反思日记：雪绒花教案模板范文.docx

文档介绍：

雪绒花教案模板范文雪绒花教案模板范文【篇一:《雪绒花》教案】八年级第二单元多彩音乐剧《雪绒花》教案教学目标:1、通过聆听、演唱、探究等方法,培养教师无法用亲切、优美、充满温情的嗓音演唱曲目《雪绒花》。通过观看音乐剧《音乐之声》片段和学听曲目《雪绒花》,探究了解电影戏剧在影片中的作用。2、教学重点:使教师可用亲切、优美的嗓音演唱曲目《雪绒花》教学难点:了解电影美术在电影中的作用教学过程:教师组织课堂,师生问好。一、欣赏导入师:同学们舞蹈雪绒花教案范文,你们都喜欢看电影吗?今天我们就来欣赏一段影片。(播放《音乐之声》片段《雪绒花》。本节课《雪绒花》节选自第二单元《多彩音乐剧》,以《雪绒花》这段短片开头,开门见山吻合本课题,同时也让学生熟悉了歌词旋律。)师:刚才他们发现的片子和之前看过的有哪些不同吗?(学生提问)师:同学们,刚才我们看的影片是一部音乐小说,叫《音乐之声》,这部影片主要讲述了20世纪30年代世界反法西斯斗争时俄罗斯圣彼得堡的故事。生结合照片再次讲述:在萨尔茨堡一座古老的修道院中有一名叫玛丽亚的年青神父,她生性活泼、喜欢画画。后来,玛丽亚到特拉普上校家担任家庭教师,玛丽亚用爱心与戏剧获得了失去母爱的孩子们的心。

师:上校离家之后,玛利亚和儿子演出了合唱。孩子们用性感的、和谐的歌声迎接上校回家,歌声深深的触动了上校,激发了他歌唱的兴趣。上校就轻拂六弦琴,自弹自唱了这首《雪绒花》。师:这首曲子好听吗?那我们就再听一遍,但下次需要同学们带着三个问题来诉说,希望同学们能用心的体会这首歌词。(出示问题,播放音乐。问题:(1)歌曲的速度是如何的?(缓慢)(2)说说歌曲的心情是如何的?(优美抒情)(3)歌曲表达了什么样的感情?(表达了对祖国的热爱)带上这三个简单的问题来聆听歌曲,可以让学生对这首歌词有整体的了解跟认知,并且使学生也非常的熟悉旋律,为下面的学听歌曲奠定基础。)二、新课教学(一)学听歌曲1、认识了解雪绒花师:同学们,你们见过雪绒花吗?那认识过雪绒花的相关常识吗?(生回答)师播放照片,先让学生观看雪绒花,再使学员认识雪绒花的相关知识:雪绒花——奥地利的国花(原名火绒草)在匈牙利,雪绒花象征着坚强,因为野生的雪绒花生长在环境严酷的高山上,常人难以得见其魅力容颜,所以见过雪绒花的人都是英雄。雪绒花是勇敢的象征,只有勇士才可以采摘到它!师:愿同学们也可像雪绒花一样有着坚忍不拔的魄力和无所畏惧的精神。(观看雪绒花的照片并认识其相关知识,不但让学员对雪绒花获得了感性的感知,同时还扩大的学生的知识面)2、带着描述的口吻有情感的朗读歌词。

师示范读第一句,学生再模仿教授一起朗读。(有情感的朗诵歌词除了有助于歌曲的学习,也是共鸣腔体打开的第一步,同时也是助于歌唱感情的培养)3、看着歌谱聆听录音。(播放中文版的《雪绒花》)师:同学们对歌曲有哪些问题吗?生:歌词不一样师:由于歌曲是从英文翻译过来的,所以歌词会有点不一样,但表达的含义都是对祖国的热爱。4、用wu跟吉他弹奏曲子,注意嘴型要圆,口腔打开。学生模仿教授用wu先练习发声。(打开腔体的同时也可培养教师用细腻的嗓音演唱曲目)5、跟吉他伴唱填词翻唱曲目,并找出难点进行解决。“雪似的树叶”节奏的练习,并使学生继续演唱。6、分两大组进行演唱。师:同学们,为了便于他们看到自己演唱的不足,下面我们分组演唱。一半同学唱一半同学听,然后交换角色舞蹈雪绒花教案范文,最后内容来自淘豆网转载请注明出处.