篮球教学教案范文 【范文】小编收集整理的范文，仅供参考！

篮球课示例文本

教学工作者在开始教学活动之前，通常需要制定教学计划。在教学计划的帮助下，他们可以有效地提高自己的教学能力。如何集中学习计划？以下是小编收集的篮球课文样例，仅供参考，一起来看看吧。

篮球课程计划1

一、 教学内容：

1、篮球：停球运球，停球投篮，教学比赛

2、素质练习：俯卧撑、加速跑、单腿跳

二、 教学目标和任务：

1、 通过学习如何停止和运球、投篮和在篮球运动中教授比赛，进一步提高学生的能力。

2、通过素质组合练习，培养学生的力量、弹跳、协调、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等任性品质。

三、 教学过程：篮球基本功战术和学生裁判能力。

（一），开始部分（3 分钟）

1、体育委员会成员组成团队并报告出席情况。

2、 老师和学生们的问候。

3、 老师公布了这堂课的内容：篮球，素质。

4、 安排学员。

要求：快速安静地集结团队，学员会倾听并协助教师工作。

（二），准备部分（6分钟）

学员熟悉球类运动

组织教学法：

1、 老师讲解练习方法，即学生用自己学过的动作或模仿看到的一些星星的动作，每人在指定区域拿球进行熟悉的球练习。

2、 老师下到学生一起练习或做一些动作让学生模仿。

要求：学生不能射击。

（三），基础部分（32 分钟）

1、停球和运球练习（8分钟）

动作要领：运球速度越来越慢，脚步突然停住慢慢向前冲，慢速运球变快，重心前移，踢在后腿上。

教学重点：手、脚、身体重心的协调。

教学法：

（1） 老师先示范讲解动作要领。

（2）学生观看演示和听讲座两种方式。

（3）学生在篮球场中线上排成四排。

（4）学生分组练习。

练习方法：学生快速运球到篮球场尽头紧急停止并开始动作，并根据自己的能力调整速度。

（5）老师仔细观察学生的动作，及时纠正错误。

（6）请个别同学示范，老师点评。

2、急停跳投练习（8分钟）

动作要领：急停动作与运球急停相同。投篮时，他双脚着地跳起来，瞄准篮筐，举起肘部和手臂，翻转手指投篮。

注意：应控制前臂和手腕以获得良好的手部力量。

教学重点：向上提球与起跳动作协调。

组织教学法：

（1）教师讲解示范动作，学生仔细观察聆听讲解。

（2）学生组列在中线上（图2）。）

（3）学生分组练习急停跳投。

要求：无论球是否射出，只射出一球。

（4）投完球的同学运球回中线，追到球队后面。

（5）老师观察学生的练习情况，及时个别纠正错误。

3、 教学比赛（10分钟）

组织教学法：学生分成相等的小组进行半场教学游戏，学生担任裁判，裁判可以轮流进行

服务。教学比赛结束后，老师进行点评。

4、素质练习（6分钟）

组合练习（1）俯卧撑8次；（2）加速跑步；（3）“向前训练”）

练习方法：从起点做8个俯卧撑开始，然后加速到相反的终点线。同时，下一个学生可以开始做俯卧撑，等等。组内所有学生跑到终点线后，使用游戏“向前训练”返回起点。先到的队伍获胜，最后到的队伍集体做5个俯卧撑。

