教案课后总结范文(2016年六安金安区事业单位面试范文（二）)

八年级第二卷数学教学工作总结范文

时间就像一匹白马。回顾这段时间的教学，相信大家的能力都有了很大的提高。写一篇教学总结并记录好。如何进行自我评价和自我总结？以下是小编整理的一篇八年级第二卷数学教学工作总结的范文，仅供参考，希望对大家有所帮助。

8年级第二册数学教学工作总结

本学期的工作已接近尾声。过去的学期也是我在教学领域认真履行教师职责，努力学习，不断进步的一年。现将本学期的工作总结如下：

一、严格按照新课程标准进行教学

本学期认真贯彻落实学校教育教学工作计划，转变思路，积极探索，改革教学，努力推进“合作-探究-自主-创新”课堂教学模式，新课程标准，新思路，新思路与数学课堂教学的新思路、新思路相结合，收到了很好的效果。

二、认真做好日常教学工作

我努力加强教育理论的学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是要开好课。为了上好课，我认真做好日常工作：

1、课前准备：准备课程。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点和难点，掌握知识逻辑。

2、 了解学生原始知识和技能的质量。包括兴趣、需求、方法、习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，采取相应的措施。

3、考虑不同的教学方法，解决如何将已经掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学，如何安排每个班级的活动。

4、做好课后辅导。一节教学课后，不可能让每个学生都掌握该部分的内容，课后必须有相应的复习和指导工作。

三、主要工作亮点

1、teaching 充满激情。自从开始工作，我就可以在每堂课都精力充​​沛地走进教室，用自己的热情感染学生。

2、做好本学期的教学分析。为进一步提高教学质量，学校成立了教研室，对学生的学业状况进行分析。认真按照学校的工作安排，每次学业分析考试后，我都会及时修改试卷，分析试卷，分析学生，及时复习试卷，把后续指导措施付诸实践，贯彻落实学术条件分析。因此，学生在学业分析测试中不断提高和进步。以计算为例，本学期八年级的学习主要从计算开始。一学期下来，学生的计算能力有了很大的提高，优秀率和及格率随着学业情况的分析不断提高。

3、认真对待教研教材这学期，我进行了以“培养学生的算术能力”为主题的教研课。我积极参加了这项活动。考虑到八年级的计算内容已经完成，我终于把这门教研课移到了七年级（1)班来上。在确认教学内容后，我立即批准了（1)班数学老师）了解学生的学业情况，同时与班主任取得联系，花一段时间对班级进行学术研究，最后根据学业情况编写教案，完成课件。最后，在班级的教学和科研课程中也取得了相当不错的成绩。

4、创新设计、评价本学期，我在我教的两个班级进行了创新评价工作。在学习评价方面，不仅注重学生对知识和技能的理解和掌握，更注重学生情绪和态度的形成和发展；不仅关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。在作业评价方面，我们改变了以往常规的评价方式，采用日、周、月的评价方式来评价进步和优秀，最大程度调动了学生的学习积极性，看到了学习的进步。具有再次学习的动力，确立了学习目标，对评价的动力起到了较好的作用。

四、主要工作反思

1、 有些同学基础不好。虽然在教学上取得了不错的成绩，但心里还是不放心，心里的弦一直绷紧。有时我觉得学生很努力，老师也在辅导，但成绩就是没有提高。这个问题一直困扰着我。

2、 部分学生学习数学的兴趣没有提高，缺乏热情。这是学生的问题，还是老师的教学方法不当，值得反思。

3、课件制作，要不断学习和改进现代教学技术，提高多媒体课件制作能力，能够制作有针对性、有效的多媒体教学课件，更好地辅助教学，提高课堂教学效率和质量课堂教学。

4、在学业分析上，不仅要看到学生的进步率，还要具体落实“让每个学生都得到充分的发展”。

简而言之，八年级的数学教学既不是开始也不是结束。只有不断总结和反思教学的实施，才能适应教学新形势的发展。

八年级数学教学工作总结2

这个学期，我继续教八年级（x）班的数学。一学期的工作结束，总结经验，寻找不足。本学期工作总结如下：

一、业务学习

加强学习，提高思想认识，树立新观念。紧紧围绕学习新课程、建设新课程、尝试新教学方法，不断更新教学理念。注重学习新课程目标与构建新理念的有机结合。通过学习新的《课程目标》，我意识到新课程改革既是挑战也是机遇。理论联系实际教学工作，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、教研究

教学工作是所有学校工作的中心，也是检验教师工作成败的关键。上学期，我在坚持学习应用新课程理念的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有教育教学资源，大胆改革课堂教学，发挥教师引导作用。 ，增加新型教学。使用该方法取得了一定的效果，具体表现如下：

