小学数学四年级上册教案模板范文(第1篇：小学四级下册数学教学工作小学四年级下册)

第一章：小学四年级第二卷数学教学心得

小学四年级第二卷数学教学的体会

“时光如剑，日月如梭”，时光如梭，一学期转眼就过去了。今年在4班教数学（2）。经历了这学期教学的艰辛和快乐，明白了学习数学的重要性。它源于生活，应用于生活。它是为了孩子学校的发展有多重要，回顾本学期以来的教学工作，我想总结一下这一段时间的数学工作：

一、课程标准走进教师心，走进课堂

《课程标准》对数学的教学内容、教学方法、教学评价、教育价值等提出了许多新要求。毫无疑问，我们每一位数学老师都在迎接这个挑战，这是我们每一位老师都必须重新思考的问题。聪明的想法，全新的框架，明确的目标，有效的学习。对新课程标准的基本概念、设计思路、课程目标、内容标准和课程实施建议有更深入的了解。本学期四年级以新课程标准为指导。教育教学改革迈上新台阶。

二、 创新评价，激励和促进学生的全面发展。

我把评价作为对学生学习状况的全面调查，是激发学生学习积极性，促进学生全面发展的手段，也是教师反思和改进教学的有力手段。

对学生学习的评价不仅注重学生对知识和技能的理解和掌握，更注重学生情绪和态度的形成和发展；不仅关乎学生数学学习的结果，更关乎他们在学习过程中的变化和发展。把握基础知识的掌握，把握课堂作业的清晰性，定性与定量相结合，定量用成绩制，定性用家评。多关注学生已经掌握了什么，有哪些进步，有哪些能力。评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

三、提高教学质量的关键是好课。

为了有一堂好课，做了以下工作： ⑴课前准备：备课 ①认真学习教材，理清教材的基本思想、基本概念、句句字句，理解结构和教材的重点和难点，掌握知识的逻辑，能自如地运用，知道该加什么材料，怎样教好。②了解学生原有知识技能的质量、兴趣、需求、方法、习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。③考虑教学方法，解决如何将已经掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每个班级的活动。⑵课堂情况。组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生有意识的注意力，保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们心情愉快，营造良好的课堂氛围，语言简洁明了，注重激发学生学习数学的兴趣，课堂讲课与习题相结合，布置作业，作业少而精，减轻学生负担。

四、教学质量高，课余辅导工作也不错。

该班学生活泼好动，缺乏自控能力，学习中经常不能按时完成作业。一些学生抄袭他们的作业。解决这个问题，既要做好学生的思想教育工作，也要做好学生的学习。辅导和帮助工作，尤其是在后进生的转化方面，力求从对后进生的友善和表扬入手。所有人都渴望得到他人的理解和尊重。

五、 积极参加讲座，评价讲座，虚心向同行学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。

培养多种爱好，上网查资料，不断扩大知识范围，为教学内容注入新鲜血液。

六、有问题

“没有纯金，没有人是完美的。” 教学中也存在一些问题。比如课堂语言平淡，有时会出现拖课堂的现象，对后进生的改造工作做得不好。有些学生是由于农村的“家庭教育”。孩子的空缺，加上孩子特殊的生理特点，让学习有点吃力，所以课堂上出现了两个极端的现象，就是没有耐心辅导学生造成的。

总之，我将继续本着“教老、学老”的精神，不断探索提高学生兴趣、促进学生全面发展的有效机制；继续与学生家长保持密切联系，相互配合，提高教书育人水平。结合，。但是，也出现了很多教学上的不足。部分学生由于农村“家庭教育”的空缺和孩子特殊的生理特点，导致学习困难，因此课堂上出现了两种极端现象。当然，我会继续改进我的教学，以适应新的教育改革浪潮。

