反思总结：教师年终个人总结范文

教师个人总结范文

(一) 转眼间，一年紧张而又充实的教学工作已经结束。怀着对教育的理想，我捧着一颗火热的心踏上了永恒的讲台。面对人生的新起点，我充满信心。因为我相信，路是人走出来的。回顾这一年，辛苦之余既感到非常忙碌，这一年是不断探索奋斗、不断检讨完善的一年。回顾这一年，在领导的认同鼓励下，在大家老师的帮助支持下，无论是教学观念跟教学模式的产生与接受，还是教学方法和课堂能力的积累和提升，以及教学内容和课堂理论的丰富和拓展，我都有了不少的收获。回顾这一年，对自己的工作表现有满意也有遗憾。反思才能进步，温故方可知新——现将这一年来的工作得失总结如下：

一、思想政治方面 作为一名人民学生，我坚信肩上责任之重大，为人师表的座右铭，使我无时无刻都在自我反思。由于学校之后错过了加入党组织的机会，在踏上这个岗位之际，我迫不及待地切实向党组织靠拢。在观念上严于律己，热爱党的教育事业，全面落实党的教育方针，时刻以邓小平理论、“三个代表”重要观念跟十九大的最新精神指导自己的言行，坚定了梦想信念，提高了理论素养和政治水准，努力让自己的思想意识时刻与我党保持一致，积极参与中心校与高校组织安排的各项活动。

二、教育教学方面 在课堂准备上，新同学遭遇的最大问题是不熟知教材，不知道重、难点，也不知道应该如何上课。对此，工作之初，我的心中非常苦恼，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的把握以及对这门课的兴趣。但是，我也相信“万事开头难”。所以，我经常都更仔细的备课，查阅资料把自己的讲义写好，因为写好教案是上好课的前提。 在探究教材方面，对于课程的课堂重难点，起初把握不是很精当，但在老学生的指导帮助下，通过对学生课堂教材的反复钻研和学习，我逐渐对课堂重难点的掌握有了一定的体会。在教学工作中，读懂、读透教材更加重要，这仍然是我的指导教授对我的谆谆教导。只有把课本吃透，理解消化了，教学的疗效和品质能够受到保证和提高。语文是一门工具学科，理想的数学课程必须尽量让每位教师积极参加语文学习之中，并且使得每位学生在各自的基础上取得不同程度的发展，因此我想方设法去激发学生的学习积极性教案教学总结范文，倡导愉快教学，让学员在课堂学习中取得乐趣。遵循着这一教育模式，我仍然在尽力着。在课堂教学中，注重灵活地选取教学方法，并注意围绕教学目标来加强课堂活动，注重培养教师的课前备课、课后复习良好学习习惯。本着“一课一评，在评中求反思，在思考中求提高”原则，我就会认真听取其他听课老师提出的宝贵意见跟建议，认真思考并改进。自己也觉得，只有善于进行教学反思才能让自己成长得很快。

三、专业素质与业务能力方面 语文是一门与时俱进的学科，作为一名高中的英语老师，不仅必须丰富的专业知识，扎实的学生基本功，更不可或缺的是有关文学类、教育类或者其它领域的知识。大学毕业以来，在即将踏上三寸讲台后，我真切感受到“到用时方恨少”的意义，每每面对学生们天马行空的诸多此类难题时教案教学总结范文，暗叹学生的纯真浪漫，同时也在反思着，如果这种下去，自己势必会被孩子们问得瞠目结舌，就犹如那个经典的形容：“假如学生是一个圆圈，那么老师仅仅是套住学生的一个更大的圆圈而已”如果不想尽方法，扩大这个圆圈的范围，那么终有一天将会被这个时代所淘汰。一年来，我不断地为自己充电，除了平时的备课活动、请教老校长之外，更多的时间是花在阅读书籍刊物上，尤其是全国各地名师的课堂设计、教学实录以及教学论文，关注班主任管理艺术等。在自我充电的同时，我还积极参与诸多此类的学生培训与县、镇两级的各种教研活动，这都使我获益匪浅。 在一年的工作中，在教学工作中，我认为自己存在着众多的不足，比如，合理统筹的素养有待提高，教学管理工作中不够严格，计划意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管控的方法跟艺术等。在为期一年的新校长培训课的学习过程中，我确实成长了不少，学到了众多专业内外的常识，认识到自己的一些不足。正所谓：“有则改之，无则加勉!”既然发现了自己的不足，我将切实改正。在未来的工作中，我将要多调整态度，多反省自己，多进行教学后思考，多向老学生取经和学习导致走多弯路，从多角度多途径看问题，让自己真正地迅速成长出来。