1、备课要深入细致。我平时认真学习教材，多方位查阅各种教材，力求深入理解教材，准确把握重点难点。在制定教学目标时，要注重学生的实际情况。精心编写教案，不断总结教学经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对二年级学生的特点，我们以愉快教学为主，不搞全程教学，坚持以学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重教学相结合。讲座和练习。抓重点，突破教学难点。​​

3、经常向有经验的老师学习，主动听他们的课，真诚地邀请他们听课并提供教学指导。

4、 认真及时地审阅作业，力求做到彻底改正。课后作业的批改要及时掌握学生的学习情况，使辅导工作有针对性。

三、工作中的问题

1、教材挖掘不够深。

2、教学方式不够灵活，无法吸引学生学习，对学生的引导不够。

3、新课标下的新教学理念没有深入研究。缺乏对学生自主学习和合作学习的理论指导。

4、差生不抓。在课堂和复习中，所有的内容都应该解释清楚，但学生们对自己的掌握有无数的想法。这导致了教学的盲目性。

5、教学反思不够。

四、未来努力的方向

1、加强学习，学习新课程标准下的新教学理念。

2、学习新课程标准，挖掘教材，进一步掌握知识点和考点。

3、多听课，学习同学科教师先进教学方法的教学理念。

4、加大训练优助差力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

八年级数学教学工作总结3

一个学期，我在八年级教了两个班级的数学。教学期间，认真备课、听课、听课、评课，及时批改作业，复习功课，做好课后辅导。知识，不断提高自己的业务水平，丰富自己的思想，严格要求学生，尊重学生，提倡教学民主、教育民主，让学生在学习中得益、用在学习、不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想清醒，圆满完成教育教学任务。立足现在，展望未来，我们将继续努力，在今后的工作中取得更大的进步。现将学期教学工作进行总结，希望发扬优势，克服不足，总结考证，发扬光大，推动教学工作做得更好。地板。

一、继续认真备课

在备课上，我不仅备了学生，还备了教材。我根据教材内容和学生的实际情况，设计了课型，规划了要采用的教学方法，并详细记录了教学过程的程序和时间安排。 , 认真写教案。每一节课都是“有备无患”，每节课课前都做好充分准备，制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时总结和书写教学反思。

二、努力提高我的课堂技能

提高教学质量教案课后总结范文教案课后总结范文，使讲解清晰、结构化、准确、感性、生动，做到线索清晰、层次清晰、语言简洁、讲解简单。在课堂上要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得好、学得好、乐在其中；讲课要讲究精讲，课上尽量少讲。学生尽可能多地用嘴巴和大脑；同时，在每个班级中，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生得到提高。

三、与同事交流，虚心请教其他老师

教学中，有疑问一定要问。在每一章的学习中，我们都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，听老师讲课，听课，学习别人的优点，克服自己的缺点，经常邀请其他老师来。参加讲座，征求意见，改进工作。

四、完成整改工作

为精读和简洁布置作业。有针对性和层次性。为了达到这个目的，我筛选了各种辅助材料，力求每次练习都达到最大的效果。同时，及时认真地批改学生作业，对学生作业进行分析记录，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，深入点评，及时改进教学方法。根据相关情况，做到有针对性。

五、做好课后辅导，注重分层教学

课后，我们为不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时增加对低年级学生的辅导力度。对低年级学生的辅导，不仅限于知识型辅导，更重要的是学习和思维的引导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性。让他们对学习产生兴趣。要通过各种渠道激发他们的求知欲和自我激励，让他们认识到学习不是任务，也不是痛苦的事情。好有趣。从而自觉地把身心投入到学习中。这样，后进生的转变就会从原来的简单粗暴的必修学习转变为自觉的求知。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，教会他们如何学习和提高技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。这样，他们就会轻松学习，快速进步，增加他们的兴趣和好奇心。

六、积极推进素质教育

新课改提出以提高学生素质教育为主导思想。为此，我在教学工作中不只是传授知识，而是注重学生能力的培养，传授知识、传授技能、开发智力。能力与能力的结合，在知识层面注入了思想情感教育因素，发挥了学生的创新意识和能力。让学生的各种素质得到有效的发展和培养。

七、工作中的问题

教材挖掘不深，教学方法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导和启发不足。在新课程标准下，新的教学理念并未深入研究。缺乏对学生自主学习和合作学习的理论指导。可怜的学生在他们手中。由于学生缺乏了解，学生的学习态度和思维能力不明确。课堂和复习中该说什么，老师对学生知道的事情有无数的想法。这导致了教学的盲目性。教学反思不足。

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