历史学理论与方法试题 名师解读2018考纲变化，方向、方法(7)

教师首先要转变课堂教学导向，在复习中注重标准导向、问题导向、学生主体导向和价值引领的导向；其次教学形式多样化以提高课堂思维含量，比如多用情境教学，引导学生关注社会热点，学以致用；多采用问题教学，强化学生的问题意识和探究意识，引导学生采取多元的思考方式。

——武汉外校高三地理备课组组长 张义新

预计2018年高考地理试题难度、知识点布局、命题特点等会延续往年的风格，重点考查考生对基础知识、基本能力的掌握情况，突出对地理学科素养的考查。研究近几年全国卷试题可以发现其具有以下突出特点：

1. 小切口、大纵深——考查对细节知识、原理的理解

2. 创设新情境——考查灵活运用所学知识解决实际问题的能力

3. 考查提取有效信息、分析图文信息、运用 信息解答问题的能力——贯穿全卷

4. 要求答题规范，注意地理术语地运用

5. 地理素养、地理思维考查贯穿始终地理学科是文科学生感觉难度比较大的科目。

一方面自然地理部分知识思维难度大需要学生思维清晰，而人文地理与现实生活联系密切需要学生具备生活常识、了解时事热点；另一方面知识点细小、琐碎，系统性差，不便掌握。地理全国卷的突出特点是“小切口、大纵深”，出题往往围绕一个具体的知识点，层层深入，考查学生对知识掌握是否准确，是否能灵活运用所学原理、理论解决实际问题。这是学生感觉高考难度大的原因。

备考建议

1. 系统地进行两轮复习——重视一轮复习的系统性、以及基础知识落实；二轮专题复习，注意知识的提升、融会贯通。

2. 抓主干知识、核心理论——体会知识的内在联系、理解规律理论的精髓。注意自然地理的五大规律（地球运动、大气运动、水运动、地质作用、地理环境的整体性）、人文地理的区位理论（人口、城市、农业、工业、交通运输）。

3. 关注每个知识细节——精讲精练，真正弄懂弄通细小知识点。

——山东省实验中学高三地理备课组长郭文莉