【集合7篇】小编收集整理的10篇，你值得拥有！

八年级历史教案7集

日子一天天过去，弹指一挥间，我们的教学工作进入了一个新的阶段。是时候冷静下来写一个教学计划了。很多人都为如何写出精彩的教学计划而头疼。以下是小编收集整理的10个八年级历史教案。它们仅供参考。欢迎大家阅读。

八年级历史教案1

一、指导思想

以教育部《普通高中历史课程标准》（试行）为宏观指导，以我校本学期教务办公工作要点为思路导向，以高中历史学科整体教学要求为导向以组为切入点，结合历史学科和高二的学科特点。年级历史准备组现有教师进一步深化“目标-问题”教学模式在常规教学中的应用，培养学生的自主学习、合作探究能力和正确的情绪、态度、价值观，有效提升课堂教学水平。效力。

把学期末的学术水平测试作为工作的重中之重。确保课前认真准备，课上严谨教学，课后及时检查，督促学生巩固历史基础知识，确保学业水平考试通过率100%。班级的高年级复习奠定了坚实的基础。

二、工作计划

认真学习我校“目标-问题”教学模式的基本思路和基本思路，结合历史学科的特点和二年级学生的特点，精心编制指导计划，不断完善每个教学环节，坚持课堂教学以学习目标为导向，以问题探究为主线，以自主学习和合作交流为主要方法，实现教材、引导式学习计划和多媒体课件的有效结合，实现课堂高效化。

三、积极组织集体备课活动

备好课是上好课的先决条件。作为一个年轻的群体，这个群体面临着教材不熟悉、经验不足等诸多问题。为提高教师专业素养，确保全体成员通过学术水平考试，为文科班第三年复习打好基础，我们积极开展集体备课活动，将集体智慧落实到每一章和每个部分。

1、解读教材。确定学习目标和学习难点。

2、澄清你的想法。优化教学流程设计，探讨突破难点的基本方法。

3、研究练习。理科课，选择与高考相同难度的题，巩固基础知识；for liberal arts classes, appropriately select questions that are equivalent to the difficulty of the college entrance examination to cultivate their historical thinking ability.

4、写一个指导计划。在集体解读教材、明确教学思路的基础上，分工完成指导方案的编制。

通过集体备课活动，努力实现统一的学习目标一、教学过程一、教学进度一、作业任务。

四、严格规范正规教学

以xx市高中现代化标准课堂观察六个维度为基本要求，积极践行我校“目标-问题”引领教学模式，严格规范常规教学。

1、明确学习目标。每节课的三维目标以教学计划和多媒体课件的形式清晰地呈现在学生面前，并提醒学生认真阅读，让学生有的放矢。

2、加强自主学习的意识。每节课的基本教学内容以问题的形式呈现，通过设置层层深入、循序渐进的问题，引导学生自主学习、自主思考。

3、 开展合作勘探活动。在学生自学的基础上，针对个别疑难问题开展小组交流互助。

4、鼓励学生积极展示自我。鼓励学生以书面或口头形式展示小组探究的结果，以激发学生的学习热情。

5、 指出重点和难点。教师要对学生自己解决不了的问题进行指导和讲解，用最通俗易懂的方法来突破重点和难点。

6、 重视课后复习巩固。根据学习目标，设置梯度课后练习，测试不同层次学生的学习情况。同时，结合历史学科的特点，加强对基础知识的跟踪检查。

五、 做好学业水平考试相关工作

1、 制定学术水平考试的目标和任务，力争达到100%的通过率。

2、按照既定的教学进度顺利完成新三门必修课的教学任务。

3、 高度重视科学课的教学，加强对科学课学生的知识检查。

4、利用考试前40天开始复习必修一、必修第二课教材的基础知识。

5、 严格把握考前一周，加强真考和模拟考的训练。

六、全面开展小组成员相互倾听和评价的活动

加强团员的学习交流，力争做到每周至少一节课，吸取优点，指出不足，共同成长，共同进步。

八年级历史教案2

一、指导思想

以提高历史学科教学质量为重点，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索课堂教学新模式，全面实施素质教育。注重学生的发展。