（四），结束部分（4 分钟）

1、放松练习、组织和教学方法：学生分散在体操队形中，听老师指导进行放松练习。

2、老师总结了这节课的情况。

3、 老师宣布下节课的内容和地点。

4、 安排返还值班设备。

5、再见老师和学生。

篮球课程计划2

教学内容

1、运动常识：篮球（理论知识）

2、游戏：副本没有过时

教学目标

1、 了解篮球的起源及相关知识，了解篮球比赛的简单规则和方法，有兴趣学习篮球知识，能够认真学习，积极参与讨论。

2、 培养学生对篮球的兴趣、毅力、拼搏的良好品质

教学难点

篮球相关知识，篮球比赛的简单规则和方法。

教具

多媒体课件、篮球

一、 老师和同学们的问候！

1、米雨介绍：圆圆像个瓜。人们喜欢玩它。如果你不抓住它，你就会失去它。（篮球）

2、老师展示篮球问：你知道我国有哪些篮球明星吗？

学生回答

3、 让我们一起欣赏一段他们精彩的表演。（视频课件）并让他们思考一些问题。阅读后自由讨论和回答

4、介绍本主题：篮球

二、新拨款：

1、了解篮球的起源。

视频展示，思考一个问题：篮球是谁发明的，篮球、圆圈和网最初是用什么制造的？

2、 介绍一下我国篮球发展的一些历史和一些篮球情况。

3、 我国著名篮球运动员概况。（学生可以先说）

4、 要了解篮球场的一些数据和设备，首先要欣赏一个现代化的篮球场。问：你对篮球场了解多少？

学生小组讨论后回答。

5、 展示课件，讲解篮球场的一些基本数据和知识。

6、 讲解我们比赛中裁判的一些常用手势，引导学生理解比赛。

7、学生们上台表演一些犯规的动作和手势。

三、巩固与实践

1、填空题：篮球是由()、()和()发明的。篮球场长（）米，宽（）米，等等）。

2、快速回答问题。（轻微地）

四、游戏：

复制而不走样

1、方法：老师提前准备几张纸，在纸上写下篮球犯规的名字，每组最后一个学生上来画出来，然后回到座位上对前面的人做个犯规动作， 依次类推，第一个同学赶紧跑到黑板上写下犯规动作，并做了相应的手势。

2、比赛

五、课堂总结。

课后部分：

篮球课程计划3

教学目标：

1、 通过教学了解篮球的概况篮球教学教案范文，让学生对篮球有一个初步的概念；

2、了解篮球的简单规则，为欣赏和掌握这项运动奠定理论基础；

3、 初步感受篮球的魅力并产生兴趣

教学重点：

能够对篮球产生兴趣

教学难点：

能够理解简单的篮球规则

教具准备：教学PPT

篮球

教学过程：

一、故事介绍

1、孩子们，今天老师给大家带来了一个谜语：（出示谜语）十个人有两个篮子，他们都忙着，知道篮子没有底，错过了就得安装它。(显示文字) 进行一项运动 (学生：篮球)

2、你太聪明了，这项运动就是篮球。（出示答案）今天我们一起来欣赏和学习篮球的小知识。希望你学了之后，可以爱上篮球，感受它的独特魅力（启示录：魅力篮球）

二、篮球介绍

1、篮球是如何发明的？这是一个小故事。1891 年，马萨诸塞州斯普林菲尔德的基督教青年会学校有一位名叫詹姆斯·奈史密斯 (James Naismith) 的体育老师。他看到孩子们冬天太冷了，不想去户外活动。发明一项可以在室内进行的运动。由于当地盛产桃子，家家户户都有桃篮。（出示图片）孩子们喜欢玩把球扔进桃篮的游戏。詹姆斯看到了，把桃篮子放在高高的栏杆上。( 出示图片) 用一个足球作为游戏工具扔进篮筐。投入一些，你会得到一些积分。后来，这种运动不断得到改进。竹筐改为活底铁筐，（出示图片）然后改为在铁环下挂网（出示图片），游戏规则继续。增加并成为当前的篮球运动。

2、 篮球被发明后，很快在美国流行起来。不仅深受中小学生的喜爱，也深受大人的喜爱。如今，篮球是世界上最受关注的球类运动之一。可见其魅力有多大。那么现代篮球是什么样的呢？

3、 (Show text) 现代篮球被分成两支球队相互竞争。每支球队有5名球员在场上。（出示图片） 在篮球场上，球可以向任意方向传、射、射、滚。或者说运气，目的就是把篮球放到对方篮筐里得分，防止对方拿到球或者得分。

4、 (show text) 当今世界篮球水平最高的联盟是美国篮球职业联盟。（出示图片）是我们经常听到的NBA比赛。看，老师带来了精彩的NBA比赛片段（播放视频）

三、 篮球明星介绍

过渡：在这个视频中，有很多篮球界的大明星，他们都拥有出色的篮球技术。

1、看，这是美国职业篮球运动员迈克尔乔丹，（展示图片）他被称为“空中飞人”。他在NBA篮球生涯中创造了无数记录，被大多数人认为是世界上最好的篮球运动员，也是NBA历史上第一位获得“世纪运动员”称号的超级巨星。他将篮球推广到世界的每一个角落。

