幼儿园歌曲哆来咪教案（范文11篇）

以下是网民分享的关于幼儿园歌曲哆来咪教案的资料11 篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 1．学听歌曲《DoRe Mi》，体验戏剧的美，加深对戏剧的 兴趣，在伙伴间合作学习的过程中展现集体的友好氛围。 2．能用活泼的心情跟优美的嗓音准确演唱曲目《DoRe Mi》及前奏。 3．初步认识自然调式定弦，了解干变万化的曲调都是由这七个唱名组成。 教学重点：学听歌曲，结合简单分析歌曲的曲调，引导学生体验、表现戏剧形象跟情绪。 教学重点：正确地咬字 吐字，流畅地唱歌。 教学准备：制作《DoRe Mi》歌谱课件；学生分成小组， 每组七名学生。口风琴、录音机、教学欣赏带、音名卡。 1．导入：学生在歌词《DoRe Mi》音乐声中走进学校。 师：同学们听过这首曲目吗?有谁清楚这首歌选自哪部影片？能不能给你们讲一讲故事的梗概？ 歌曲《DoRe Mi》选自影片《音乐之声》。该剧通过描写 一个善良美丽、生性活泼、不受繁文缛节约束的修女玛利亚， 应聘到一个海军军官家里当家庭教师，教孩子们从学唱“Do Re Mi”开始，在游戏中学会了歌唱、懂得七个音符能成就出 美妙音乐的魔力。《Do Re Mi》是该剧中著名唱段之一。

下 面，我们来欣赏这个片段。 师：请同学们在欣赏的过程中，注意观察：家庭学生玛利亚是如何教孩子们唱歌的？孩子们喜欢吗？从那里可看出 来？播放影片特辑，板书课题。 师：玛利亚用七个音编成了故事，并帮每个孩子安排一个唱名，让孩子们在游戏中了解“DO、Re、Mi、Fa、Sol、La、 Ti”这七个音。板书音阶以及对应的听名。 师：播放《DoRe Mi》范唱，学生大声跟听、默唱。 教师指导学员分角色学唱。组织师生以小组为单位分角色演唱，七个小组，分别学听指定的一句。并且用奥尔夫手势 做出所听的唱名。 组织学员在小组内分角色表演，每个孩子分别代表音阶“Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Ti”中的一个唱名， 师：同学们还记的曲目《小星星》的曲调吗？我们来听一唱它的曲调，当唱到你所代表的听名的之后请站起来。 师：根据我们今天认识的七个唱名，你可简单地创作一句旋律吗？ 师：你能不能把《DoRe Mi》歌词改编一下，把这七个唱 名与我们生活中与那些唱名发音相同的词联系起来，唱一 唱，教一教身边想了解这七个唱名的同学？ 出示学生改编歌曲后的歌谱，供学生参考。（Do是同学多 呀多，Re 是你们来跳舞，Mi 是头上笑眯眯，Fa 是发出光跟 热，Sol 是锁住门跟窗，La 是松开往回拖，Ti 是太阳朝西落， 然后我们再唱Do。

） 师：今天同学们学习的这七个音符并造就出美妙音乐的魔力，希望同学们好好使用它们，在音乐的海洋里快乐地遨游。 歌曲《哆来咪》是美国影片《音乐之声》中深受小孩喜欢的一首儿歌童谣。这首歌以轻松幽默的歌曲使孩子们知道了 个音符是学好音乐的基础。学习民歌，体验歌曲活泼、诙谐的情调，培养教师热爱戏剧 的兴趣。 通过课堂，使教师学会《哆来咪》这首曲目，感受歌曲活泼、诙谐的色调特性，激发学生的兴趣跟学习热情。为教师 更好地学习戏剧打基础。（二）过程与技巧目标： 个简洁音符，通过具有内容的卡片来进行分组，让学员分声部演奏， 来最快学会听。 三、教学模式原则：欣赏法、启发引导（比喻联想）法、感知体验法 四、教学用具：视频、课件、卡片道具等 教学课时：一课时（40分钟） 1、学听歌曲《DoRe Mi》，从中体验并体现学习歌曲的快 2、在学听简谱和歌曲的过程中了解七个音符，并可准确演唱曲目尽量背听新歌。 二、观看美国电影《音乐之声》中《DoRe Mi》歌曲的视 师：有一部曾赢得过奥斯卡奖的戏剧剧本《音乐之声》是罗杰斯代表作之一。这部影片主要讲的是在一座奇特的修道 院里，有一位叫玛丽亚的年青修女，她性情温顺、美丽直率， 喜欢画画，会弹吉他。

