音乐教案：《可爱的家》

---------------------------------精选公文范文--------------------------音乐教案：《可爱的 家》各位读友大家好，此文档由网络收集而来小学 音乐 教案 范文，欢迎您下载，谢谢一、教学内容： （1）音乐知识：弱起小节，反复跳 跃记号 （2）欣赏：《可爱的家》的 mTV （3）学听歌曲《可爱的家》 二、教学目的： （1）通过欣赏，培养和调动出教师 的心里感受。 （2）学听歌曲《可爱的家》，使学 生可用情来演奏曲目并认识英国民歌的 结构特征。 三、教学重点：培养和调动学生的 内心体会。 四、课时：一课时 教学过程（找教案？： 一、师生问好，讲这节课所要学的 内容跟目的。 ----------------精选公文范文---------------- 1---------------------------------精选公文范文--------------------------二、首先请同学们欣赏一部 mTV. （背景有美国的风光，一些有趣的家庭 生活图片全家照等，音乐用《可爱的 家》。）三、导入新课： ．教师问：同学门今天看完这部 mTV，请同学们结合自己谈一下家庭生 活，并帮这部片起一个名字。

2．学生演讲后，教师作出总结，并 引入今天的课题《可爱的家》。 四、简介《可爱的家》的曲作者创 作经过： ．利多媒体把英国作曲比肖普的肖 像及国外的风光展示给学生看。 2．放出《可爱的家》的戏剧。 3．给教师讲述它的作画过程：这首 歌是作曲家比肖普为戏剧《克拉里—— 米兰姑娘》写的主题歌，并把这部戏剧 的大致内容讲一下，歌曲采用欧洲西西 里尼民歌的调子写成的。 五、分析《可爱的家》的旋律线条 及心情： ----------------精选公文范文---------------- 2---------------------------------精选公文范文--------------------------．用投影仪把歌词的旋律呈现出并 请一位同学上来用白色的笔把旋律线条 勾画出来，教师在上面加以指导，然后 请他重返座位上。2．教师问：这首歌的曲调线条是平 淡还是起伏跌宕的？学生提问：是平稳的。 教师问：我要以什样的心情来演唱 呢？ 启发学生提问。 3．教师通过回答总结出，这首歌我 们应用美好的心态来演唱，要听出对家 庭的眷恋。 六、分析《可爱的家》曲式结构并 讲解弱起小结反复跳跃记号： ．请学生们把这首歌的结构画出， 相同的乐句用同样形状的笔画出。

2．教师小结，此曲是 A-B-c 三段体 的结构 3．讲解弱起小结及反复跳跃记号： 弱起总结：歌曲起初的第一个音起 于小结的弱拍（或强拍的弱位置） ----------------精选公文范文---------------- 3---------------------------------精选公文范文--------------------------反复跳跃记号：：：在：：记号内的音 乐应反复两遍，第三遍则越过：接听七、熟悉歌曲 ．请学生把电子琴调到风笛的音准， 一起来演奏。 2．教师把电子琴的节奏调成 4/4 拍， 要求学生跟着节奏用事打节拍，做试唱 练习，可以变化多种变化多种形式，知 道熟悉乐谱。 3．请一位女朋友配乐合唱歌曲，教 师要求，用自己的感情来朗诵，下面同 学来欣赏。 4．再请一位男朋友来朗诵，下面的 学生一部分用电子琴伴奏，另一部分用 哼名伴唱。 5．请同学们边演奏边唱歌。 6．请同学们再欣赏一遍 mTV，要 求同学们闭上眼睛听音乐，用心来体验小学 音乐 教案 范文， 同时要回顾一下自己的家庭生活，听完 音乐后再来听这首歌，用“情“唱。 八、表演 ．请老师按照歌曲的内容及自己的 ----------------精选公文范文---------------- 4---------------------------------精选公文范文--------------------------感受来做即兴小品舞台，下面的朋友做 背景音乐。2．全体用独唱的方式来听这首歌， 分声部，加演出动作，用乐曲，伴唱的 形式来演奏。九、教师作教学总结。音乐教案《可 爱的家》这一教案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢----------------精选公文范文---------------- 5