2017年一种表演艺术舞蹈教案活动目标：1.感受音乐，激发幼儿对舞蹈的兴趣

2017年儿童舞蹈教学计划

舞蹈是一种利用身体完成各种优雅或高难度动作的表演艺术，通常伴有音乐，以有节奏的动作为主要表现手段。以下是小编整理的儿童舞蹈教案，欢迎参考！

儿童舞蹈课程计划

活动目标：

1、初步了解舞蹈，激发孩子对舞蹈的兴趣

2、能够根据音乐节奏进行动作，初步培养孩子的节奏感

3、在做动作的同时体验舞蹈的趣味

活动准备；背景音乐。我身体的音乐

活动流程：

1、引导孩子复习上节课的内容，“勾脚、伸脚、直部位、定步位、小八字、大八字”【幼儿做动作，老师批改】鼓励孩子的动作。】

2、引导孩子一起做热身活动，播放背景音乐，

3、 稍事休息，以游戏的形式进行教学活动，播放音乐，老师会带领孩子们一起模仿动作，让孩子们体验舞蹈的乐趣。

4、根据音乐节奏，不断鼓励和引导孩子跟着老师跳舞2-3次，初步培养孩子的节奏感。

5、 邀请孩子们上台表演，让孩子们观看。

活动概要：

【孩子们真棒，爸爸妈妈来接我们，他们会好好表现吗？】老师指导孩子们收拾行李，准备下课结束。

幼儿园中班舞蹈教案

活动目标：

1. 感受音乐，激发孩子对舞蹈的兴趣，培养孩子活泼开朗的性格。

2.引导孩子根据舞蹈节奏做动作，培养孩子的节奏感。

3. 为了进一步巩固侧踏步，新的脚尖向前和向后移动。

活动准备：

多媒体课件

活动流程：

一、 展示课件，激发孩子的兴趣。

1.孩子们少儿舞蹈教案模板范文，今天小熊一家请我们到他们家做客。你想去吗？（播放《郊游》的背景音乐，带着孩子们欢快的步伐，并肩走。）

2.嘿！孩子们，你们猜这是哪里？哦！这是大森林。小熊的房子住在大森林里。看，那里有什么？哦！有房子，看样子这是谁家的？猜一猜，让我们看看这是谁的家。（出现“小熊之家”字样）哦！原来这里真的是小熊的家。那么再猜一猜，小熊的家里会是谁呢？孩子们可以自由谈论它。

3. 一张一张展示小熊的图片，让孩子们了解小熊的家庭，并用动作模仿它们。

（1)看课件的这是谁？熊爸爸长啥样？

（2)哪个孩子用行动向我们展示了它？

（3) 老师：这是谁？熊妈妈长什么样子？

（4) 用行动展示熊妈妈的样子，谁来做？

（5)最后一个是谁？熊宝宝好可爱，谁让熊宝宝可爱？

（6)太棒了！我们一起模仿这些动作好吗？

总结：孩子们做出的动作真的很漂亮！原来，熊家一共有三个人。孩子们告诉我，谁在那里？熊家一共有三口人，熊爸爸、熊妈妈和小熊，熊爸爸又胖又胖，熊妈妈很瘦，小熊很可爱。

二、孩子们欣赏和理解音乐。

1. 小熊一家很高兴见到我们的孩子，还为我们准备了好听的音乐。你想听吗？

(2)孩子们享受音乐

问题：有没有孩子明白里面唱的是什么？这是一首韩国歌曲。它讲述了三只小熊住在一所房子里的故事。有熊爸爸，熊妈妈，小熊，熊爸爸很胖，熊妈妈很苗条，小熊很可爱，一天天长大。

哦！原来这么好听的音乐里还有一个好听的故事。我们孩子一边讲故事一边听音乐，好吗？

哎呀！这音乐太好听了。听完这首音乐，孩子们，你们想做什么？（跳舞）

（3)孩子们随意听音乐跳舞，老师讲中文歌词。

（4)老师总结：刚才孩子们跳的真好！老师少儿舞蹈教案模板范文，我听了这么好的音乐想跳舞，你想看我跳舞吗？引出舞蹈《三只小熊》

三、孩子们欣赏和模仿舞蹈动作。

（1)播放音乐，老师跳舞，孩子们享受；提醒孩子们仔细观看，看看你认为老师做得好的哪些动作。

（2)孩子欣赏后，老师提问。

老师：“刚才老师跳的舞，你觉得哪个动作做得好？给我们看看。” （请几个孩子模仿）

总结：刚才，孩子们跳得真好。大家觉得老师跳得好吗？你想学吗？

四、引导孩子学习舞蹈。

（1)老师边说歌词边分解动作，孩子们一起练习动作。

（2) 重点引导幼儿练习用脚尖敲击地面的动作。

（3)所有的孩子都随着音乐跳舞，表演一个完整的舞蹈。

（4)预设的情景让孩子们可以分组表演舞蹈。

五、孩子们带着音乐离开教室。

刚才，小熊一家很欣赏我们的舞蹈，夸我们都是能干聪明的孩子。我们的孩子快乐吗？(开心)那我们和小熊一起回家吧！再见了小熊！

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