初中语文备课教案范文2018教师招聘考试教案（初中英语）

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1）教材概述：分析教材，

2）教学目标：文章通过什么方法和技能来表达初中语文备课教案范文，有什么方法表达的方式？哪些技能是现实生活中已经存在的，如见习（practice），实践，劳动等；哪些技能是现实生活中无法有条件自己达到的，如熟练掌握英语语法，文章大意等。

3）教学重难点：突出该课的难点。二．教学方法：新授课法1．组织情景式新授，启发想象，听说读写的情境化。2．在教学中回顾教材，回顾知识点。三．新课程与教学观四．作业设计初中英语各单元课文写作法1．分小组讨论。2．按格式书写;3．自拟题目;五．教学反思1．学生水平参差不齐，应尊重学生，鼓励学生动手写教案，防止课堂书写落后，以知识为主。

2．学生是否完全领会教材内容，写作的步骤如何设计？六．教师备课1．合理安排教学计划（老师要根据当前教学任务，分析师生水平、课程时间和计划）2．全班上课人数是否确定？3．教学目标的设定是否合理?这是考试复习中高频重点题型出题点。七．课前预习通过课前预习，让学生有初步知识的积累，可快速过渡到上课学习。八．课上举手回答问题九．课堂组织培养学生课堂合作意识(20%)十．课后作业，作业完成情况。

十一．多媒体课件的设计十二．作业评分标准评分标准不是标准答案，老师要知道好与坏在哪里，应该怎么改进，才能去教好学生。科学备课的意义—提高教学素质引领学生掌握各种教学技能，是高校教师应尽的职责，也是学校教学工作的目标，所以在备课的时候应从这个角度去思考：“为什么”?“怎么”?“为什么”的实质在于提高学生的语文素质，从而达到教学目标。

你准备一门新的课程，那就在尽可能最短的时间尽可能多的掌握这门新的学科的知识和技能。这样才能进入正式课堂授课时，有的放矢。—提高课堂教学效率整堂课要做到令学生兴奋，引发学生思考，表现学生的个性特征。让学生融入到课堂，并形成自主的、积极的、有目的的学习习惯，具备的条件：1.乐趣。如何让学生感兴趣，可以多看书初中语文备课教案范文，可以学习自己感兴趣的话题，多走到书本中去，与学生交流，多讲给学生听。

2.趣味。引导学生随意自然发挥，从开放性的话题引导学生到封闭性的学科，培养学生求实的思维能力，大胆大胆地站起来说话，求做计划或合作式学习，善于提问而不是重复、论断。3.归类。以年级划分学生的层次，把掌握程度较弱的重点区分在。