幼儿园教师备课活动工作总结

幼儿园教师教研活动工作总结

总结是把一定阶段内的有关情况预测研究，做出有指导性的心得技巧或者结论的书面材料，它可以帮助我们总结以前思想，发扬成绩，不如我们来制定一份总结吧。那么你了解总结如何写吗？下面是小编精心整理的幼儿园教师备课活动工作小结，希望还能帮助到你们。

幼儿园教师教研活动工作总结1

我国至今的社会结构跟社会制度正在逐步出现差异，正在不断地从封闭走向开放，时代呼唤改革，我们的幼儿园也正顺应时尚，在改革开放的大潮中，不断地向前迈出。《幼儿园教育指导纲要》最终的目的是成就高质量的幼儿教育，促进儿童健康成长，我园的办园方向也正在响应新《纲要》的呼吁，因此，新《纲要》的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与根据。《纲要》中对儿童教师角色的考量，既是对学生的要求跟老师成长的希望，也是对广大幼教工作者的挑战，我们只好应战，别无选择。

新《纲要》鲜明地表现了“以幼儿发展为本”的观念，我们在教研活动举办的过程中，以新《纲要》为指导，进行了一系列的教研实践活动，九月份，本人参与了市教委组织的新《纲要》的学习辅导与备课活动，回校后组织全体学生一起学习新《纲要》的先进教育模式以次来建立教育教学计划。每位学生在制定教学计划的过程中，重视对幼儿各方面能力的培养。在幼儿教育过程中，各科是一个整体，各科在计划的制定中，应多考量课程之间的融合，幼儿教育需要高度整合，没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化，多层次的融合，教师的计划都充分展现出幼儿教育的全面性和整体性。十月份在园主任的带领下，开展了听随堂课活动，我园的两名即将退休的老学生也切实参与了此活动。

十一月份，我园青年学生参与了第二届“育苗杯”评优课大赛，在活动中，教师们潜心研教案，设计教育活动，分析幼儿特点，制定切实可行的教学目标，准备充足的活动用品，教育又表现出基础目标，又表现了发展目标。本次教学活动是“科学”学科。所以许多学生的课都充分展现出了引导幼儿“探究”这种可促使幼儿探索欲望的观念，课的选用与设计充分展现了全新的教育模式。在活动过程中，教师可切实引导儿童参与课堂活动，注重儿童的观察能力、动手能力的培养，教师通过讲解、示范、表演、提问、游戏等方式，激起幼儿对科学探求的独特兴趣。教师与儿童共同参加操作活动，使儿童与学生之间的亲情加深，教育活动目标边得到了升华。整个评优课活动，教师们感觉到能用发展的心态对待幼儿，教学必然大有收获。评优课后，教师们展开了争论，对课的各个环节都作了严谨的剖析与评价，大家各抒己见，把自己宝贵的教育教学心得毫无保留地奉献出来，真诚地强调了许多看法跟建议。评优结束后，推选出了获一等奖的王莉英老师参与市评优课（科学学科）说课比赛。

十一月份，我们又组织了全体学生收看“中央教育科学研究所”“刘占兰”老师对《纲要》的剖析，刘老师以“幼儿园墙饰布置艺术”为题，深入浅出地体现了当代幼儿园课堂整体布局的方向，她的看法使儿童老师体会到室外装饰要更多地贴近幼儿生活，她的“人性化”的加码观点，给我们强调了幼儿园的设计是为了儿子的成长必须，而不是为了讨好上级的偏好。为了营造良好的学校面貌，各班都纷纷行动出来，每个教室都表现出了不同的装饰色调，各班都添设了活动角，教师们亲自动手制作活动道具。放弃了休息时间制作了“水果”“蔬菜”“糕点”等栩栩如生的模型，使许多区域活动都可热火朝开地开展出来。如：大班开设的学校、肯德基，中班开设的商场等区域活动角。“一切为了孩子”这是写在无数幼儿园大门口的一句标语，随着《纲要》的施行，我们幼儿园的全体学生都在以自己的实际行动来让之推广与推动。

