【通用5篇】我校同头课集体备课，教案和讲稿为新内容

英语教案检查意见（一般5条）

英语教案检查评论 1

为加强和规范教学管理，保障和维护正常教学秩序，确保教学质量稳步提高，在教务处的安排下，我校于11月15日对全校教师的教学计划进行了检查。此次考察的英语教学计划总结如下：

1.备课量已全部达到学校要求，备课储备已达一周以上，部分教师备课量已达六周。根据学校和基础部的要求，寒假期间，所有教师都可以认真备课，形成教案和讲课。承担08年级教学任务的教师对旧教案和讲义进行了整理和规范，制定了相应的教学计划。

2.为同一个班级集体备课，教案和讲义都是新内容。上学期末和本学期初，教研室组织了多次集体备课，对同一堂课进行了多次集体备课，对课表、难点和重点达成了统一认识。

3.备课分为教案和讲义，格式规范，书写认真。大部分教研室教师，尤其是青年教师，在备课上投入了大量精力。青年教师的教案不仅语言知识全面详尽，而且利用互联网等现代教育技术下载了大量的语言文化背景知识，极大地丰富了教学内容。教学计划不仅体现教学目的、教学方法和教学方法，还包括板书、语文等教学艺术。

4.大多数老师都准备了电子教案。许多教师，尤其是青年教师，都精心制作了电子课件。设计新颖，色彩丰富，兴趣浓厚，将所学知识与学生关心的政治、热点话题有机地结合起来。有的教师在课件中穿插了与课文内容相关的视频，极大地丰富了教学内容。一定程度上提高了学生的学习积极性。

5.讲座部分内容丰富，内容丰富，富有创新精神。从教案的内容可以看出大部分老师在备课上付出的努力。有些教师在教案的内容和安排上有所创新，使其更适合所教学生的水平和专业。

6.个别教师需要改进。虽然大部分教师都能认真准备教案和讲课，但仍有部分教师没有按照统一要求填写教案。在备课检查方面，教研室也要加大力度，严格要求。

英语教案检查意见2

4月27日，小学英语组在小学教育办公室的指导下检查了教案和作业。总结如下：

英语教案的优势：

1.总体状况良好。项目完成，内容齐全。全体教师按照学校要求完成了备课工作。教案书写清晰，目标明确，重点难点突出，反思认真认真。

2.作业形式丰富，效果好，工作量适中。

3.课前做好充分准备。注重利用课件、图片、字卡等多媒体技术激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。

存在的问题：

1.个别教师的教案略显简单，但缺乏具体的活动安排，重点知识的呈现以及如何帮助学生感知、体验、理解语言、使用和内化语言。

2.板书的设计比较简单。板书设计可以更加合理，每节课的重点和难点可以清晰界定，也有利于学生对每节课重点知识的整体把握，便于学生形成知识体系。

3.个别老师没有附上复习教案和试卷。

英语作业的优点：

1.赋值次数足够，全部批改。

2.大部分同学写得很认真，老师们审阅规范、细致、及时。

3.中低年级学生主要写单词和句子，老师会示范和指导学生作业。教师纠正规范，学生有更好的写作习惯。

4.高年级学生主要以练习为主。学生得到老师的更正和评论。大多数高水平的学生都有干净的作业和优美的文字。

英语作业的问题：

1.部分中低年级学生的作业不流畅、不整齐。

2.部分学生的写作习惯有待提高，对老师的要求也更严格。

写得很整齐的教案：徐静、颜宇、熊佳、林敏

作业批改认真认真：徐静、陈爱玲、林敏

次要教案检查

教师备课充足，字迹工整，教具准备充分，附参考资料。

表扬徐静：写得工整，课前准备好，附参考资料。

延伸阅读：教学计划评估术语

1、本课教学目标明确、具体、易于激发兴趣，引导自主探索、合作交流、实践设计，体现知识的综合应用。形式多样初中英语备课教案范文，重量和难度适中，对学习方法有适当的指导。很好的课

2、本课教学点把握准确，教学内容主次分明，重点把握；结构合理，联系自然紧密，情感态度和价值观三个维度符合学校时期教学要求、教材特点和学生实际情况，是成熟的班级

3、本课可以以旧引新，找到新旧知识的联系和增长点，关注知识的发生和发展过程，找到教材的特点和疑点。本课程，并妥善处理，并在课堂上设置问题。, 引导和拨号, 是一个很有个性的类

4、本课各项学习活动设计针对性强，充分注重学生学习习惯的培养，因材施教，激发学生自主学习的积极性，是非常成功的一堂课

5、本班教学过程设计完整有序，既体现知识结构和知识点，又注重学生活动设计，体现教学民主，培养学生良好的品德。学习质量。教室结构齐全，密度适宜。

6、这门课的教学方案设计巧妙。在教学过程中，可以采用新颖独特的教学方法，简洁明了，对学生进行指导和指导。学生可以积极参与教学过程，让学生做的图文并茂，美轮美奂，整个课堂完美无缺。

7、这堂课很有艺术感，教学安排清晰有序，科学规范。在教材的处理上，从具体到抽象，化难为易，化难为简。每个环节都有详细的练习，科学、合理、有效地培养学生自主性、探究性和创新能力的发展。

