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小学校长业务学习如何备课心得体会范文

2020-08-19 17:12 网络整理 教案网

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评课的目的可以概括为两2113种:一是为5261了观摩学习,二是为了探讨4102指导。后者借助发现问题,指出不足,1653总结推广经验,培养典型,示范引领,共同进步,其实质都是为了学习。听课应是观摩学习,弃其糟粕,汲取精华的活动。每位学生都有自己的长处,也有自己的不足,每堂课都有他的顺利之处跟不足,我们听课的目的就是要多看到长处,加以总结提炼产生自己的风格,或增加自己的课堂教学方法,或推广交流,促进专业成长。

一、关于听课:

在听课中,应能做到翔实记录,积极推敲。听课者要综合利用自己的感官,努力做到眼到耳到手到跟心到,认真做好听课记录。一定要听看结合,详细记录。听课记录是重要的课堂资源,是评课的按照。根据现代教学理论,教学是涉及校长与教师双边的活动过程。因此,听课时除了应关注学生教的活动,还要关注学生学的状况。看教者对课本的研读,重点的处理,难点的突破,教法学法的设计,教学基本功的展现。看学生的学,要看学生的教学表现,看学生参加的心态,学习的习惯。由于教学是一种学习活动,其本质是学而不是教老师听课评课记录范文,而且教员教学活动是围绕学生的学习活动展开的,因此在关注教与学双边活动时,更应关注学生的活动。

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教师听完课后要进行反复的琢磨。在探讨总结时应留意比较、研究,取长补短,准确地评价各种教学方法的长处和弱项,并结合自己教学实际,吸收别人有益经验,改进自己的教学。

二、关于评课:

(一)以正确的模式为指导 、1.评课的目的在于增值。评课的主要目的不是水平甄别,而是推动学生改进教学实践,促进学生专业发展。

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3.评课的功效重在诊断。注意突出重点,充分挖掘亮点,避免吹毛求疵,力求深入浅出。

4.评课的方法提出对话。评课的过程应是一种沟通,交流对话的过程。

5.评课的成效需要行为跟进。

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(二)明确新课程对评课的规定

1 、 评课要 以教师的发展为本 。评课要从教师全面发展的应该出发老师听课评课记录范文,注重教师的学习状况跟感情体验,注重课堂过程中学生主体地位的彰显和主体作用发挥,强调尊重学生人格和个性,鼓励发现、探究与怀疑,以利培养教师的变革精神和实践能力。

2、 评课要从有利于对课堂的诊断和恰当的导向出发。正确评价一堂课,既应着眼于课堂教学的全过程,又不能面面俱到,要突显对表现素质教育课堂教学不可缺少的基本要素的考查,以便于在评价中进行有针对性的检测,确保正确的导向。

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3、 评课要坚持评教与评学相结合, 把评课的重点放到 评学 上面。

4、 评课要注重创新,培育个性。

5、 评课要从实际出发。教学要回归生活。

评价一堂课要秉持一分为二的看法,既要肯定成绩,也应强调缺点;要实事求是,以理服人,不要以势压人;要容许有不同意见,尤其是在教学方法上应注重百花齐放。

教学工作中的讲课与备课,强调相互学习、借鉴改善。作为新时代的合格学生,既应做好执教者,也要扮演好听评课的角色。要不断提高自身能力,从实际出发,学习先进的理论常识,更新教学教学观的同时,也应更新课堂教学评价观。不断加强业务理论学习,形成自己的观念,然后借助不断实践,以检验、提高自己的理论水准,以先进的理念跟过硬的理论、实践能力来实践、带动教育教学。