人教版语文一年级上册《四季》公开课教案_语文_小学教育_教育专区

================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============人教版语文一年级上册《四季》公开 课教案教材说明： 这是一首儿歌。通过四季代表性事 物的表述，表示春、夏、秋、冬不同的 景色。儿歌用拟人化的方式来写，语言 亲切、生动。所配四幅插图，形象优美， 色彩明丽，便于同学观察想象， 预设教学目标：1.认知 11 个生字，会写”七、八、 九、无”4 个字。认知两种笔画”七、九” 和 4 个偏旁”月、雨、口、禾”。2.正确、流利地诵读课文。背诵课 文。3.理解课文内容，知道四季的特 征，感受各个春天的美好。--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~1~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============教学重点： 本课的课堂重点是识字和训练朗 读。要使朋友通过观察和朗读，感知四 季的不同特征，激发对大自然的喜爱之 情。 教学难点： 让老师在自主、合作学习中，发生 探究的兴趣。

教学时间：2 课时第一课时 预设教学目标：1.初步理解课文内容，感受四季的 特征。2.认知 11 个生字，会写”七、八、 九、无”4 个字。认知两种笔画”七、九” 和 4 个偏旁”月、雨、口、禾”。3.能正确地朗读短文。 教学过程： 一、谈话导入 师：现在是哪个季节？从这些地方 看出是夏天呢？ 一年中，除了夏季，还有哪几个季--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~2~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============节？俺们来看大屏幕，猜猜是什么季 节？说说你是如何看起来的。（看照片，以漫画方式连续发生课 文中的 4 幅图，最后定格）揭题：这四幅有趣的图跟几句优美 的文字组成了咱们今晚要学的课本。板书课题 2.四季 二、整体认知，质疑问难1、根据注音，读读课文。①碰到 不认知的字多读几遍；②有不明白的地 方，用横线划出来；③标一标课文有几 句话，想一想每一句讲了哪些。2、小组交流，看看小伙伴间可不 能缓解你觉得困难的难题。

（新型生生关 系）3、反馈 ①课文有几句话，每一句讲了什 么？ ②提出难点，全班协助缓解（自主、 合作、探究）（字词在本节课解决，课文 理解学生酌情放入下节课解决） 三、学习生字、新词--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~3~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============1、出示 11 个生字。 哪些字的读音你觉得需要切记一年级语文上册教案下载， 能帮你们提个醒吗？（注意整体认读音 节及平翘舌音） ①指名说、带读 ②自由读、开火车读生字。 *练一练，连一连：yuanshiduijiushouxiayexuedongduqiu 对说是叶圆夏秋雪 肚就冬*这些字哪些方面（字形）你应提 醒大家留意的？你可帮那些字找找好朋 友吗？（指名说）*”草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯 弯”这些词语多好呀，俺也会试着说几 个。2、学写”七、八、九、无”4 个字 ①读读”七、八、九、无”4 个字 ②这几个字写的之后应留意什么？重点指导”七”和”九”两种笔画一年级语文上册教案下载，让 同学知道：①它们都是一笔写成②观察 转折角度、运笔的大小--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~4~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============③写一写这四个生字 四、小结 本节课老师未解决的问题，下节课 解决。

第二课时 预设教学目标：1、在自主、合作学习中，发生探 究的兴趣。2、在理解课文内容的基础上，正 确、流利地诵读课文，背诵课文。3、知道四季的特点，感受各个季 节的美好。教学过程： 一、谈话引入 上节课俺们初学了课本，初步认知 了四季的特质。这节课俺们继续学习课 文。 二、研读课本。1、让老师按照兴趣，自由组成学 习小组，选择其中的一句话进行研读。 （合作学习）2、小组汇报、交流。（允许同学--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~5~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============用各类方式汇报：诵读、合作扮演读等） 教师能按照老师需求放背景音乐。3、评价。（你认为今天的朗读好 吗？为什么？）4、指导朗读（重点词、句指导）， （激发情感，引起兴趣）*本环节和今天的小组汇报可有 机的结合，教师酌情灵活调整教学环节。5、把你最喜欢的短语背一背、记 一记。自由准备，全班背诵。（轮流起立 把一篇背完）三、拓展作业 *说说画画：你喜欢哪一个季节？为什么？把你 喜欢的秋天画一画，并可帮图画取个名 字。

（放背景音乐，用背景音乐来调控画 画的时间）**挑战题：（教师酌情决定做否） 读读下面的儿歌，你可试着写几句 吗？春雷唤醒了桃花。 夏雨洗绿了叶子。--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~6~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============秋风染红了红叶。 冬雪铺满了大地。 四、课后延伸 找找描写春、夏、秋、冬方面的小 诗，读读并可介绍给小伙伴们。--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~7~