篇一：教师优秀教案评比活动东区小学教师教案（组图）

教学设计评价活动方案设计

第一章优秀教师教学计划评价实施方案

为有效提升全体教师课堂讨论的积极性，优化课堂教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，打造高效课堂，学校决定举办全体教师优秀教案评价活动。现在制定这个活动计划。

一、指导思想

以先进的教学理念为指导，真正体现新课程教学理念的要求，促进教师加强学习，深入教材，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提高我校常态教学水平。管理级别。

二、组织领导

组长：苏永刚

副组长：李海燕、杨爱霞、刘海龙、吴彦军、李玲丽

三、参加者：全校各学科教师。

四、 活动时间：20xx年11月1日至20xx年11月10日。

五、参与教案的要求

（一）合格的教案要求：

1、足够的教案课时数（写教案时注意课时数）；

2、教学计划各环节（课题、目标、重点难点、教具、前期设计、教学过程、作业布置、黑板设计等）完备；

3、教学过程科学有效，能力适中；

4、 字迹工整，字迹标准。

（二）优秀教案评选要求：（在合格的教案基础上，优秀教案应满足以下要求：）

六、工作安排

1、组织教师学习学校制定的《合格教学计划和优秀教学计划评价标准》。

2、 以教研组为单位，根据“合格教案”和“优秀教案”的评价标准，组织全体教师编写教案。

3、在期中和期末两次教案检查中，各教研组对本学期以来教师编写的教案进行了初步评估。初分一、二、三级三等（一等25%，二等35%，三等40%），选送一流教师教案（1 -2名教师）在教学室参加考核。

4、 教学室组织专门人员对各教研组选定的教案进行比对。1至5名教师的教案被选为优秀教案。

5、 将获得学校教案评审的优秀教案展示给全校师生，供全校教师参观学习。

七、奖励

每学期对获得优秀教学计划的教师给予50元奖励，期末教师综合考核集中给予0.5分。

20xx 年 10 月

第二部分：教学设计评估活动计划

方案一：语文教学设计鉴定>活动方案

一、活动背景

为促进教师对课程、教材、教学方法的研究，提升教师专业发展水平，结合县教研室集体备课活动的宗旨，语言组教师教学设计开展评价活动。

二、活动目标

加强教师基本技能培训，引导教师学习现代教育理论，深入研究课程标准和教材，积极探索教学方法改革，促进教师专业技能提升。

三、参与者

所有一年级中文教师

四、入学要求

1、 选题要求：比赛结合县教研室空白课时进行。本次比赛的题目定为一年级汉语书的第三单元，第十课“尾巴”。

2、内容要求

一般应包括以下基本内容：

一、 课本分析。所选教材的基本情况和基本特点；选用教材的依据和实际教学效果；教材的重点难点和结构体系；本课所讲内容在教科书中的地位等。

二、 本课的教学目标。体现知识与技能、过程与方法、情感与态度三个维度。

三、 本课教学重点和难点。确定分析本课重点难点，说明依据。

第一种四、教学方法和学习方法。说明所选的教学方法、教学方法、学生的学习方法和依据。

五、 教学过程安排。

六、 黑板设计。

3、其他要求

（1） 在设计教学流程时，需要说明设计教学环节的意图和理论依据。

（2） 教学设计尽可能体现现代先进的教育理念和思想，体现教师自身的教学理念和观点。

4、 截止日期

20xx 年 11 月 6 日。

方案二：教学设计鉴定活动方案

一、主题

课堂教学特色教学计划（教学设计）要求：充分体现学科教学特色教案范文 教师活动 学生活动，充分体现新课程理念，充分体现教师主导与学生为本的有效结合、可操作性和说服性。

二、具体要求

课堂教学的特色教案（教学设计）一定是我精心设计的真实结果。在设计上，要实现“标准”与课程教学内容的有机融合，符合学生和小学学科的实际教学实践，符合新课改精神，突出特色。提高学生的综合素质。

