关于全组教师教案检查的总结（二）（三）

201*春季小学数学教案检查总结

201*春季小学数学教案检查总结

新学期伊始，我校于4月18日下午对全班教师的教学计划进行了认真、细致、全面、具体的检查，总结如下：一、总体检查情况

1、整体检查不错。大多数教师可以根据本学科的教材和班级的实际情况，精心制定教学计划，安排教学进度。课时教案突出“立体”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式教案教学总结范文，有一定的教学准备和过程清楚了。

2、大部分教师的教案具有内容详细规范、项目填写完整、重点难点突出等优点。它们还体现了学习方法的特点，课后总结有效，学习形式多样。逐步向素质教育目标靠拢。

3、有的老师要准备好几个或几个年级的课程，任务重，准备量大，但能认真对待，认真准备每一门课，每一节课，充分体现了教师的对备课重要性的态度。

4、大部分教师根据不同的教学对象和培养方案，科学地设计教案，根据学生不同年龄、不同层次，采用不同的科学内容和进度。

5、对教学有一定的反思，但对教学的反思还是形式化的，没有针对性。不能很好地起到反思、调整和改进的作用。二、问题指出

1、本次教案检查，虽然备课不足的现象已经消失，但可以满足先备课后上课的要求。但是，个别教案的内容并不有趣，不能引起学生的思考，应该引起全体教师的注意。2、部分教师教案的教学过程过于简单，没有体现情景的营造，不利于实际教学的操作。

3、大多数课后反思都过于简单化。但不乏写得好的反思，需要教师重视。三、纠正措施

1、持续关注教案中“分层设计”的整改教案教学总结范文，针对不同的学生做出不同的要求和评价。

2、互相学习，互相进步，充分利用山上的石头，让自己的教案不断完善，变得完美。

3、加强小组备课，特别是口语算术和计算练习，设计练习时要注意分层。4、在检查期间就问题进行“一对一”沟通。

5、建议老师在课后发现更好的思路和方法，及时写在教材备课本上，补上或修改。

以上是我校教案检查的大致情况。教案反映了教师的教学态度。希望大家继续学习教学，认真写教案。也希望好的人继续坚持，不满意的人要端正态度，加以改进，才能真正把教好书的口号落到实处。