应聘到一位退役的空军军官家当家庭 教师，上校的七个孩子更活泼、每次家庭老师就会被人们气 走，玛丽亚是她们的第十二位老师，教孩子们从学唱“Do、 Re、Mi”开始，在游戏中学会了歌唱，懂得了七个音符能创 造出美妙音乐的魔力。她用爱心与戏剧跟七个失去父亲的孩 子作为了好朋友，玛丽亚教会了儿子许多歌曲，使它们得到 良好的教育，并受到慈母般的温情。《Do Re Mi》是该剧中 著名唱段之一。 1、设问：我们来听听玛利亚是如何教这种孩子们学会说话的？（每个音符都有一个小故事） 2、师：恩，玛利亚真厉害，把枯燥的七个音符编成了一首好听的歌，让那些可爱不爱学习的小孩在游戏跟歌声中迅速 学会听这七个音符了，我们想不想也跟着玛利亚用这个有趣 的方式一起来学一学？ （三）学听歌曲《DoRe Mi》 3、教师提醒注意附点节奏及差异音的音高，教师分句教学进行简谱范唱，学生和琴模唱练习。 DoRe Mi 导学案 DoRe Mi 聆听、表演《DoRe Mi》 学习目标 2．通过欣赏影片《音乐之声》片段，感受歌曲的混搭特点；3．创编动作分角色演出《哆来咪》 教学重难点： 1.学习并很好地展现七个音符2.学会演奏独奏《Do Re Mi》 3.听赏电影歌曲《哆来咪》，体会其心情学法指导：欣赏 讲授法演示法 律动教学法 教学准备： 电子琴多媒体课件 学情分析： 本册美术丛书的内容指出了戏剧与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把戏剧置身于大文化背景之 中，以文化主题组织教材，学生们的画画习惯比上学期要好， 喊唱的现象减少了，但是创编动作的之后通常是女性比女生 活跃，随着年纪的下降，他们逐渐的偏爱上欣赏课，但是有 些复杂、很古典的音乐，他们有时还是会奈不住性子。

有一部曾赢得过奥斯卡奖的戏剧剧本《音乐之声》，这部影片主要讲的是70 多年 前的匈牙利萨尔斯堡。在一座古老的 修道院里，有一位叫玛丽亚的年青修女，她性情温顺、美丽 善良，喜欢画画，会弹吉他。一天玛丽亚来到一位退役的海 军少将家当家庭教师，上校的七个孩子更活泼、每次家庭教 师还会被人们气走，玛丽亚是它们的第十二位老师，她用爱 心与戏剧跟七个失去父亲的小孩变成 了好朋友，玛丽亚教会了儿子许多歌曲，使它们得到良好的教育，并受到慈母般的温情。 今天我们就来学习这部影片的一首著名歌曲《DoRe Mi》 二、学习新课 1.欣赏美国电影《音乐之声》插曲——《DoRe Mi》片段 3.播放曲目录音（中文版），请学生欣赏4.练习节拍 6、老师听谱、学生作曲。7、学生合唱 8、跟录音伴奏演 三、创作体现1、学生探讨演唱方式， 3、播放《DoRe Mi 》录音，鼓励教师用英文演唱。 10 四、小结 师：今天学习了《哆来咪》这首歌曲，让我们感受到音乐的美丽，从 do,re,mi,fa,sol,la,si 这些音可看出音符的奇妙与 魅力。音乐是学无止境的，希望在美丽的以后，我们可把这 些美丽的音符运用到身边的一切事物中，让我们的生活增添 阳光，充满着鸟语花香。

《哆来咪》这首作品，以轻松、欢快、活泼德情感，把七个音串联在一起，形成一首朗朗上口的曲子。这堂课运用多 媒体课件和视频的方式，对歌曲展开教学，对于教师来说， 既掌握了歌词的演唱，又基本认识了歌曲的出处，从视觉上 得到了满足。在学生们掌握歌曲的过程中，我加入了学生自 由演唱及演出的环节，既超过了课改要求，又丰富了课堂， 达到了预期的目标。 2015-07-08|教师考试网xredued04 推荐：教师资格笔试培训班11 《多来咪》是北美音乐片《音乐之声》中的曲目，哈默斯坦作词，罗杰斯作曲。罗杰斯跟哈默斯坦的组合在中国百老 汇被称为“梦幻组合”。 大调，2/4拍，两段体结构。第一乐段采 用叙述性的歌曲，同音重复和级进的结合，do re mi 三个音 的反复演唱，给人以边思考边唱的体会，听上去很象歌曲的 引子，结尾处的上行、说话和间奏的下行引出了后面欢快热 烈的第二乐段；第二乐段歌词运用比拟的方法，将do re mi fa sol la ti 七个音符形象化，把每位音符同生活中的一种物体或 现象联系起来，既幽默又便于记忆。旋律不断上行的模进， 给音乐带给积极的动势，将乐曲推向高潮。 欣赏学听曲目了解其戏剧特点，体验歌曲抒发的感情，感受音乐的活力，培养教师学习戏剧的兴趣跟自信心。