2、（出示图片）这是科比·布莱恩特，他也是美国职业篮球运动员。他被认为是NBA最全面的球员之一。他既是一个准确的投球手，也是一个出色的防守者。2000-2009年被评为NBA 10年最佳球员。快来看看他的精彩镜头（播放视频）

3、 最后，这位是来自中国的篮球运动员，（出示图片）他是姚明。在美国职业篮球赛中，在一群黑皮肤的篮球运动员中，姚明是亚洲少有的球员。. 他拥有出色的技能和高大的身材。他是被誉为“移动长城”的“小巨人”，也是我们中国人的骄傲。

四、介绍篮球场及设施

过渡：看到这些优秀的篮球运动员，我想你一定很渴望打篮球。要想打好篮球，就必须有一个好的篮球场。

正规的篮球场及设备包括篮球场、篮板、篮筐和篮球（竖板书：篮球场、篮板、篮筐、篮球）

1、（出示图片）看，这是一个标准的篮球场。比赛场地长28米，宽15米。它是一个长方体的实体平面。如果是在室内，天花板或最低障碍物的高度至少应为7m，相当于两层楼的高度。

2、（出示图片）如果仔细看，你会发现篮球场上还有一条白线。（手指屏幕）看这长长的弧线。我们称之为三分线。这条直线称为点球。线，将整个场地一分为二的直线叫做中线，这些线有各自的功能。

3、 球场两端是篮球架（展示篮球架图片）。这是篮板（展示篮板的图片）。篮板上有一个篮子。（展示篮球架图片） 篮球架由篮球圈和网（黑板篮球圈和网）（手指屏幕）组成，这是篮球圈和网。有兴趣的小朋友可以在课后到我校篮球场近距离观察。

4、 在一场篮球比赛中，关键是把篮球放进篮筐里（表演篮球）。这是篮球。篮球必须是一个完美的圆体。谁想拿起篮球？（给篮球称重）重要吗？（很重）一个篮球的重量大约是500克。可以互相分享，感受一下

5、盛感觉篮球

五、学习简单的传球和投球动作

过渡：打篮球时，你可以向任何方向传、投、拍、滚或移动球

1、因为篮球是一项团队运动篮球教学教案范文，所以练习传球技巧非常重要，（展示图片），注意用手指传球，而不是手掌。为了控制球的速度和方向，手指要尽量张开，但不要太僵硬，然后靠手腕发力（如图）

2、老师现场示范传球动作

3、说出2个人，上台学习传球动作

4、投球是篮球比赛的关键。（出示图片）双手持球，右手抛球，右脚略高于左脚，开始投篮时，向篮筐方向伸臂，转手腕拨球

5、在舞台上命名 1 个演示

六、篮球基本规则介绍

过渡：我们刚才提到在篮球场上，球可以向任何方向传、投、拍、滚或运，但打篮球是有一些规则的，让我们一起来看看

1、哪个孩子还记得一场篮球比赛每队打了多少名球员？(学生: 5)

2、是的，每支球队有5名球员在场。但由于正式篮球比赛的比赛时间较长，经常需要更换替补球员。因此，一支球队将有 12 名球员和 5 名球员在场上。其中七名球员将作为替补球员，根据教练的安排替换场上的原球员。

3、 篮球比赛的目标是尽可能多地得分。得分的每个目标可能具有不同的值。有时一个进球可以得到3分，有时2分，有时只有1分。

4、还记得哪条线是三分球吗？（出示图片）（按名字回答）

5、 没错，就是这个，（出示标签）三分线，顾名思义，就是球员在三分线外投篮，计为3分。

6、（展示图片）这条线是罚球线（展示文字），是的，当一名球员在场上犯规时，对方有机会站在罚球线外把球扔到这里时间。如果你已经进入，那么它会被算作1分

7、 比赛中，正常进攻后进球为2分

七、完成课堂练习

1、 学习了这么多有用的篮球知识，现在请打开课本，完成以下练习

2、学生完成练习

3、按名称交流

八、总结

在今天的课上，我们学习了一些最基本的篮球知识。希望同学们通过这堂课，爱上篮球。

板书：

篮球场

篮板篮球架

篮子

网队

篮球

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