1、特色教学设计要立足课堂活动事实，贴近学生，切实可行。

2、特色教学设计应具体描述课堂活动，体现教学理念、教学观点、教学原则和特色教育技能。

3.所有提交的课堂教学功能设计风险自负，严禁抄袭。一经举报或发现抄袭，将取消并通知其评审资格。

4. 请在教学设计封面上提供以下信息：学科、年级、作者姓名、工作单位、

5.内容格式没有统一规定，但一般应包括

（4） 教学过程和设计意图等。

方案三：中小学教师优秀教学设计活动评价

一、指导思想

为进一步展示全县教育技术能力培养的阶段性成果，促进全县中小学教师在教学理念、理念、方法、方法、专题单元教学与研究性学习的教学设计等方面的转变与提升。教学活动。专门组织xxxx县中小学教师优秀教学设计（教师教育技术能力培养专项）评比活动。

二、活动目标：

以《全国中小学教师教育技术培训班（中级）》内容为基础，以单元设计为主题，采用中级教学设计思维，强化信息技术在确定教学目标、选择教学内容、实施教学积极推进教师新课程理念向教学行为转变，提高课堂教学质量。

三、设计要求：

1、结合当前课程内容，以信息技术背景下的新课程教育理念为指导，加强基于单元主题的中观教学设计。

2、设计课程类型可以是常规课程或研究性学习课程。

3、一个主题包含多个主题。

4、 设计模板参考《中级教育技术培训教材》

四、活动目标：

参加“全国中小学教师教育技术能力培训”的全体中小学教师。

五、时间表：

1、3月份，我们将在全县教育信息化推进大会上进行具体的宣传动员和布局工作。

2、 4-5月，教师精心设计教学计划，或修改原作提交学校“教育技术能力培养”项目负责人。

3、5月下旬，由各校“教育技术能力培养”项目负责人组织，上传各校讲师推荐的教学设计作品。每所学校推荐的作品数量在10件以内，原则上涵盖所有学科。

4、 5月20日前，各学校统一领取并上传包裹。材料需要包括汇总表和教师的工作。具体的电子邮件地址是

第三条：优秀教学设计评审活动方案

为提高教师教学设计能力和课件制作水平，促进教师专业发展，深化课程改革，学校决定举办优质教学设计评比活动。

一、活动目标

学校所有学科的专职教师

二、活动时间

20xx 年 12 月

三、活动要求

1、教学计划要求

教学计划要力求体现“三个特色、一个特色”，即：标准化、科学性、先进性，突出课堂教学改革的特色。

(1） 规范

教学目标：体现知识、技能、情感态度和价值观的“立体”教学目标。

设定目标的依据：学术分析、教科书分析

教学重点难点：突出重点，突破难点。

班级设计：合理的班级安排。

教学策略：教学方法和教学媒体。

教学过程：教学内容、教师活动、学生活动、设计意图、可能出现的问题及对策。

黑板设计：新颖、清晰、简洁。

课后总结：想得、想失、想改革。

(2）科学

（1）教学目标明确，重点难点突出，教材分析透彻，语言准确，符合教材和学生实际。

（2）教学计划既体现了传授知识的科学性和系统性，也体现了教学方法的灵活多样。

(3）高级

（1）教学计划能很好地体现学科的知识特点，及时对学生进行思想教育，实现教与育的有机结合。

（2）恰当合理运用现代教育技术，以学生为主体，突出自主、合作、探索性学习方式，体现课程改革的基本理念。

（3）教学计划应有利于学生创新精神和差异思维的培养，教学过程能体现师生互动的活动空间，注重学生个性的发展。

（四）突出课程改革特色

① 合作学习 ② 自主学习 ③ 探究学习 ④ 信息技术与学科融合 ⑤ 提升德育实效

2、作品必须是原创的。

3、 将作品压缩打包发送至学校教研邮箱lphhzxjy@163。com。

四、 评奖方式

1、 由入选教师组成的评审团将本着公平、公正的原则，严格按照《优质教学设计评价标准》对参赛作品进行评分，并根据评分进行评奖。

2、 优秀课件设计一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖数名，并对获奖教师进行颁奖。

优秀教案评价标准

1、（20分）文笔工整，图表规范，黑板设计科学合理。

2、 (20 分) 教学设计可以反映整个教学过程，对课堂教学有很好的指导作用。

3、（20分）教学目的明确，重点难点突出，教材分析透彻，语言准确教案范文 教师活动 学生活动，符合教材和学生的实际情况.

