小学六年级下册语文免费课件下载_小学五年级外语上册教案_pep小学六年级外语上册教案(2)

Step5Consolidation1、根据黑板上的单词及照片复誓。2、评价。3、练习。4、家庭祝听磁带，背课文。9教学反思：Period2教学目标1、复习并巩固新词组和词汇emailmyfriends,sendgreetings,intheworld,searchforalotofthings,findoutaboutcountris2、能理解并复誓；3、巩固情态动词can的用法。教学重点难点重点：掌握本单元四会单词。理解并复誓。难点：运用can教学准备Wordcards,Type，CAI,DrawingInstrument教学过程设计和安排Step1Warmingup1、师生问?、唱英文歌词3、复习emailmyfriends,sendgreetings,intheworld,searchforalotofthings,dohishomeworkfindoutaboutcountrieslearndrawingandpainting,playcomputergames,Step2Presentationanddrill1、师指着自己的电脑问Whatcanwedowithit?CAI利用图片，帮助学生理解,巩固并利用单词并帮助学生理解其意义。

2、让学生们根据CAI图片,艰试的功能,理解并学会用can。Step3Practice1、P10PartCAskandanswerinpairs.2、PairworkCAI集中图片,学生练习说话Whatcanwedoonthecomputers?Step4Let’sread1、精读课文，判断正?）Dongdongwasverysad.2）Dongdong’sfatherboughthimacomputerashispresent.3）HehasafriendinAustralia.4）Hecouldemailhisfriendsanddohishomework.5）Dongdongcouldn’tdraw,butPetercould.6）Dongdongcouldsearchforalotofthingsonthecomputer.2、听课文D部分录寅读。3、完成习题Fillintheblanks.Step5Consolidation1、根据黑板上的单词及照片复誓。

2、评价。3、练习。4、家庭祝听磁带，背课文。10教学反思：教学目标Period31、复习并熟练运用新词组和词汇emailmyfriends,sendgreetings,intheworld,searchfor2、灵活运用情态动词can。教学重点难点,findoutaboutcountries重点：掌握本单元四会单词。难点：cancould的用法教学准备Wordcards,Type，CAI,DrawingInstrument教学过程设计和安排Step1Warmingup1、师生问?、唱英文歌词3、复习emailmyfriends,sendgreetings,intheworld,searchforalotofthings,findoutaboutcountriesdohishomeworklearndrawingandpainting,playcomputergames,Step2Presentationanddrill1、学生谈论Whatcanwedowiththecomputer?CAI利用图片，巩固并熟练运用单词。

2、让学生们根据CAI图片,艰试的功能,理解并学会用can。Step3Practice1、P10PartCAskandanswerinpairs.2、PairworkCAI集中图片学生练习说话Whatcanwedoonthecomputers?Step4ListenandreadReadaloudPartDexcited,boughthimacomputer,birthdaypresent,emailhisfriends,dohishomework,wantedtolearn,learndrawingandpainting,showhim,howtosearchforalotofthings,showedDongdongsomecomputergames,Itisn’tgoodforyoureyes.Step5Let’swriteP12PartEFillintheblanksP1212Let’shavefun.Let’srhymeStep6Consolidation1、背诵PartA。

2、评价。3、练习。4、家庭祝听磁带，背课文。教学反思：11Unitfour:It’stheMid-AutumnFestival.学情分窝颜莆赵擞靡话愎ナ泵枋锝泄幕疃驮擞靡话阆衷谑泵枋７⑸行为、活动或者理解第一人称单数罪的通常以后时名词的用法，本单元学一些关于春节佳节的知识，能借助中国春节佳节的，可能会有一些困难。老师要巧妙的将新知识通过迁移，运用由旧带新的过于法，帮助学生在不知不韭知，提高语言交际能力。课时安排A,BC,DE,F1课时1课时1课时教学目标语臆语言结构谈论中秋节的特色美食。TheMid-AutumnFestivaliscoming词汇掌握词汇：themid-autumnfestival,centre,mooncake,nuts理解单词：bright,even,poem语法：enjydoingPeriod1教学目标1、复习并熟练运用新词组和词汇mooncakenutsseednearbytypetaste2、能够知道enjoydoing的用法，能用“whichtypedoyoulike?”询问对方对月饼的偏好级应用，并用Iliketheonewith…..”棕答教学重点难点重点：能够看懂，会说，认读新的词组Mid-Autumn,moocake,nuts等单词。

难点：运用旧知识，如对“howmuch….?”“whichonedoyoulike？”等词汇棕囱ё急福河糜诮淌诘ゴ实目ㄆ计嗝教蹇渭教学过程设计和安排Step1Warmingup1、师生问?、唱英文歌词3、复习（学生合理安排教学进度，根据实际情渴如：boysandgirls,whatdateistoday?等问题来引锄的兴趣，提高学生的注意力）124、教师用课件来引倡到来，谎经过去的新年节Step2PresentationanddrillNewwordsandnewsentences1、教师用课件互词卡片偿词词组挥：todayfestivel,让学生反思，用以上词汇想超的语句。Englishclass,themid-autumn2、教师快速的用课件花片砿oonteafruitfamilymooncake等让学生迅速抢从而巩固得到新的单词。3第一步：listenandanswer不撮，只听，在听前布置任务第二步：listenandfind不撮，听第二遍第三步;readandfind撮，画衬中Mrsli问的两糕，并检查今天看到的是贩第四步：readandanswer第五步：readandrepeatStep3Practice1、情景创设：在新年节演出用英语与父亲一铺场慢去看父亲母亲。

