幼儿园中班教案范文(幼儿园幼儿园中班科学教案介绍及借鉴方法汇总！！)

参考幼儿园老师参考幼儿园老师通过讨论、交流等方式进行研究，体验探索和与同龄人互动的乐趣。以下是整理出来的幼儿园中班科学教学计划，希望可以提供给大家参考和参考。幼儿园中班科学教案模式一：不同姿势的睡姿 设计背景：动物一直是孩子们的朋友，中班孩子也想了解动物。然而，常见的话题只是“动物的外貌、习性和生活方式”，很少涉及动物的各种不同的睡姿。所以我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，希望通过这个活动能够激发孩子们的科学探索兴趣和保护动物、维护生态环境的意识。活动目标：1、感受动物与人类的关系，从而懂得关爱动物； 2、观察和了解成千上万种动物的姿势，奇特的睡姿，让孩子从这一面了解人与动物的区别；词汇丰富：缩小、倒挂，3、可以区分动物不同的睡姿；活动准备：1、家长和孩子收集动物各种睡姿的图片。老师布置活动场地：动物之家——活动场景布置成一片大森林的场景，在摄影屏幕上显示森林的背景图片。森林中布置了相关动物（鹤、马、猫头鹰、蝙蝠、猫、乌龟）的家园，用积木搭建，顶部贴有相关动物的图片。孩子们进入会场时会播放轻柔的音乐。

3、CAI课件《千种睡姿》，电脑，磁带，录音机，电钢； 4、活动前，和孩子们一起学习各种动物的名字。活动流程：1、儿童舞蹈团舞。跳舞后，让孩子说说运动后的感受（想休息），让孩子自由地休息。老师问孩子们：“你需要睡什么？”孩子们一边讨论一边休息。这时，课件播放完毕，背景画面替换为第一只动物的图片。 2、看课件，感知动物不同的睡姿。请孩子们一一欣赏课件。各种动物以不同的方式出现，有些使用动物叫声，有些使用有趣的配音。展示主图后，让孩子们想一想这只动物是如何睡觉和表演的。孩子们表演完后，让他们看正确答案，模仿正确的睡姿。 （孩子可以随意选择动物）同时以游戏的形式学习词汇：缩小、倒挂、躺下等单词。 3、连接游戏 "睡得怎么样？"老师将孩子们分成男孩和女孩进行趣味知识竞赛。请用连接法指出各种动物都喜欢睡觉？同时，巩固词汇：收缩、倒挂、躺下等词语。当孩子连接正确时，电脑会奖励孩子一个微笑的娃娃；如果连接错误，计算机会鼓励孩子重新连接，直到连接正确。比赛结束后，通过比较哪支球队积累了更多的笑脸娃娃，两支球队将获胜。 4、玩游戏：找朋友。 （1)老师课该规则：听到欢快的音乐时，动物会出来玩耍；听到抒情而安静的音乐时，动物会回家睡觉。

睡觉时一定要非常安静，不要大声喧哗。每只小动物都必须找到自己的家。 （2)宝宝游戏。（3)增加游戏难度，扩大游戏范围。幼儿不仅可以模仿他们学过的动物，还可以模仿其他动物。他们可以动脑筋思考如何其他动物睡觉？老师可以问孩子应该充分想象并充分肯定自己的表现。他们不急于给他们答案。孩子们被要求在课后想办法验证并找到答案。扩展活动：请了解孩子回家后在父母的帮助下其他动物的睡眠姿势，然后与其他孩子分享结果。附上信息：鹤单脚睡，马睡马，猫头鹰睁一只眼睡,蝙蝠倒着睡，猫趴着睡，乌龟睡在壳里。幼儿园中班科普课文样例2：帮助猫妈妈做事。活动目标1、经过有序探索和自由发现，让孩子感知t磁学现象，培养孩子的探索兴趣和探索能力。 2、引导孩子使用和讨论，通过交流等方式进行研究，体验探索和与同龄人交流的乐趣。 3、 培养乐于助人的孩子的品质。活动准备1、磁铁号，各种测试材料（铃铛、木块、布条、钉子、回形针）、夹子等）几个，2、猫头饰、钓鱼竿、鱼、录音机、磁带。活动过程一、创设情境老师假扮猫妈妈，邀请孩子们在家做客。伴着音乐走进教室。 二、手手机乐协探探1、请打开礼物，帮助猫妈妈找到礼物中的秘密。