4、 (15分) 教学计划既能体现传授知识的科学性和系统性，也能体现教学方法的灵活性。

5、（15分）以学生为主体，突出自主、合作、探究的学习方式，体现课程改革的基本理念。

6、 (10 分) 恰当合理地使用现代教育技术。

优秀课件评价标准

第四章优秀教案评选实施方案

平罗城关七小优秀教学计划评选活动实施计划

20xx。11

城关七小开展优秀教案评选活动

一、鉴定活动的意义：

备课是做好课堂的重要前提，优秀的教案是高效课堂的重要起点和载体。继续深化常规管理，提高青年、薄弱教师教学水平，促进教师专业发展，以评价促教学，以评价促研究，以评价促改革。通过评比，鼓励教师自觉更新教育观念，积极建设“先学后教，课堂培训”的课堂，努力优化教学流程，有效提高教学质量。二、指导思想

坚持求真务实、求真务实的原则，以课程计划为先导，以课程标准和考试指导为准则，以提高教学质量为核心目标，提升课堂教学水平

学以致用、育人实效是出发点和目标，选拔优秀教案是推动学校常规教研环节深化、细化、细化的出发点。通过有效推广学习优质课程和教学资源，促进教师专业发展，提高教育质量。坚持从课堂实践出发，从优中选优，持续改进的原则，确保教案集精、实用、好用。三、 参加者：1 至 6 年级。四、 所选科目：语文和数学五。评估时间：20xx年11月26日。六、 鉴定人：

语言组：于国锋、张海霞、杨翠芬；数学组：于国锋、杨翠芬、周丽 摘要：李晓丽七、 评选规则

,

为全面推进课程实施，提高教学效率，深化特色品牌建设，大规模提高教学质量，现制定学校实施方案如下：

一、 意义

备课是做好课堂的重要前提，优秀的教案是高效课堂的重要起点和载体。继续深化日常管理“学习、查处、纠错”活动，坚持规范化、

第五章优秀教师教学计划评价实施方案

为有效提升全体教师课堂讨论的积极性，优化课堂教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，打造高效课堂，学校决定举办优秀教案评价活动。所有的老师。现在制定这个活动计划。

一、指导思想

以先进的教学理念为指导，真正体现新课程教学理念的要求，促进教师加强学习，深入教材，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提高我校常态教学水平。管理级别。

二、组织负责人

三、参加者：全校各学科教师。

四、 活动时间：20xx年3月1日至20xx年6月20日。

五、参与教案的要求

（一）合格的教案要求：

1、整个教案；

2、足够的教案课时数（写教案时注意课时数）；

3、教学计划各环节（课题、目标、重点难点、教具、前期设计、教学过程、作业布置、黑板设计等）完备；

4、教学过程科学有效，能力适中；

5、字迹工整，字迹标准。

（二）优秀教案评选要求：（在合格的教案基础上，优秀教案应满足以下要求：）

六、工作安排

1、组织教师学习学校制定的《合格教学计划和优秀教学计划评价标准》。

2、 以教研组为单位，根据“合格教案”和“优秀教案”的评价标准，组织全体教师编写教案。

3、在期中和期末两次教案检查中，各教研组对本学期以来教师编写的教案进行了初步评估。初分一、二、三级三等（一等25%，二等35%，三等40%），选送一流教师教案（1 -2名教师）在教学室参加考核。

4、 教学室组织专门人员对各教研组选定的教案进行比对。1至5名教师的教案被选为优秀教案。

5、 将获得学校教案评审的优秀教案展示给全校师生，供全校教师参观学习。

七、奖励

每学期对获得优秀教学计划的教师给予60元奖励，期末教师综合考核集中给予0.5分。

20xx 年 3 月

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