(二) 时光如水,岁月如歌，一眨眼功夫，一年见习期满了。在这初为人师的一年里，我确信自己可走上向往已久的三尺讲台，实现了由师生向学生过于的角色转变，真正适应了大学正常的教育教学生活，融入了金四小这个学校校长集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做老师的滋味，懂得了教师的责任，同时也使得我无论是学习能力、教学素质还是专业水准都受到较显著的提高。当学校音乐教师原本非自己的本意，一年下来与生朝夕相处，小学生天真无暇，渴望求知，使我增加了坚守小学校长岗位的斗志，便暗暗给自己加油，决心以师德、师爱、师智、师可来要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让小孩身心健康发展。现将一年以来工作小结如下：

一、为师者德为先 “无德不成师，德高才为范”，德是老师的心灵，是学生的生命，作为一名学生，不仅要有博学知识，精湛手艺，更重要的是要有高尚的德。我明白作为一名新校长，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要勇于学习，用心修炼，从小事做起，从那时做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心中是这种想的，也进而这样去做。一年下来我积极参与校内外各种学习跟培训外，还注重拜读了三本书籍。一是xx县教育局编的《xx》，二是xx作家xx遍的《xx》，三是xxxx的《xx》。对重点章节我做了笔记，写了读后感，其中格言警句时时催我上进，常常把我从苦难中扶起，使我坚定了学校校长岗位的干劲，决心为教育事业奋斗终身。

二、为师者能为重 学校应发展，教师是关键。人力资源是大学发展的第一资源，人力资源就是教师的专业能力跟学生专业化程度，所以老师教育教学素质薄弱直接关系到大学办学的变迁。作为新学生我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的基础，尽全能向名师目标进发。 首先借助学习来提高自己。为什么要学习，理由很简单，因为教育的地位跟作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有及时转变角色，没有足够理论支撑，一切都无法应付，尤其是成为一名新学生。因此我力求从下面几方面来实现。一是读书，“读书会使我们的学生非常乐于思考，更加远离喧嚣，从而使我们的学生非常有教育的智慧，让我们的教育非常美好”，我深受朱永新教授的真知灼见教导，于是我当时为自己规划了一个读书计划，一年下来我着重读了四本书，分别是湖南市乡村中小学教师素质提高项目的材料—《xx》中的音乐课堂案例与专题研究，新课程教学方式探究范例，以及丛书分析与教案编写著作等。初步掌握了课堂设计、教学评价、说课和课堂反思结构框架，明白了其中编写意图跟形式技巧。二是授课，听指导师的课，每次开公开课前，都得到了龙港五小的陈端阳指导师的指导，并听她的示范课，指导师的驾驭课堂教学素质、调控能力、教学设计等，我羡慕之极，是我终生学习的榜样。