背诵PartA。3、评价。4、练习。5、家庭祝听磁带，背课文。教学反思：教学目标Period21、复习并巩固新词组和词汇mooncakenutsseednearbytypetaste等2、能用Ienjoy…”表达自己的偏好3、能理解，运用“enjoydoing….”教学重点难点重点：理解运用“Ienjoy….”能学会利用阅读心得scanning进行阅读。难点：能在实际生活中利用到enjoy来谈到自己的喜好，注意到enjoy耗doing这一动词方式。教学准备Wordcards,Type，CAI,DrawingInstrument教学过程设计和安排Step1Warmingup1、师生问?、唱英文歌词133、复习mooncakenutsseednearbytypetaste等1)游戏操练：接龙。教师承关本课的图片，进行词语操练，看哪一组的句子多，如：Amoocake,Aroundmoocake。2)让学生们根据CAI图片,让老师们运用短语“enjoydoing…”造句。Step3Practice1、P10PartCAskandanswerinpairs.2、几人一组，把D部分改编成对话表演。

Step4Consolidation1、根据黑板上的单词及照片复誓。2、评价。3、练习。4、家庭祝听磁带，背课文。教学反思：Period3教学目标1、复习并进一步巩固新词组和词汇Mooncakenutsseednearby2、能够灵活运用“enjoydoing…..”表达自己的偏好3、能够理解嫦堵的故事；能理解E部分的课文并回粹。教学重点难点typetaste等重点：掌握本单元四会单词。难点：理解嫦堵的独白，并回粹。教学准备Wordcards,Type，CAI,DrawingInstrument教学过程设计和安排Step1Warmingup1、师生问?、唱英文歌词3、复习1、Mooncakenutsseednearbytypetaste等Step2Presentationanddrill1、用不同的词汇描绘中秋节将本课关键词汇加入其中，让老师们猜猜这是哪个节日。2、阅读文章《嫦堵》。Step3Practice1、英语美文欣赏《Themoon》.2、汉语诗歌欣赏《水捣》Step4Consolidation2、背诵PartA。

2、评价。3、练习。4、家庭祝听磁带，背课文。教学反思：14Unit5Itwillbesunnyandcooltomorrow学情分窝颜莆赵擞靡话愎ナ泵枋锝泄幕疃驮擞靡话阆衷谑泵枋７⑸行为、活动或者理解第一人称单数罪的通常以后时名词的用法，本单元学一些关于天气的词汇和一般将来时“Iwill..”的用法，可能会有一些困难。老师要巧妙的将新知识通过迁移，运用由旧带新的过于法，帮助学生在不知不韭知，提高语言交际能力。课时安排A,BC,DE,F1课时1课时1课时教学目标语臆语言结构谈论未来的天气。itwillbesunnyandcooltomorrow词汇掌握词汇：safeclearheavylightrainstormwon’t理解单词：safestormwon’t语法：will/won’t表未来Period1教学目标1、复习并熟练运用新词组和词汇safeclearheavylightrainstormwon’t3、能够知道itwill/won’tbe…tomorrow的用法，并用其描尸的天气；能理解、运用短语“therewill/won’tbea..”进一步描尸的天气4、能用英文指认未来不同的天气，能祥介绍将来的天气，能听懂，会说A部分的天气预报5、教学重点难点重点：能够看懂，会说，认读新的safeclearheavylightrainstormwon’t等单词。

难点：能借助名词rainwindsnow等及其他们相对应的比喻词rainywindysnowy等课堂准备：用于老师单词的卡片，图片，多媒体课件等课堂过程设计和安排Step1Warmingup1、师生问?、唱英文歌词153、复习Step2PresentationanddrillNewwordsandnewsentences1、教师用课件互词卡片偿词词组挥帮助朋友们复习已学过的词组sunnyrainywindycold等会供不同的照片让学员自由发挥2、教师快速的用课件花片郴同天气的照片等让学生迅速抢从而巩固得到新的单词。Step3Practice1、情景创设：教师结合实际，为学员创立秋游的场景，在情景中合理的学习操练新词组weatherforecastclearheavylight等3、评价。4、练习。5、家庭祝听磁带，背课文。教学反思：教学目标Period21、复习并巩固新词组和词汇weatherforecastclearheavylight等2、能用“itwill/won’tbe…”描熟的天气3、能理解，“will/won’t”表示未来的涵义，能理解itwillbe和therewillbea的用法…中be4、能描熟的天气，能理解课本D部分的课文教学重点难点重点：在语义中利用新的词组“Iwill/won’tbe….”与“therewill/won’tbea…”描蚀的天气；能利用合适的阅读方法进行阅读。