测评：小学校长年度个人工作小结范文（精选3篇）

小学校长年度个人工作小结范文（精选3篇）

小学老师年度个人工作小结1

转眼间，一个学年的教育教学工作终于结束了，回顾这一学年以来，学生的点滴进步使我无比欣慰，但还存在着一些难题，今后还需努力解决。一年来，在教育教学工作中，我一直秉持党的教育方针，面向全体师生，教书育人，为人师表，确立“以教师为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的课堂思想，重视教师的个性发展，重视激发学生的创造力，培养教师德、智、体、美、劳全面发展。服从分配，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后补习工作，广泛获取各类知识，形成非常完整的常识结构。严格规定教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水准，并成功完成教育教学任务。现对本学年的工作小结如下：

一、思想方面：

我积极参与各类学习辅导，认真参与政治跟业务学习，为了提升自己的观念觉悟，每周我严肃学习学生职业道德，认真做好示笔记。我还坚信要教育好学生，教师应该先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象非常重，我在注意自身师表形象的同时特别注重对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受大学布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力让自己的观念觉悟、理论水准、业务素质都受到较快的提升。

二、教育教学：

1、认真备课

备好课是上好课的前提。每节课前，我认真仔细的进行备课，深钻教材，精心设计教案，制作课件。根据本班学生特点，对教案进行仔细的设置，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减少学生的负担，又增加教学质量。

2、认真上课

把学生教好，让学员顺利，是每个学生最大的愿望、最高的荣誉。作为一名普通的初中数学老师，最紧迫的难题是具备新的课堂理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣，才能够把握学生的兴趣，从而展现出浓厚的上课风格。因此，为了上好课，我做了以下的工作：在课堂工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真研读课本，课堂教学真正阐述“教师为主导，学生为主体”的课堂思想。充分结合教材及教师实际，创设学习情境，诱发学生的思维需求跟创新欲望，使学生从感情、思维跟行为上主动参加学习；在培养教师形象跟抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养教师求新、求异、聚合、发散等变革学习活动所规定的认知模式跟步骤；以学员创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励教师主动参加、思想汇报专题主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方式，在课堂中求变革，在活动中促发展。课堂教学重视教师的锻炼，精心设计训练作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格规定，培养良好的作业习惯。要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立审视和消除困难的精神。根据学生的实际状况进行集体培训和个人辅导教案教学总结范文，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对教师的常识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的

特点进行德育渗透，对教师进行有效的品德教育。把教学上获得知识的主动权交给学生，让学生作为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我应学”，变“学会”为“会学”。

“我要学”、“学会”与“我应学并学会”都是使学员把握基础知识的基本技能。

3、做好课后辅导

要增加教学质量，还要做好课后补习工作，部分教师缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的教师欠交作业，针对这些难题，我就进行对教师进行思想教育。树立学习的自信，有的教师学习成绩不梦想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在历程了一两次失败和磨难后，对自己丧失了自信。因此产生“自己头脑笨”这种观念，久而久之，形成习惯，一见到问题，先想自己不行，对自己没自信，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。

4、积极参加听课、评课，虚心向有心得的同学学习

先进的教学心得和技巧，提高课堂水平。作为学生，自己的知识千万不能只比教师快一课时。我们经常说的最多的就是学生有一杯水，我们还要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。即将过去的一学期中，我积极参与各类学生辅导，认真观看、思考、做记录，然后回去整理在博客上，和你们分享，更重要的是受到更多前优秀的学生的指导，然后逐渐的蜕变！不过比起博客里的这些老师们，我还是存在着巨大变化的，今后需要再次进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我经常都可积极参加。不仅是观看示范课，更多的是参加到评课讨论中去。

三、班务工作：

作为班主任，始终以正班主任的职责严格要求自己，做到有爱心、负责任。把关爱献给每一个学生，做到不喜欢优生，也不排斥任何一个差生。注重培养小干部。另外，我还积极作好家长工作，共同教育好每个教师、关爱每一个学生，受到教师父母的好评。

四、后勤工作小结：

本年度，我担任六年级的数学课堂工作。我在扎实完成教学任务的同时，围绕学校中心工作，配合各部门，积极做好各种检查及教学活动的准备跟服务工作，如赛教、教师基本功考核、期中期末考试及成人考试之后的开关教室门、每周五

下午的卫生检查及领导安排的临时性工作等，确保了学校各项工作的成功进行。

总之，一年来，干了一些工作，取得了一定成绩，但成绩只能代表过去，工作中尚存在着一些不足，如课堂方面：学生学习出现两极分化，行为习惯还不够规范等；总务后勤工作方面，由于教学工作的忙碌等，一些后勤工作尚完成的不是很满意。在未来的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更优的业绩。

小学老师年度个人工作小结2

在工作中，作为一名年轻学生，我坚持着谦虚谨慎，不懂就问的方法，在课堂中虚心向老校长学习，不断学习教育教学理论，通过各类方法充实自己，积极参与教育教学研究活动，自己运用课余时间学习研究数学课堂的新理念和新的教学方法。通过三年来的不断的学习跟孜孜不倦的苛求，我的各方面的能力都有了显着增加，下面我就对我近五年来的教育教学工作做下面总结。