新课程改革对教师的素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为美好的明天奉献自己的力量。

第二部分：小学四年级数学第2卷教材培训心得

【精选】2018-2019小学四年级数学书2教材培训心得。本次研究澄清了我对一些数学问题的一些模糊认识，对实现数学课堂教学的优化起到了很好的指导作用。下面详细说说我的个人体会：一、要认真学习课本，每一个例子，每一个练习都要细化。需要了解每个样题的设计目标和解释思路，对每个练习题进行研究，了解对应哪个样题，练习中是否有新的知识点，以及如何处理这些新的知识点取得突破。困难。如果第一单元的例子中计算前后没有括号，但是在练习中出现了，怎么办？如何处理？可见，必须仔细分析教科书。不是没有分析，而是我们的研究不到位。

第一个二、应该让学生在课堂学习和探索过程中学习处理问题的思路和方法。

第一个三、应该合理利用课本中创建的场景，看看它是否适合你的地方和班级。

总之，新教材、新概念为我们提供了更广阔的舞台，对我们的教师提出了更高的要求。我会努力贯彻新课标理念，把今天学到的知识运用到教学工作中去。

第三章：小学四年级第二卷语文教学心得

小学四年级第二卷语文教学心得

商言

作为小学四年级第一次涉足语文教学的老师，我看到了天真幼稚的笑脸，听到了清脆响亮的“老师你好”，抚摸着承载着无数知识的课本书页……深感责任重大——这是我的学生，这是我的班级，是孩子们小学数学四年级上册教案模板范文，我会日夜努力，培育他们茁壮成长！我知道老师在课堂上的一举一动小学数学四年级上册教案模板范文，每一个眼神，课堂上思维的转变等等，都能体现一个老师的水平。成为一名优秀的教师并非易事。只有在以后的工作中努力学习，提高自己，才能更上一层楼！以下是我在四年级教中文时的一些想法。

兴趣是最好的老师。在小学语文教学中，“兴趣教学”尤为重要。新课教学和复习课教学的兴趣教学略有不同。在新课程中，低年级学生普遍对阅读有浓厚兴趣，但也面临着很大的阅读困难。

语言学习是一个长期积累的过程，正所谓“无台阶，无人能达千里”，任何积淀的细流都不能通向大河。字、词、句、段、文的材料需要长期积累，四年级的学生主要为以后的学习打下坚实的基础。

首先，词汇过关是一大障碍。刚刚学过的词汇刚刚忘记，新的词汇又出现了。这是学生阅读的障碍，因此有必要加强词汇的学习。

其次，对句子的理解也存在困难。从低年级学生语言知识的沉淀来看，实在是凤毛麟角，所以经常会遇到一些不太好理解的句子。

第三，对于课文的总体思路和作者的思想感情，需要深入探究，学生粗略阅读是无法挖掘本质的。

这些问题都需要在课堂中得到妥善解决，而兴趣教学在其中发挥着非常重要的作用。在课堂的介绍部分，为了最大限度地激发学生的兴趣，可以使用儿歌或与文章密切相关的歌曲。用小游戏介绍课文，然后在教学过程中密切关注学生思维的变化，以适应青少年心理的方式完成教学过程，避免冗长乏味的拖延。好好上课既是一门科学，也是一门艺术。关键取决于你如何设计和安排它。知识不是一朝一夕就能学会的。作为一名年轻的老师，我还有很多东西要学。.

第四章教学经验与体会

教学经验

随着新年钟声的临近，本学期的工作圆满结束。经过半个学期的洗礼，我深深的感受到当好老师的不易。上学期，学校安排的各项工作圆满完成。在教学方面，能够与学生相处融洽，同时与学生共同进步，也让我收获很大。认真学习低年级教育教学理论，努力提高教学和理解水平。始终遵守学校的各项规章制度，努力做到师德八项要求。同时，我也参加学校组织的各种活动。本学期，我在一年级、二年级和三年级的四个班里担任过英语老师。我们学校的英语课程使用的是一年级起点的教材，对新生来说难度不大，因为起点是一样的。对于二年级和三年级，难度更大。经过一年的学习，学生之间已经存在差距，对于没有基础的学生来说，个性更难。这给教学带来了必要的困难。因此，在这方面，我比较关注以下几个方面：经过一年的学习，学生之间已经存在差距，对于没有基础的学生来说，个性更难。这给教学带来了必要的困难。因此，在这方面，我比较关注以下几个方面：经过一年的学习，学生之间已经存在差距，对于没有基础的学生来说，个性更难。这给教学带来了必要的困难。因此，在这方面，我比较关注以下几个方面：