十二月份，我园又举办了园本会课活动，通过将近一个学期的学习与实践，教师们的课堂水平普遍受到了提升，如大班薄晓红老师的社会课“我该如何办？”，教师的讲解委婉、亲切；语言充满启发性，材料准备充分，能结合幼儿自身的生活心得，引起儿童学习、探索的兴趣。她借助提问、谈话、讲解、做判断题、游戏活动等多种手段，让幼儿身临其境，幼儿既动手又动脑，使课的目的的达成更加轻松自如，课堂气氛轻松活跃，幼儿被课的精彩所打动，连“开个小差”都忘了，一堂课下来，她们高兴不已，可以想象他们在未来生活中遭遇困难时，肯定能随机应变，不再惊慌无助。

本学期我们还多次组织学生参与市教委举办的戏剧、美术学科的辅导与学习，通过学习，教师们的基本功都受到了巩固与提升，学到了不少本领。十一月份，我园举行的学生基本功比赛中，承蒙学校领导的关心，为我们请来了太仓市音乐界的权威专家杜老师，她为我们讲解了吉他的弹奏技巧与自弹自唱的配合等戏剧知识，使我们受益非浅，钢琴演奏作为教师们业余时间最大的爱好，许多之后，我们都可诉说到美好的钢琴曲。忙忙碌碌的一学期即将结束，教师们边工作边学习，但是每个人都会感到忙碌又幸福。

以上是我园本学期的备课活动举办情况，下学期将一如既往，争取使我园的幼教工作上一个新台阶。

幼儿园教师教研活动工作总结2

我国至今的社会结构跟社会制度正在逐步出现差异，正在不断地从封闭走向开放，时代呼唤改革，我们的幼儿园也正顺应时尚，在改革开放的大潮中，不断地向前迈出。最终的目的是成就高质量的幼儿教育，促进儿童健康成长，我园的办园方向也正在响应新的呼吁，因此，新的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与根据。中对儿童教师角色的考量，既是对学生的要求跟老师成长的希望，也是对广大幼教工作者的挑战，我们只好应战，别无选择。

新鲜明地表现了“以幼儿发展为本”的观念，我们在教研活动举办的过程中，以新为指导，进行了一系列的教研实践活动，九月份，本人参与了市教委组织的新的学习辅导与备课活动，回校后组织全体学生一起学习新的先进教育模式以次来建立教育教学计划。每位学生在制定教学计划的过程中，重视对幼儿各方面能力的培养。在幼儿教育过程中，各科是一个整体，各科在计划的制定中，应多考量课程之间的融合，幼儿教育需要高度整合，没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化，多层次的融合，教师的计划都充分展现出幼儿教育的全面性和整体性。十月份在园主任的带领下，开展了听随堂课活动，我园的两名即将退休的老学生也切实参与了此活动。

十一月份，我园青年学生参与了第二届“育苗杯”评优课大赛，在活动中，教师们潜心研教案，设计教育活动，分析幼儿特点，制定切实可行的教学目标，准备充足的活动用品，教育又表现出基础目标，又表现了发展目标。本次教学活动是“科学”学科。所以许多学生的课都充分展现出了引导幼儿“探究”这种可促使幼儿探索欲望的观念，课的选用与设计充分展现了全新的教育模式。在活动过程中，教师可切实引导儿童参与课堂活动，注重儿童的观察能力、动手能力的培养，教师通过讲解、示范、表演、提问、游戏等方式，激起幼儿对科学探求的独特兴趣。教师与儿童共同参加操作活动，使儿童与学生之间的亲情加深，教育活动目标边得到了升华。整个评优课活动，教师们感觉到能用发展的心态对待幼儿，教学必然大有收获。评优课后，教师们展开了争论，对课的各个环节都作了严谨的剖析与评价，大家各抒己见，把自己宝贵的教育教学心得毫无保留地奉献出来，真诚地强调了许多看法跟建议。评优结束后，推选出了获一等奖的王莉英老师参与市评比课说课比赛。

