幼儿园中班社会活动教案：我是小主人教案(附教学反思)

教学资料参考范例幼儿园中班社会活动教案：我是小主人教案(附教学反思)撰写人：__________________ 时 间：__________________1/4幼儿园中班社会活动教案：我是小主人教案(附教学反思)中班社会活动我是幼儿园小主人教案(附教学反思)主要包括了设 计企图，活动目标，活动准备，活动指导，活动反思等内容，通过观 看照片，乐意表达自己的体会与看法，初步激发“我是幼儿园小主人” 的意识，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来说说我是幼儿园 小主人教案吧。 设计动机：在围绕我园探索性主题“我是幼儿园小主人”的推进过程中我跟 孩子们在园内观察散步时看到在幼儿园的草坪上、小树林里、大型玩 具下有各种各样的垃圾------糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟 头等。孩子们对此现象提出了自己的难题：“这里垃圾怎么会如此 多?”“这些垃圾都是哪里来的?”《指南》中强调学生要勇于将儿童在一日活动中自发生成的具备 发展价值、共同兴趣的热点及时捕捉住，与预设活动的内容有机结合， 并在推进过程中关注幼儿即时生成的内容，给以适当的否认。我觉得幼儿提出的这一难题很有价值，它可导致小孩有关的好多 想法，因而适时调整计划，与孩子们一起展开探讨。

通过讨论中班教案教学反思范文，促进 孩子实现经验的互动，知道成为幼儿园的一份子，我们都有责任关心 幼儿园的整洁，从自己做起，从身边做起，并延伸到提醒大家一起来 保护幼儿园的环境，让我们幼儿园幼儿园更加美好、更加整洁。让孩 子在这些经验互动中，思维受到发展。活动目标： 1.通过观看照片，乐意表达自己的体会与看法。 2.初步激发“我是幼儿园小主人”的观念。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。2/44.初步培养幼儿用已有的生活心得解决难题的素养。 5.探索、发现生活中的多样性及特性。 活动准备： 电脑、有关资料、图片 活动指导： 1. 观看照片：整洁的操场、教室等 问：这是什么地方? 你喜欢吗? 为什么? (心情舒畅、给人以美的享受……) 老师总结。 2. 观看照片：有垃圾的操场、教室等 问：这里都是什么? 怎么会有这么多垃圾的? 你看了，觉得怎么样? (看见了难受、玩得不高兴…...) 老师总结。 3. 问：我们必须如何做呢? 幼儿讨论，发表自己的看法。 (把垃圾 捡起来，扔到垃圾筒里。 做不乱扔垃圾的标记，挂在各处。 看 见乱仍垃圾的行为立即告诫、劝止……) 师：我们很多小主人真棒，让我们一起行动出来吧! 使我们的幼 儿园更加整洁，更加美丽。

活动反思 在本次活动中，把表达与体现有机的进行融合中班教案教学反思范文，为孩子们创设了 条件，使孩子们成为学习的主人，树立了以“儿童发展为本”的观念， 尊重小孩，把孩子们自己看到的难题交由孩子们自己解决，大家各抒3/4己见，采用各种不同的方式表达表现自己的了解，让儿子与同学，孩 子与儿子，孩子与环境出现互动，互相学习，互相感染，真正发挥了 幼儿学习主人的作用，使小孩在已有的经验基础上受到了提高。4/4