初中政治教案范文(2016年初中一年级下册政治教学设计范文（二）)

初中思想政治课教学设计模式

作为一名无私奉献的教师，写作教学设计至关重要。在教学设计的帮助下，教学可以更有效地进行。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家编写的《初中思想政治课教学设计示范文本》。仅供参考。我希望它能帮助你

初中思想政治课教学设计1

教育学生掌握基本知识和技能，培养学生的逻辑思维能力、计算能力、空间概念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确合理的理解。以下是初中一年级第二册政治教学设计：

一、教学目标：

了解自我评价的重要性；了解自尊和羞耻，了解自尊和尊重他人是尊重的前提，不要做任何有损人格的事情；培养自信和独立的生活态度，关心和尊重他人，认识到自己不想对他人做的事情，认识到自我提高的重要性。客观地分析挫折和逆境，找到有效的应对方法，培养克服困难、开拓进取的良好品质。主动锻炼个人心理素质，磨砺意志，陶冶情操，养成良好的学习和工作习惯

正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会用法律保护自己和他人的生命和健康，了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。自觉遵守社会规则,懂得守法,严格执法,惩治违法行为的意义,能够自觉守法

二、教学内容分析

1、初中生生活的逐步拓展是本课程建设的基础。他们是半独立半依赖的，并且在深度扩展的生活中吸收作为一个男人的营养

2、帮助学生学习成为负责任的公民，过上积极健康的生活是本课程的追求——促进学生的社会化

3、坚持正确的价值观指导，激发学生独立思考和积极实践是本课程的基本原则，自尊和自我提高

这本书的核心概念是：自尊和自我提升。一般教育目标是：提高适应能力；培养健康的人格；逐渐社会化

教育的主题是成为生活的主人。教育有四个子主题：做一个有自尊和自信的人；做一个意志坚强的人；做一个知法守法的人。本教材分为四个单元：自尊自信、自力更生、意志坚强、知法守法。有八种教学内容：珍惜无价的自尊，扬起自信的风帆，走向独立的生活，生活应该自我完善，让挫折充实我们的生活，为力量喝彩，感受法律的尊严，法律保护我的成长

它们之间的关系是：自尊和自信是人格的核心；要有自尊心，就必须自力更生、自强不息；要实现自我完善，必须有坚强的意志；要有自尊心和自信，用意志实现自力更生和自我完善，我们必须了解和遵守法律

三、教学重点：

1、尊重他人与自尊之间的关系

2、自信与成功的关系

3、自力更生的表现和必要性

4、相关危险和自力更生方法

5、自我完善的表现和功能

6、如何自力更生

7、为什么会遇到挫折以及如何应对

8、坚强意志的表达与作用

9、为什么要遵守法律

10、如何防止非法入境

11、让学生了解犯罪的危害

12、中国少年保护法

13、如何利用法律保护自己和打击侵权行为

四、教学困难

1、如何建立自尊和自信

2、如何防止违法

3、如何利用法律保护自己免受侵权

4、如何应对挫折

5、坚强意志的表达与作用

7、相关危害和独立方法

8、如何自力更生

初中思想政治课教学设计2

一、指导思想

组织实施思想道德教育,要全面贯彻党的教育方针,以社会主义价值体系为指导,坚持正确的政治方向;；要坚持课程改革的理念和要求，落实思想道德教育的原则，进行教学改革，提高思想道德教育的实效性；以《思想道德课程标准》为依据，遵循初中生身心发展和思想品德形成发展的规律

思想道德教育要结合全省教育实际和学校工作要求，以学生为主体，积极开展教学工作。本课程的教学应充分体现思想品德课的性质，能够运用所学知识解决学习中的课堂理论问题，运用所学知识解决生活中的普遍现象，同时提高学生的综合应用能力

@浅析二、学生

八年级学生对初中思想品德课的学习有一定的认识，但这只是一个肤浅的认识，还缺乏基本的正确认识。八年级学生的整体表现不是很好，基础知识相对薄弱初中政治教案范文，学习态度不够认真。部分学生学习积极性很高，大部分学生仍处于本科学习的门槛边缘。随着难度的增加，学生遇到的困难越来越多，学生对思想品德课的重视程度不高，在教学中难免会出现许多困难。与其他学科相比，思想道德课表面上容易得分，但真正取得好成绩却让学生头疼。随着时间的推移，它将阻止学生学习思想道德科目。因此，思想道德学科教学的形势更加严峻

三、教学目标和要求

《思想道德纲要》以社会主义核心价值体系为指导，旨在促进初中生正确思想和良好道德品质的形成和发展，为学生成为理想、道德、文化、纪律的合格社会主义公民打下基础。本课程指导并帮助学生实现以下目标

（一)情感态度和价值观目标：培养孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、责任心、追求正义的品质；形成敢于竞争、善于合作、善于创新的人格品质

（二)能力目标：逐步掌握沟通和沟通技能，学习社交和公共生活的方法

（三)knowledge object：了解我与他人和集体关系的基本知识，了解处理我与他人和集体关系的基本社会规范和道德规范

通过每一章的学习，学生可以有一定的理解和体会，能够正确运用自己的知识解决身边的事情，同时能够用自己的知识帮助他人解决困难，解决他人的问题初中政治教案范文，在考试中取得满意的成绩

第四、章教学方法和措施

要学习这本书的思想品德，必须深刻理解课文中的例子和课本中的课文。必须能够表达自己的思想和情感。在学习解决课本中的思维问题时，必须结合自己的实际，多思考，多实践，多感受，多实践再

在教学过程中，应：准确把握课程性质，全面落实课程目标；强调与生活实际等课程的联系；创造性地运用教材优化教学过程；注重学生的情感体验和道德实践；引导学生学习学习

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