十一月份，我们又组织了全体学生收看“中央教育科学研究所”“刘占兰”老师对的评析，刘老师以“幼儿园墙饰布置艺术”为题，深入浅出地体现了当代幼儿园课堂整体布局的方向，她的看法使儿童老师体会到室外装饰要更多地贴近幼儿生活，她的“人性化”的加码观点，给我们强调了幼儿园的设计是为了儿子的成长必须，而不是为了讨好上级的偏好。为了营造良好的学校面貌，各班都纷纷行动出来，每个教室都表现出了不同的装饰色调，各班都添设了活动角，教师们亲自动手制作活动道具。放弃了休息时间制作了“水果”“蔬菜”“糕点”等栩栩如生的模型，使许多区域活动都可热火朝开地开展出来。如：大班开设的学校、肯德基，中班开设的商场等区域活动角。“一切为了孩子”这是写在无数幼儿园大门口的一句标语幼儿园钢琴教案范文，随着的推进，我们幼儿园的全体学生都在以自己的实际行动来让之推广与推动。

十二月份，我园又举办了园本会课活动，通过将近一个学期的学习与实践，教师们的课堂水平普遍受到了提升，如大班薄晓红老师的社会课“我该如何办？”幼儿园钢琴教案范文，教师的讲解委婉、亲切；语言充满启发性，材料准备充分，能结合幼儿自身的'生活心得，引起幼儿学习、探索的兴趣。她借助提问、谈话、讲解、做判断题、游戏活动等多种手段，让幼儿身临其境，幼儿既动手又动脑，使课的目的的达成更加轻松自如，课堂气氛轻松活跃，幼儿被课的精彩所打动，连“开个小差”都忘了，一堂课下来，她们高兴不已，可以想象他们在未来生活中遭遇困难时，肯定能随机应变，不再惊慌无助。

本学期我们还多次组织学生参与市教委举办的戏剧、美术学科的辅导与学习，通过学习，教师们的基本功都受到了巩固与提升，学到了不少本领。十一月份，我园举行的学生基本功比赛中，承蒙学校领导的关心，为我们请来了XX市音乐界的权威专家杜老师，她为我们讲解了吉他的弹奏技巧与自弹自唱的配合等戏剧知识，使我们受益非浅，钢琴演奏作为教师们业余时间最大的爱好，许多之后，我们都可诉说到美好的钢琴曲。忙忙碌碌的一学期即将结束，教师们边工作边学习，但是每个人都会感到忙碌又幸福。

以上是我园本学期的备课活动举办情况，下学期将一如既往，争取使我园的幼教工作上一个新台阶。

幼儿园教师教研活动工作总结3

我国至今的社会结构跟社会制度正在逐步出现差异，正在不断地从封闭走向开放，时代呼唤改革，我们的幼儿园也正顺应时尚，在改革开放的大潮中，不断地向前迈出。《幼儿园教育指导纲要》最终的目的是成就高质量的幼儿教育，促进儿童健康成长，我园的办园的..也正在响应新《纲要》的呼吁，因此，新《纲要》的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与根据。《纲要》中对儿童教师角色的考量，既是对学生的要求跟老师成长的希望，也是对广大幼教工作者的挑战，我们只好应战，别无选择。

新《纲要》鲜明地表现了“以幼儿发展为本”的观念，我们在教研活动举办的过程中，以新《纲要》为指导，进行了一系列的教研实践活动，九月份，本人参与了市教委组织的新《纲要》的学习辅导与备课活动，回校后组织全体学生一起学习新《纲要》的先进教育模式以次来建立教育教学计划。每位学生在制定教学计划的过程中，重视对幼儿各方面能力的培养。在幼儿教育过程中，各科是一个.体，各科在计划的制定中，应多考量课程之间的.合，幼儿教育需要高度.合，没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化，多层次的.合，教师的计划都充分展现出幼儿教育的全面性和.体性。十月份在园主任的带领下，开展了听随堂课活动，我园的两名即将退休的老学生也切实参与了此活动。

