钢琴课钢琴弹琴时的坐姿与手型五教学教案

钢琴课程计划

一次教学时间：第一周

二、教学对象：学前教育

三课时：一课时

四教学内容：了解工作人员了解弹钢琴时的坐姿和手形

教学的五个重点和难点：

1：为了让学生通过课学前舞蹈教案范文，首先让他们认识工作人员，了解钢琴中央C的位置。

2：了解钢琴的基本结构学前舞蹈教案范文，如八十八键，其中黑键三十六，白键五十二，踏板的基本使用。

3：学生弹钢琴时需要了解坐姿，臀部要稳定固定在凳子中间，坐到一半。

4：然后教学生如何正确放琴，双手放在钢琴上，手掌拱起，五指分开，让手指自然下垂，指尖轻触琴键，整个手变成半圆;

二、

三、

四、五指触摸键应该是指尖，而不是指腹；拇指是指尖的外侧触控键；手背要平衡，打球时手要保持半圆形。学生观看。

六、教学流程：

首先告诉学生认识五线谱，do,re,mi,fa,sol,la,xi(1,2,3,4,5,6,7,)告诉他们中央C，在钢琴位置，弹几遍，让学生充分理解；

其次，老师介绍钢琴，告诉学生钢琴有88个键，36个黑键，52个白键，最右边一个是延音踏板，中间一个是弱音踏板，最左边一个有轻微的弱化效果，然后演示给学生看。

然后，老师介绍正确的钢琴演奏姿势，以及手部各部位的名称和形状。当老师讲解手型时，学生可以让学生将双手自然垂在身体两侧，感受整个手臂放松的感觉，然后放在手腕带动的键盘上，然后学生会做出一个自然的，基本上符合弹钢琴的手形（或用手形来握球）。然后老师演奏了一段音乐，让学生们充分了解弹钢琴时正确的手型。并且记住，学生练习的时候，总会想起老师的分析和示范

最后，教师应为学生留下适当的练习作业。

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