一、思想方面

本学期我坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，坚决服从各级领导的安排，认真落实国家教育教学宗旨政策，严格遵循教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱护学生，作到时时处处关心学生，点点滴滴做学生的榜样。在做到这种的同时，我还强调对教师的观念教育，教育人们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为教师作为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。

二、教育教学工作

本学期，我承担了大学的语文、信息技术教学工作教案教学总结范文，对于本学期的教育教学工作，我主要从下面几个方面进行总结。

（1）、课堂教学。课堂教学是师生接受新常识，教师传授新知识的一个是主要渠道。在近五年的课堂教学中，我始终如一地落实了英语新课程标准的观念跟教育局、教研室对于学校数学课堂的要求，采用任务型教学的方法组织课堂，以提升教师的数学学习兴趣为为主线，以提升学生的综合语言采用素质为主要目标，通过设计各类有趣的，贴近学生生活实际的活动来推动新知识的传授，同时，突出学生的主体地位和教师的主导地位，改变教师的。角色，引导学员自主学习，合作研究。实践证明，这种以提升学员学习兴趣跟综合语言采用能力为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地激发了教师学习的积极性和主动性，创建了一个快乐高效的数学教学课堂。

（2）、差生辅导。在我所教的学生当中，有一部分学生是鉴于家庭因素、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的诱因引起学习成绩不梦想。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们出现的成绩差的缘由对她们进行了多种类型的培训，如，手拉手互助学习，小组内大赛，小组间竞赛以提高差生的自信心，个别补课，重点督促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的兴趣跟自信心也大大提高。

（3）、理论学习跟教学研究。

在加强教师教育教学工作的同时，我不忘积极充实自己。积极学习国内外先进的教育教学模式，随时升级自己的教育教学方式跟知识结构，及时了解数学课堂的发展动态，学习本校前辈及校内优秀学生的先进教学方法，不断提高自己的文化修养和教育教学水准，为自己的教学研究跟教学创新储备力量。

与此同时，我还不断进行教学研究，积极参与同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动，积极编写论文和实例，积极参与课题研究，争

取最大限度地与对方交流的机会，结合自己的课堂实践，敢于创新，构建符合自身传统跟本校学生的新的教育模式。

三、出勤方面

本学期中我尽力做到出满勤、干满点，不请假，不旷工。有事请假，到校后立即帮学员补课，从没因个人私事而浪费学生一节课。积极参与区、学校等各级组织的教研会议，不请假，不迟到，不早退。

四、教育教学工作成绩

本学期，经过各级领导、同事的全力支持，我在教学和教学研究方面获得了一些成绩。所教学校的名次优异，学生数学学习跟信息技术的兴趣不断提高，学生的综合语言采用素质受到了大幅度提高，学生的学习方法得到了优化，提高了学习的强度。部分差生端正了学习态度，明确了学习目的。在教育科研方面，由于我积极参与理论学习跟诸多科研会议及辅导，我的教育教学水准和个人修养、素质都受到了提升。

小学老师年度个人工作小结3

转眼，一学年的教育教学工作终于结束了，回顾这一年以来，学生的点滴进步使我无比欣慰，但还存在着一些难题，今后还需努力解决。现就本学年的工作做如下总结：

一、思想政治方面

在去年的工作中，思想上我严于律己，热爱自已的教育工作，尽职尽责做好各项工作。积极参与学校组织的各项政治学习，认真写好读书笔记，遵守大学各项规章制度，不迟到、不请假，与时俱进、爱岗敬业、尊敬领导、认真完成领导交办的各项任务，团结同学，热爱学生，努力使每一个学生借助实习增加自己的技能水准，达到或低于学校条例的技能要求。

二、教学方面

本学年，担任学校课堂任务。一学年以来，本人自始至终以严肃、严谨的处世态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在课堂中严厉要求教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得；同时自己的教育教学水准和观念觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。

1、备课深入细心。平时认真探究教材，力求深入理解教材，准确掌握难重点。在建立教学目标、选择教学方法、进行教学设计时，非常注意学生的实际状况。认真进行二次备课，课前做好充分的教学准备。

2、让学生在教学上尽量都动起来——动口、动手、动脑。让学员在教学上可充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独立学习、互助学习；培养教师独自思考、合作研究的学习能力。让教学和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动。

3、积极参与校内外教学观摩活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水准。向经验丰富的学生询问并在一起讨论教学问题。这些教研活动让我受益匪浅，知道了教学上该如何教跟怎么讲。

4、认真及时批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，及时了解学员的学习状况，以便在培训中做到有的放矢。

三、自身学习方面

通过多种途径，大量阅读教育方面的书籍，坚持举办大学组织的理论及业务学习。使知识不断积累，思想与时俱进，不断提升教育教学模式。多写教育教学随笔。总结自己的教育教学心得，形成自己的风格。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论跟案例不断提高自己的自身素质。增强上课技能，提高课堂质量，使讲解清晰化，在教学上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。

一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在日后的工作与事业中，自己将再接再励，以细腻的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。