十一月份，我园青年学生参与了第二届“育苗杯”评优课大赛，在活动中，教师们潜心研教案，设计教育活动，分析幼儿特点，制定切实可行的教学目标，准备充足的活动用品，教育又表现出基础目标，又表现了发展目标。本次教学活动是“科学”学科。所以许多学生的课都充分展现出了引导幼儿“探究”这种可促使幼儿探索欲望的观念，课的选用与设计充分展现了全新的教育模式。在活动过程中，教师可切实引导儿童参与课堂活动，注重儿童的观察能力、动手能力的培养，教师通过讲解、示范、表演、提问、游戏等方式，激起幼儿对科学探求的独特兴趣。教师与儿童共同参加操作活动，使儿童与学生之间的亲情加深，教育活动目标边得到了升华。.个评比课活动，教师们感觉到能用发展的心态对待幼儿，教学必然大有收获。评优课后，教师们展开了争论，对课的各个环节都作了严谨的剖析与评价，大家各抒己见，把自己宝贵的教育教学心得毫无保留地奉献出来，真诚地强调了许多看法跟建议。评优结束后，推选出了获一等奖的王莉英老师参与市评优课（科学学科）说课比赛。

十一月份，我们又组织了全体学生收看“中央教育科学研究所”“刘占兰”老师对《纲要》的剖析，刘老师以“幼儿园墙饰布置艺术”为题，深入浅出地体现了当代幼儿园课堂.体布局的的..，她的观点使儿童老师体会到室外装饰要更多地贴近幼儿生活的，她的“人性化”的加码观点，给我们强调了幼儿园的设计是为了儿子的成长必须，而不是为了讨好上级的偏好。为了营造良好的学校面貌，各班都纷纷行动出来，每个教室都表现出了不同的装饰色调，各班都添设了活动角，教师们亲自动手制作活动道具。放弃了休息时间制作了“水果”“蔬菜”“糕点”等栩栩如生的模型，使许多区域活动都可热火朝开地开展出来。如：大班开设的学校、肯德基，中班开设的商场等区域活动角。“一切为了孩子”这是写在无数幼儿园大门口的一句标语，随着《纲要》的施行，我们幼儿园的全体学生都在以自己的实际行动来让之推广与推动。

十二月份，我园又举办了园本会课活动，通过将近一个学期的学习与实践，教师们的课堂水平普遍受到了提升，如大班薄晓红老师的社会课“我该如何办？”，教师的讲解委婉、亲切；语言充满启发性，材料准备充分，能结合幼儿自身的生活的心得，引起儿童学习、探索的兴趣。她借助提问、谈话、讲解、做判断题、游戏活动等多种手段，让幼儿身临其境，幼儿既动手又动脑，使课的目的的达成更加轻松自如，课堂气氛轻松活跃，幼儿被课的精彩所打动，连“开个小差”都忘了，一堂课下来，她们高兴不已，可以想象他们在未来生活的中遭遇困难时，肯定能随机应变，不再惊慌无助。

本学期我们还多次组织学生参与市教委举办的戏剧、美术学科的辅导与学习，通过学习，教师们的基本功都受到了巩固与提升，学到了不少本领。十一月份，我园举行的学生基本功比赛中，承蒙学校领导的关心，为我们请来了太仓市音乐界的权威专家杜老师，她为我们讲解了吉他的弹奏技巧与自弹自唱的配合等戏剧知识，使我们受益非浅，钢琴演奏作为教师们业余时间最大的爱好，许多之后，我们都可诉说到美好的钢琴曲。忙忙碌碌的一学期即将结束，教师们边工作边学习，但是每个人都会感到忙碌又幸福。

以上是我园本学期的教研活动举办情况的，下学期将一如既往，争取使我园的幼教工作上一个新台阶。

二0xx年元月二日

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