课文中的意思。同时，我们还可以引导学生们观察这些生字的形状，并且用比喻句来描述它们。

最后，在学习完整篇文章之后，我们可以进行写字指导。比如说，我们可以教学生们如何书写“们”和“下”这两个字。通过观察和练习，他们可以掌握正确的书写方法。然后，我们还可以进行一些欣赏和交流活动，让学生们互相夸夸自己的作品。

好了，以上就是这次的教学内容啦！希望这份升学资料对你们有所帮助。记得要多多练习加油！