2、Kids 交流关于自己的新发现并了解磁铁。 3、Children 将礼物中能被磁铁吸引的物品放入小桶中，引导孩子观察和讨论磁铁能吸引什么，不能吸引什么。 4、得出结论：磁铁只能吸铁制品。 三、合作探索和了解磁铁的特性。 1、引导孩子们找出生活中哪些物体可以被磁铁吸引。 2、 激发幼儿以最有效和最快的方式捡起散落在地上的针头。 四、游戏—钓鱼 伴着音乐来到池塘边帮猫妈妈钓鱼。活动延伸 设立科学发现角，用磁铁发现更多秘密。幼儿园中班科学教学计划样本三：中班科学从冰中提取物体活动目的：1.了解冰融化的过程。 2.在探索的过程中学会多角度解决问题。 3. 学会用对比的方法发现问题，积累操作经验。活动准备：两个相同大小的冰块，托盘，每人一块冰（内附小礼物），每人一张记录卡，笔，毛巾，罐子，热水，温水，冷水，被子，酒精灯、锤子等工具。活动过程：1.提出问题，激发孩子的探索欲望。 （1)可以用什么方法让冰块慢下来？老师：孩子们，看老师，这里有一块冰。我不想这块冰融化。请老师们帮助找个办法。（2)谈用一个记号，记录你对自己的看法。让孩子们把你的想法写在纸上。孩子们可以开始讨论，交流他们的想法自己。

2. 来验证我在操作中的猜想。 （1)师：孩子们，你们看老师给你们准备了很多材料。请用这些材料试试看哪个孩子融化冰的速度最慢？并记录下你们使用的方法。杨：老师，我用被子盖住不融化幼儿园中班教案范文，老师，我放冰箱里，不融化.请比较剩余的冰块，说说使用方法，了解用什么操作材料慢慢融化。3.问一个新问题：用什么方法让冰块融化得更快。（1)老师：老师，这里还有一块冰。请想一下如何使冰更快？请用周围的材料尝试一下。你：老师，我把它放在热水里，冰变小了。老师，我放一加热，冰就融化了，变成了水。老师，我把它打碎了，放进水里，冰就消失了，变成了水。冰是最小的，我们来说说它的融化方法。总结冰融化的快速方法。 （3)经过对比，让孩子们学习几种快速融化冰块的方法和冰块的保存方法，让孩子们学会探索4.玩游戏：从冰上取东西。老师：孩子们，我们来玩个游戏吧，好吗？老师带来了很多小礼物，藏在冰里，请用刚学的方法，拿出礼物，看看哪个孩子先拿到礼物。好的，准备——开始。

幼儿开始操作，老师会引导他们四处走动，提醒他们在使用热水和操作工具时注意安全。如果水洒了，提醒他们及时用抹布擦干净（孩子们开始自己探索幼儿园中班教案范文，想第一个把礼物拿出来后，有的孩子很快就想到了刚刚用的方法。有的孩子把冰块放在暖气上，静静地等待冰块融化的过程，他们一点都不羡慕别人，而是专注于自己融化的过程。收到小礼物的孩子们可以互相欣赏，告诉自己小伙伴们是怎么得到小礼物的5.活动延伸：结合日常生活，请告诉孩子们他们的生活是怎样的 储存冰糕和融化的冷冻食品，丰富孩子的生活体验 幼儿园教学计划（搜索图书馆）2020年幼儿园大班级课堂教学计划模板2021幼儿园科学活动教学计划模板

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