二、教学目标

不断增强学生对历史的兴趣，使学生掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，掌握不同历史时期的基本特征和发展趋势。培养学生阅读图片、阅读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和使用相关的史料学习资料，激发学生对历史事物的想象、联想、分析、综合、比较和概括。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作、参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义意识，弘扬世界各国优秀文化。

三、学生情况分析

初二学生正处于感性知识向理性知识的过渡阶段，掌握了一定的基本历史知识、合作能力和自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法、基础知识和基础知识。能力。也不是很结实。学生对历史更感兴趣，但学习意识淡薄，尤其是男生。历史论文写作水平不高。本班学生期末考试成绩平均分89.88，及格率为98.40%，优秀率为57.14%。高于整个二年级的平均水平。

四、教材分析

本学期教授的内容是中国历史和近代史的一部分。教材由单元和课件组成。每个单元是一个学习主题，每个学习主题又分为几个课程。本卷共七个单元，共21课。由文化课和活动课两大类课程组成，以课程为单元。每课课文由提示、正文、阅读课文、图表、表格、材料、笔记、每课、课文思考题、课后练习、活动建议等组成。正文与教学大纲要求密切相关，可作为课堂教学的一项基本任务。其余内容可根据学生的具体情况提出不同的教学目标和要求。

五、教学措施

1、认真钻研新课程的教学目标和要求，认真备课，明确重点难点，在传授知识的基础上开展思想教育和能力培养。

2、 教学方法要灵活多样，注重教学技巧和教学艺术，加强课堂教学设计，增强趣味性和幽默感。要充分利用多媒体、历史地理、图片、图表，积极创造条件八年级历史教案下载，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。

3、 增加课堂容量，讲课简明扼要，减轻学生负担，提高课堂效率。一节课是四十五分钟，去掉两分钟的准备时间，其实只有四十二分钟。我打算把课堂上的四十二分钟分成三部分：前五到十分钟复习上节课所学的内容，介绍新课，中间25分钟教新课，练习巩固最后十分钟。

４、教学生如何学习。上学期，我在指导学生自主学习方面没有做好。这学期我想教学生学习历史的基本方法，尤其是历史论文的写作方法。在教学中，注重改变学生的学习方式，从学生的实际情况出发，注重调动学生的积极性和创造性思维，使学生具有相互推论的能力。注重学生的主动性，丰富学生的思维，注重综合能力的培养，在教学中自觉培养学生思维的严谨性和逻辑性，提高学生的思维质量。

5、认真完成学校交办的各项任务。

6、在历史教学中培养学生良好的道德情操，激发学生的爱国热情。

八年级历史教案3

为适应新课改要求，落实教学工作中心地位，完成教学任务，面向全体学生，全面提高教学质量，特制定如下方案：

一、学生基本情况

八年级193、194学生年龄在14-15岁之间。我教的两个班的学生基本素质好，有一定的发展潜力，男女比例相等。学习态度端正，理解记忆能力较强，但个别学生心理素质较差。必须提高学生的抗挫折能力，使学生健康成长。大多数学生目标明确，思想上进取心强，热爱班体，形成了正确的人生观和世界观，能积极参加各项活动。

二、 本学期教学任务及要求

通过历史教学，可以教育学生了解国情，培养爱国主义思想感情，培养民族自豪感，让学生正确认识自己，全面评价自己。在教学过程中，学生具备了一定的自学能力，使他们能够从“学”到“学”，培养分析问题和解决问题的能力。在教学过程中，注重培养学生的认知能力，使学生理解教材的基本概念和基本原理，培养学生的创新精神和实践能力。

三、教材分析

这本教材有24课。教学中心是中国近现代史，重点是教学生爱国。因此，教师必须深入学习教材，抓住重点，突破难点，培养学生分析和解决问题的能力，尤其是八年级学生更注重能力的培养。

四、教学方法与措施

1、 作为一名教师，首先要认真学习，深入了解思想史大纲，深入了解教材，把握重点，突破难点。在教科书中，它确实是有针对性的。

2、 精心备课，教材与学生双管齐下，精心设计教学各环节，不断提高课堂效率。

3、 注重学习方法得当，细化实践，运用多种方法巩固实践。

4、运用现代教学手段，提高学生学习历史的积极性，优化课堂结构，在愉快和谐的氛围中完成教学任务。

5、 组织学生开展丰富多彩的课外活动，开阔视野，激发学习兴趣。

6、 分期进行单元测试。为了了解学生的基本情况。

五、教学时间表

轻微地

八年级历史教案4

一、指导思想

20xx高中历史筹备组以教育教学新理念和相关教育教学法规为指导，以学校工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为重点，引入“学与思”课堂教学新理念，全面推行合作教学新模式，团结协作，努力提高思想和业务素质，相互学习，精心备课，教好每一课，结合特色新教材开展研究性学习活动，在教学中，抓好基础知识教学，注重学生能力的培养，打好基础，全面提高，为学校打造四星级高中，为今后的考试和高考做好充分准备，争取在考试中取得优异成绩。

