听唐一娃《耐久跑》一课评课稿

《耐久跑》课评课稿

体育组：周丹

聆听了唐老师上的一节体育课，题目是《耐久跑》，感触最深，受益匪浅，下面探讨我的看法：

唐老师花了一番功夫和心血，熟悉教材，掌握教法，并采取了各种各样的方式去组织课堂教学，收到了很高的效果。在听课中我发现了这些的闪光点，唐老师打破传统体育课教学方式，采用了独特的教学方法，大胆尝试，不断开拓，把新课程理念贯穿进去。比如她设计的打算活动的“抓尾巴”游戏，以现今最流行的“奔跑吧，兄弟”的方式，调动了师生的积极性。活动各关节这一教法，为主教材的课堂打下基础，防止意外事件的出现。

第二个亮点，在主教材的课堂中，让学员先由原地跑体会呼吸的方式，既节约了时间障碍跑评课稿范文，又降低了队形的激发。另外，耐久跑本身是一项单调、枯燥的教材，而唐老师能够融入戏剧元素，调动了教师学习的积极性，而轮流领先跑这一教法的设计，使每名学生都感受了一次“领头雁”的觉得，教学效果明显。

第三个亮点，是副教材的选用上，能够表现出上下肢均衡发展的方法。

针对这次教学，提出三个小建议：

1、准备部分游戏时，学生的间距有点小，建议加大。

2、素质训练的跳短绳，建议换成发展上肢或腿肌肉力量的内容。

3、放松环节学生的距离也小障碍跑评课稿范文，学生的大腿伸展不开。

总之，本次课的教学调控非常有序，学生的精神状况好，让我从学校到了这些，也拓了视线，并提醒自己在未来的教学中多动脑、多实践，给学生呈现出更多、更精彩的体育课！