历史学理论与方法试题 名师解读2018考纲变化，方向、方法

有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

12月15日，教育部考试中心正式发布2018年全国高考考试大纲。高考大纲的作用是指明高考范围、高考的知识点，可以根据大纲看出高考侧重于哪方面的要求。

全国卷各科名师权威解读，小编提醒考生和家长关注考纲变化，正确地行动哦！文章虽长，值得细细看，收藏仔细研读更佳。

语 文：新考纲对比分析

相较去年考纲，无论是考核目标与要求，还是考试范围与要求等方面，都没有什么变化，可以认为明年全国卷语文命题将整体保持稳定，个别地方可能微调。

比如：在能力层次要求上：

（2017年考试大纲）C. 分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析、归纳整合相关现象和问题。

（2018年考试大纲）C. 分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。将“归纳整合提”出来，有强化的作用，根据往年经验在考题的要求中可能会突出这一点。在论述类文本阅读和逻辑推断题中可能表现的更突出。

阅读模块主抓知识与方法的梳理，抓好知识的灵活迁移与运用。读懂文本是关键，先沉下心来，读进文章，裸读很重要，能够找到关键语句，读懂读透，再去做题就简单了。要有文本意识。

再是审题意识，它是一种能主动、全面地攫取试题所包含的提示性信息的心理倾向。高考阅读试题的题干，如简答题的题干，一般包含着命题角度、阅读范围、答题方式三方面的提示性信息。历史学理论与方法试题为此，重视审题训练，增强学生的审题意识，使之养成主动、全面审题的习惯，实在是十分必要的。

——山东省实验中学高三语文备课组长 曹文辉

备考建议

考生要继续研究2017年高考语文试卷，把握考试方向，指导复习备考。

现代文阅读，要强化对作品的综合解读、深度解读和个性解读的能力。其中论述类文本，要注重文本的逻辑层次，分析论点论据论证；文学类文本，要小说、散文兼顾，能敏锐把握文本特色，做出个性化的鉴赏；实用类文本，选材要涵盖传记、新闻、报告、非连续性文本（包含图表），重视对信息的检索、理解、概括、分析、评价甚至推断的能力培养。

古代诗文阅读，继续加强对古代文化知识的积累，重温教材中的经典篇目，扩充历史文化知识，对中国传统节日、宗法礼俗、天文历法、官职沿革、人才选拔、姓名称谓等有全面梳理。多研读高考真题所选文言文和诗歌经典篇目，熟悉表达习惯，积累语感，强化理解能力。

在写作上，强调保持对社会现实的关注度。关心时事，及时阅读新闻报刊，了解社会动态，知晓国家大政方针，甚至具备全球视野，养成思考和评价的习惯，为阅读和写作积累生动鲜活丰富的素材，形成丰富深刻的思想，体现社会主义核心价值观。

——武昌实验中学语文高级教师、高三年级语文备课组长雷蓓蕾

数 学

总体来看，《考试大纲》在指导思想、考核要求及考试范围方面延续了2017年的要求：

1. 继续坚持“一体四层四翼”的命题指导思想，注重顶层设计，继续明确了“立德树人、服务选才、引导教学”这一高考核心功能；通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考察内容以及“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考察要求。

2. 在《考试大纲》的考核目标与要求方面，对数学学科知识整体要求和能力要求延续了2017年的要求。

3. 考试范围与要求较2017年相比依然是必考和选考内容，文科考生必考内容为《课程标准》的必修内容和选修系列1内容，理科考生必考内容为《课程标准》的必修内容和选修系列2内容，选考内容均为选修系列4的“坐标系与参数方程”、“不等式选讲”等2个专题。