篮球原地单手肩上投篮教案，学生活动间准

---WDRD格式--可编辑-----篮球原地单手肩上投篮教案.教学1、原地单手肩上投篮2、游戏——抛秧掷准内 容1、认知目标：学生明白原地单手肩上投篮的动作技巧。2、技能目标： 85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，35%左右学生在学投篮时上背部协调配合用力。通过小游戏提高学生头部力量。3、情感目标：学生训练积极，并愿意接受教师和朋友指导，培养学员间的互帮互标助、自我展现、相互评价能力。学双手持球手臂的形态，出手时头部跟肘关节的动作重 点教学上腹部协调配合用力及手对球的控制掌握能力难 点过 程教学内容教师活动时师生活动间准一、课堂常规1、教师提前到场，准备1、体育委员整队，检1、体育委员整队报数好场地设备查汇报人数2、师生问好2、宣布本课内容，安排队形：快，静，齐3、安排见习生见习生4、宣布本课的内容备3、组织学员进行热身活2、学生按队形跑整齐二、热身活动动，观察学生训练绕篮球场慢跑两圈部三、游戏——传球接力游戏方式： 把学生分成数量相同的 4 组，排头从胯下向后传球给下一位同分学，一直跑到排尾，排尾再从头顶向前传球给前一位同学， 排尾在传完球后回到排头前面， 球跑到从排尾跑上来的同学， 在从胯下往后传。

以此类推，一直至排头在作为排头。4、教师讲解游戏的方式3、学生认真听讲游及规则并组织学员进行戏方式，规则游戏示范4、学生 积极参加， 进行比赛。5、组织学生进行赛事5、严格遵循比赛规则6、在赛事过程中注重比赛纪律7、教师总结在游戏中同6、学生认真听讲学们的表现1 / 6过 程教学内容教师活动准四、准备活动8、教师调整团队，成体1、头部运动4*8拍操队形散开， 准备进行热备身活动2、肩部拉伸4*8拍部9、先示范准备活动，在3、手腕、踝关节运动 4*8带领朋友做打算活动拍分10、热身结束， 教师调整团队成集合时学生活动间7、成体操队形散开，做到快、静、齐8、看老师的动作示范，认真的做打算活动9、学生积极配合，动作快速基本一、篮球——原地单手肩上投篮1、动作方式：（如图 1，以双手为例）两脚前后或左右开立， 膝关节微屈，五指自然分开，指根以上持球，肘关节朝前， 屈肘翻腕置球于手臂前。投篮时，蹬地展体，右臂向前上方抬肘微曲，压腕拨球。1、教师讲解、示范原地单手肩上投篮动作及注意点1、组织学员进行训练①徒手原地模仿练习1、认真观看老师的动作示范，根据示范动作思考如何可做好该动作2、学生根据规定跟随老师进行集体模仿训练组织队形：部②持球原地投篮模仿训练：两人一组一球， 相距4— 5 米模仿练习。

3、学生一人一球，前后排学生面对面站立，一人做投球练习，一人看队友的动作，指出错图一分2、动作技巧： 持球正确，上腹部协调用力，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力。③每人一球， 篮下近距离投篮练习误，并传球。组织队形：4、一个篮球架一排男生，左边是前半部，右边是后半部，投篮次序先左 -- 右 --左，以此类推2 / 6过 程基教学内容1、易犯错误：①肘关节外张纠正：做徒手动作训练②手指脚趾无下压拨球动作纠正：原地拿球做手指下压拨指动作教师活动时师生活动间6、教师组织团队，纠正5、学生注意听同学的出错动作提示，改正错误动作组织队形：7、教师语言提示易犯错学生围绕老师站立误，监督训练6、学生自由练习 3 分8、教师循环指导，纠正钟（强调：纠正错误动错误作）本二、游戏——投篮比赛游戏方法： 以半个篮球场为场地，距中线 10 米处放一个标志物。 学生分成数量相同的两组， 每组一个球，一半学生站在中线，一半学生站在罚球线部处。中线同学运球到标志物传球给站在发球线的同伴，该朋友用原地单手肩上投篮动作把球投入篮筐（三次投篮机会，投中一次即结束） 。投完篮后在投球到中线把球传给下一位同学，以此类推，直到最终一位同学。

用时最少的队取胜。规分则： 1 、运球过程球在那里掉了， 捡回去回到掉球的位置再出发2、传球位置应该在标志物处3、投中一次篮减去 5 秒时间。4、犯规一次加上 5 秒时间。1、整队放松 练习2、课堂小结9、教师讲解游戏的方式及规则并组织学生进行游戏示范10、组织师生进行比赛11、教师与见习的同事参与裁判工作， 比赛过程中提出比赛纪律1、带领学员做放松训练2.总结本堂课， 肯定教师7、学生认真听讲游戏方式，规则8、学生 积极参加， 进行比赛。9、严格遵守比赛规则组织队形：运球上篮投篮1、充分做好放松训练2、学生列队听讲，讨3 / 6部分课后反思3、收回器材在学习过程中的尽力论交流4、师生再见3.组织归还器材3、协作老师收回器材一个场地篮球场器材篮球个体育与健康课——篮球教学课的设计一．教材内容：运球接行进间单手低手投篮（第一次课）二．教材分析：行进间投球单手低手投篮是在传球和突破拦网切入篮下时就会利用的一种行进间的投篮方法，此技术及以其为主的基本动作的组合利用能力，是在行进间运球的基础上进行的，学生已经基本掌握运球要求，因此，将低手投篮动作成为主要教学目标得以完成。学练中 , 主要让学生自觉形成在迅速移动中上篮 , 基本动作的教学过程是从构建动作概念，掌握基本动作到实战训练拓展运用逐渐深入。

三．学情分析：4 / 6本课根据水平四学生学习目标的要求跟高中教师活泼调皮、有一定的预测问题跟解决难题能力的特征，倡导学生主动参与，乐于研究，勤于动手的切实学习方法。教学中单手肩上投篮教案范文，关注学生在足球运动技能跟学习态度等方面的不同需求跟差异，通过分层指导、因材施教，使每位教师从篮球技能的学习跟活动中感受至顺利的乐趣；通过展现激励学生的成就感，让学员显示个体在集体中的价值，在互帮互助中融入集体生活单手肩上投篮教案范文，使心灵受到健康发展，使教师在本次课中可真正受到乐中求学、学中益智、练中健体的感受。四．教学目标：1．通过学习，能使85%的学生无法恰当做出低手投篮动作，加强篮球基本技术2．通过身体素质练习，引导学员按照自身条件学会自我锻炼，奠定终身体育基础充分激发学生的积极性，享受篮球运动的乐趣，从而提升人们参加篮球运动的积极性。五．课的重、难点：重点：运球与罚球的衔接难点：手腕拨球动作5 / 6六．教学预效：估计本课的训练强度为40%，平均心率为 130~140次/ 分6 / 6