8、这堂课很成功。设计突出以学生为本，全面培养学生素养，自主合作探究学习的理念。教师以友好活泼的教学态度，适当运用丰富的表扬方式，让学生感受到学习成功的喜悦。

9、本课教学准确把握，教学内容主次分明，抓重点；结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学方法，引导学生自主探究、合作交流，成功地教给学生“学”。

10、本节班级结构清晰，采用恰当的教学方法和手段，启发学生思维，解决重点，突出难点。精心设计的练习和在整个教学过程中注重培养学生的能力是一堂很棒的课

英语教案检查意见3

写教案通常比较严肃。教学计划规范、详细，教学目的明确，包括知识目标、情感目标、德育目标。突出重点难点，选择教学方法灵活恰当，教学过程设计细致，有体现“以学生为中心”教学理念的师生互动过程设计。板书设计富有创意，知识联系图文相结合。画的很标准，很漂亮，课后有总结。注意使用不同的颜色强调句子中的重点，以便一目了然。教案很详细，结合时事，并且有很多文字说明。教案的格式规范，文笔很认真，很漂亮。教案的检查和评价是日常教学管理的一部分。随着新课程改革的推进，教学计划的改革势在必行，以适应课程改革的要求。那么，作为学校管理者，教案的检查和评价也要适应改革，引导教师编写切实有效的教案，提高教师的专业能力。随着新课程改革的推进，教学计划的改革势在必行，以适应课程改革的要求。那么，作为学校管理者，教案的检查和评价也要适应改革，引导教师编写切实有效的教案，提高教师的专业能力。随着新课程改革的推进，教学计划的改革势在必行，以适应课程改革的要求。那么，作为学校管理者，教案的检查和评价也要适应改革，引导教师编写切实有效的教案，提高教师的专业能力。

本班教学目标明确，教学内容主次分明，针对性强，易于激发兴趣，引导自主探索、合作交流、实践设计，体现知识的综合应用，结构合理，自然紧凑衔接、形式多样、重点难点把握准确、权重和难度适中、情感态度和价值观三个维度、学习方法的正确引导、教材的特点和学生的实际情况，这是一个成功的教训

这堂课很有创意，准确把握教学重点和难点，明确教学内容，抓住重点；结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学方法，引导自主探究、合作交流，对教材掌握透彻。，深入挖掘，处理新奇，针对学生的基本和发展目标设计各种教学活动，引导学生自主学习初中英语备课教案范文，有序综合运用旧知识。

写教案通常比较严肃。

教学计划规范、详细，教学目的明确，包括知识目标、情感目标、德育目标。

突出重点难点，选择教学方法灵活恰当，教学过程设计细致，有体现“以学生为中心”教学理念的师生互动过程设计。

英语教案检查评论 4

教案的检查和评价是日常教学管理的一部分。

板书设计富有创意，知识联系图文相结合。

画的很标准，很漂亮，课后有总结。

一般比较认真的是查看教案的工作记录，在教务处点评，写教案。

教学计划规范、详细，教学目的明确，包括知识目标、情感目标、德育目标。

突出重点难点，选择教学方法灵活恰当，教学过程设计细致，有体现“以学生为中心”教学理念的师生互动过程设计。

注意使用不同的颜色强调句子中的重点，以便一目了然。

教案很详细，结合时事，有很多文字说明。

教案的格式规范，文笔很认真，很漂亮。

英语教案检查评论 5

本班教学目标明确，教学内容主次分明，针对性强，易于激发兴趣，引导自主探索、合作交流、实践设计，体现知识的综合应用，结构合理，自然紧凑衔接、形式多样、重点难点把握准确、权重和难度适中、情感态度和价值观三个维度、学习方法的正确引导、教材的特点和学生的实际情况，这是一个成功的教训

本课各项学习活动设计针对性强，教学过程设计完整有序，既体现知识结构和知识点，又注重突出学生活动设计，体现教学民主，充分重视学生学习习惯的培养，因材施教，动员学生自主学习。主动，循规蹈矩，不死板，根据学生的差异和特点，把教材从具体到抽象处理，是一堂非常成功的课

本课能以旧引新，教学方案设计巧妙，找到新旧知识的关系和增长点，关注知识的发生和发展过程，在教学中采用新颖独特的教学方式过程中，找到教材的特点和本课程的疑点，并妥善处理，在课堂上很难设置问题，引导和指导，是一门很有个性的课

这堂课很有艺术性，教学安排清晰有序，科学规范。在教材的处理上，从具体到抽象，化难为易，化难为简。言简意赅，指导学生。学生口、手、脑说，积极参与教学过程。每个环节都有详细的练习，科学、合理、有效地培养学生的自主性、探究性和创新性。这是一门很有个性的课。

这堂课非常成功。设计突出了以学生为中心、全面培养学生素养、自主合作探究学习的理念。教师以友好活泼的教学态度，适当运用丰富的表扬方式，让学生感受到学习成功的喜悦。精心设计的练习和在整个教学过程中专注于培养学生的能力是一门出色的课程。

这堂课很有创意，准确把握教学重点和难点，明确教学内容，抓住重点；结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学方法，引导自主探究、合作交流，对教材掌握透彻。，深入挖掘，处理新奇，针对学生的基本和发展目标设计各种教学活动，引导学生自主学习，有序综合运用旧知识。