还听了优质课参评课，教研活动示范课，教师们娴熟的课堂技能，流畅的教学程序，互动的课堂氛围，都深深印记在我心中。我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。最后还听了校内老师科跟不同学科学生的课，吸纳课堂教学的真谛，丰富自己教学风格，提高自己课堂教学水准。 其次通过实践来创造自己。 教育是一门艺术，教学本质上最是一门实践的美术。所以教好书是学生专业成长的第一步。如何教好书，作为新学生我首先上好每一节平常课，能按照本校学生实际来建立教学目标，预设解决重难点的方式方法跟途径，基本完成每课的课堂任务，也逐渐培养教师的学习兴趣。第二努力上好上岗课，不管是校级还是县级上岗课，我都非常重视，每次都求陈端阳老师指导，陈老师从目标制订、教法选择、教学步骤并且课的导入和课的结束，都一一作了研究跟指导，使我受益匪浅，进步颇大。第三积极参与学区青年学生赛课活动，与骨干校长同台献艺，从中锻炼了自己胆量，也获得了很好成绩。第四不断总结教学心得，积极参与论文撰写，每次开公开课后，都写好说课稿，每次唱了示范课后，都写好评课稿，试图借助反复的训练，来推动专业发展。另外，我还开了博客，利用博客这个方法，把自己的点滴体会在网上进行交流来提高自己。

再次通过思考来推动自己成长。 音乐教师教学素质的提升是一个积累过程，而课堂反思是学生积累教育教学心得、提高课堂素质的有效方式。我强调每节课后反思编写外，更加强公开课的教后思考、教学后记，并可从自我评判、他人评价、评价学生中进行自我反省，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的蜕变。成长是一个过程，永无止境，反思是一个过程，永无终点。我愿反思教学过程终身。

三、为师者勤是宝 勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。尤其是新学生最应勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力推动奋斗目标。一年来，我着重学习了五本专著或有关学习材料，参加省新学生辅导五到六次，读书文摘卡达70张;并写了学习经验感受一篇;校内外听课达55节，并作记录;校内外公开课3节，说课稿两篇，评课稿两篇，教后反省两篇，教学总结一篇，论文两篇。担任三、四年级两个年段音乐课时达16节，义务补习教师演出节目;做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做为一名合格的教师。

四、师创绩，绩强师 一年来，我尝试着参与各式各种大赛活动，先后有两篇论文在市、学区论文评选活动中为二等奖和一等奖。青年学生赛课活动，在校级、学区评选中分别为一等奖和二等奖。初战告捷，使我信心百倍，增加我参赛的勇敢跟勇气，也让我加强了教育教学素质和水准，我将不懈努力，创造更好的成绩。谢谢!

(三) 一、师德方面 我一直觉得作为一名学生要把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有高尚师德的人。我一直坚持帮学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了帮自己的学生一个好的表率，同时也有让自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将再次增强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提升。 二、教学方面 在课堂准备上，新同学遭遇的最大问题是不熟知教材，不知道重、难点，也不知道应该如何上课。对此，工作之初，我的心中非常苦恼，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的把握以及对这门课的兴趣。但是，我也相信“万事开头难”。所以，我经常都更仔细的备课，查阅资料把自己的讲义写好，因为写好教案是上好课德前提。 我有幸能得到一位教学心得非常丰富同学xx老师的指导，他在教学方面帮我强调这些宝贵的建议，从他身上我学到了众多有用的东西。由于自己教学心得不足，有时还会在教学过程中遇到这种或那种的难题而不知如何处理。因而我虚心向老学生学习，力争从它们那里尽快缩短一些宝贵的教学心得。这些让我个人应付和处理课堂各式各样问题的素质大大增强。为了把自己的教学水准提升，还常常网上找一些优秀的讲义课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习对方的长处，领悟其中的课堂艺术。 在从课堂理论方面。我在课外时间阅读了教育学理论的课堂参考，而且还借阅大量有关中学语文课堂方法的书籍，博采众家之长为己所用。在令先进的理论指导自己的课堂实践的同时，我也在一次次的课堂实践中来验证和演进这种理论。

三、考勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵循学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，晚上也尽量到校，为教师解决学习上的难题。 “路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。作为新老师，我只有以更充分的打算、最大的尽力去迎来新的挑战