二、年级基本情况

目前有4个文科班，8个理科班，高中二年级的xx历史老师。除xxx外，所有教师均教过多年考试班和高中毕业班，均具有丰富的教学经验。对于大多数学生来说，历史基础薄弱，学习习惯较差，但学风相对积极，有积极的要求。

三、 工作目标：

1、认真贯彻教育部《普通高中历史课程标准》对历史教学的基本要求，文科班将教学目标定位于完成历史必修课规定的各项教学任务三、选修课Ⅰ和选修课Ⅳ。

2、根据考试大纲和《普通高中历史课程标准》，理科班完成历史必修III教学任务和考试的一轮复习工作，力争在期末考试中取得优异成绩市考试。

四、常规教学：

1、备课：认真学习课程标准和教材，妥善处理教学内容。教材的处理必须合理，以利于教学任务的完成和教学目标的实现。我们可以根据学生的实际情况和教材的特点进行选择和整合。然后集体备课，共享资源，明确责任，分工合作。每次备课，都要有中心发言人详细讲解本单元乃至某一课的重点、难点、疑问，并提出教材处理意见。听取了这些意见后，备课小组进行了详细讨论，达成了共识。在备课方面，我们将实施四个实施：学习计划、教学设计、配套练习和相关材料。我们坚持每周准备一次集体课程。研讨会的内容也可以丰富多彩。课堂讨论、教材提问、经验交流只是教学中的一个错误，也可以说是避免了我们中间其他人犯的同样的错误。

2、教学：本学期各班教学要本着“立足教科书、狠抓基础、培养习惯”的教学思想。特别注重培养学生听课、做作业、记笔记、积极思考、自主学习等行为习惯。尤其是通过课前问题、作业、培训等方式督促学生及时复习的习惯。教学要注重利用教材中提供的原始资料，培养学生阅读、分析和总结问题的能力，培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论的能力。提倡运用多种教学方法，激发学生的

在文科教学中，既要突出知识特点，明确理论要点，又要结合高考考点的设置，开展有针对性、前瞻性的教学。为三年级教学打好基础。理科课以基础为主，明确考试大纲和考点。

3、教学管理：与班主任合作，狠抓学风建设，管理好自己的课堂，加强方法指导，培养学生良好的学习习惯；. 采取小组讨论和个别指导相结合的方法，有效实施分层教学。

4、考试：按照年级组统一要求，精心组织各阶段考试，做到认真设题、认真阅读试卷、认真点评。

5、 作业：要求学员按进度按时、按质、按量完成同步订购的培训教材（动作A）；教师通常会加强督导，按时按要求批改作业。

6、教研：本学期备课组要多听课。教研组在听课的同时，备课组也要经常听同龄人的讲课，多多学习，互相学习。计划每周开一次研讨会，定好主题，定好时间，大家一起讨论提高。其次，将本学期发现的突出教学问题提升到教学科研层面，随时形成书面文字，撰写相关博客和论文。

7、 努力加强校外交流合作，在交流中取长补短，在交流中提高教学水平。

高中二年级是一个连接过去和未来的舞台。希望通过全班教师的共同努力，努力为新学期的教学打好基础，提高能力，进一步提高历史课堂教学效率，圆满完成教学任务，为高中三年级做好知识和能力。充分储备。

八年级历史教案5

一、指导思想

本学期，我校高中历史筹备组在区教研室、学校教务处、教务处、年级组指导下，落实xx省教育厅减负减负要求。提高效率。在理念的指引下，在学校“求内涵发展、求质量、立校”的思想指导下，牢记“明而博学，唯真至善”的校训，在指导下本着新课改精神，我们将团结一致，努力提高本学科在全市的定位。