欣赏歌曲《哆来咪》，进一步巩固对唱名dore mi 三、教学重点与难点12 师：同学们，上节课我们参观了戏剧王国中的三座城堡，分别是do、re、mi，下面我们一起先来复习一下这三个音。 （1）师：音乐王国里不只do、re、mi 这三座城堡，还有 剩下的几座城堡等着同学们去看到。我们一起从一首歌词中 找到他们。 生：还有fasol la ti。 （2）师：原来音乐王国里有几座城堡，分别是dore mi fa sol la ti，请同学们跟着唱一唱这七个音。 （3）师：同学们再来听一听这首曲目，听听歌曲中还唱到了哪个？ 《哆来咪》是著名电影《音乐之声》的歌曲，讲述的是出现在奥地利的一个真实故事，家庭教师玛利亚带着七个孩子 去野外做游戏，教他们说话、跳舞，很快赢得了孩子们的喜 13 影片《音乐之声》曾获得最佳电影、最佳剪辑等五项奥斯卡金像奖，其中的《雪绒花》、《孤独的牧羊人》、《哆来 咪》等歌曲均广为流传。 （1）师：影片中的玛利亚老师跟七个孩子在一起感受音乐带来它们的幸福，让我们也一起加入这幸福的团队吧。 （2）老师跟朋友一起念一遍歌曲第二部分的歌词。（从“do是小鹿多灵巧”开始）幻灯片出示歌词 （4）学生跟随这一部分的范唱轻声跟听，要求学生记住7个音的名称跟顺序。

（5）多种形式演唱。（师生接龙、男女生、指到谁谁听下一句、分角色演唱歌词等） （3）教师和师生一起完整演出曲目《哆来咪》（像电影中的画面） 音乐拓展14 师：电影《音乐之声》除了《DoRe Mi》这首歌还有两首 插曲也更带有代表性，分别是《雪绒花》和《孤独的牧羊人》。 我们一起也来展现一下。（播放视频）说一说这两首歌曲既 给你们怎么的体会。 今天学习了《哆来咪》这首曲目，了解了影片《音乐之声》中教师和师生的独白，让我们感受到音乐的美丽，从 do,re,mi,fa,sol,la,ti 这些音可看出音符的奇妙与活力。明白了 音乐学习似乎并不难，生活中戏剧无处不在，只要你留心观 察，你会看到戏剧最神奇，也可帮人增添无比的开心。 1、学听歌曲《DoRe Mi》，从中体验并体现学习歌曲的快 2、在学听简谱和歌曲的过程中了解七个音符，并可准确演唱曲目尽量背听新歌。 体验并体现学听七个音符和歌词的幸福。15 二、观看美国电影《音乐之声》中《DoRe Mi》歌曲的视 师：有一部曾赢得过奥斯卡奖的戏剧剧本《音乐之声》是罗杰斯代表作之一。这部影片主要讲的是在一座奇特的修道 院里，有一位叫玛丽亚的年青修女，她性情温顺、美丽直率， 喜欢画画，会弹吉他。

应聘到一位退役的空军军官家当家庭 教师，上校的七个孩子更活泼、每次家庭老师就会被人们气 走，玛丽亚是她们的第十二位老师，教孩子们从学唱“Do、 Re、Mi”开始，在游戏中学会了歌唱，懂得了七个音符能创 造出美妙音乐的魔力。她用爱心与戏剧跟七个失去父亲的孩 子作为了好朋友，玛丽亚教会了儿子许多歌曲，使它们得到 良好的教育，并受到慈母般的温情。《Do Re Mi》是该剧中 著名唱段之一。 16 1、设问：我们来听听玛利亚是如何教这种孩子们学会说话的？（每个音符都有一个小故事） 2、师：恩，玛利亚真厉害，把枯燥的七个音符编成了一首好听的歌，让那些可爱不爱学习的小孩在游戏跟歌声中迅速 学会听这七个音符了，我们想不想也跟着玛利亚用这个有趣 的方式一起来学一学？ （三）学听歌曲《DoRe Mi》 授课教师：陈秋婵授课教室：一年级 美国小说《音乐之声》被誉为电影史上传颂更广的一部活泼温馨的戏剧剧本。歌曲《哆来咪》被翻译成英文后，也成 为了受到父母偏爱的儿歌童谣，一轻松幽默的歌词使孩子们 知道了“ 个音符是学好音乐的基础。学习民歌，体验歌曲活泼、诙谐的情调，培养教师热 17 爱音乐的兴趣。 通过本课课堂，使教师学会《哆来咪》这首曲目，感受歌曲活泼、诙谐的色调特性，激发学生的兴趣跟学习热情。