关于我自己：1、 作为一名老师，我备课认真细致。深刻理解教材，准确把握重点难点。在制定教学目标时，要注重学生的实际情况。课后及时反思得失。2、 关于教学效果，每次上完一节课，我通常都很开心。针对低年级的特点，我还是注重愉快的教学，在愉快的氛围中多玩游戏。要学习知识。3、 关于自我提升，坚持参加校内外的教学研讨，不断吸取他人的宝贵经验，提高自己的教学和意识水平。我经常听公开课，学习别人的好地方和坏的地方，在我自己的教学中记住避免它们。并在网上认真提交论文，与优秀教师交流学习。4、 在作业批改中，我们认真及时，力求做到批改彻底，重在批改，及时了解学生的学习情况，做到在辅导中做到有针对性的指导.

关于全体学生：在教学中尊重孩子不同的爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，让他们形成自己不同的风格，不拘泥于千篇一律。自觉地以学生为主体，教师为主导。通过各种游戏、比赛等教学方式，充分调动学生的学习兴趣和学习意图。让他们的天性和个性自由而健康。所以有时候孩子说的话总能给我意想不到的惊喜或惊吓，这是积极思考的火花。

关于一些学生：有成绩好的学生，有成绩差的学生，甚至根本没有基础的学生。对于后进生，只要态度好，愿意努力学习，我都会肯定的。低年级学生的期末成绩直接影响全班的综合成绩。所以，我是这样对待后进生的：后进生第一的日子比昨天好。就算不是，我也应该相信，他的明天会比今天更好。总是鼓励那些学生你取得了多大的进步。其次，帮助后进生找出优势和劣势，以发扬优势，克服劣势。再者，在正常心态下，后进生也是孩子。厌恶和责骂只会适得其反。他们不应该没有爱，而应该得到更多的爱。稍微进步就应该得到老师的肯定。

最后，我一直不明白批评应该用爱来完成。这一刻，我明白了，爱学生就像爱自己的孩子，真正对孩子负责。即使你批评学生，他们也会真的觉得那是爱。

过去的已经成为过去，新的一年我会更加努力！

第五章小学四年级音乐教学计划

小学四年级二年级音乐教学计划

小学音乐教学是以音乐为教学方法的。

通过音乐教学对学生进行生动活泼的思想教育和渗透、美育、爱国主义教育，培养孩子对音乐的染色和表达能力，在传授音乐知识和技能的过程中提高孩子的听力和发音。发达。因此，音乐不仅可以陶冶人的情操、丰富情感、发展能力、活跃思想，还可以教育学生努力学习、奋发向上。为了本学期有一个好的音乐课，特制定了以下教学计划。一、

课程要求： 1 学会正确唱歌，养成良好的生活习惯，学会自然呼吸，不耸肩不发出声音。2 学习使用常用的基本符号。3 情绪化地唱歌，按照老师的要求整齐地开始和结束。二、

教材分析：本教材依据义务教育小学音乐课程标准编制。

提高全民族的思想素质，培养学生的道德情操，促进学生德、智、体的全面发展。可以开阔学生的视野，丰富学生的知识。

班级

四年级教材2的教学心得

小学四年级数学书一的教学体会

四年级i英语第二册教学经历

小学二年级数学教学的体会

四年级数学第二卷的教学心得（共6篇）

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