2020幼儿园中班教案模板

教案的设计针对幼儿园孩子们的成长非常重要，因此成为学生的我们必须认真做好教案。以下是由出国留学网小编为你们整理的“2020幼儿园中班教案模板”，仅供参考，欢迎各位阅读。

2020幼儿园中班教案模板（一）

活动目标

1、感知7的物体数量，辨认数字7。

2、学会排除物体大小、颜色的妨碍，正确判定7的实物数量。

3、能细心地观察与操作，体验数学活动的乐趣。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、能与同伴合作，并尝试记录结果。

活动准备

物质准备：数字卡片6和7，苹果、梨、蝴蝶、小鸟、小鱼等截图，分组操作材料等。

环境营造：布置秋天公园场景。

活动过程

1、创设公园的情境，以“郊游”的方式引入活动

引导幼儿说一说，你看见了哪些？它们的次数分别是多少？

2、认识数字7

（1）请两名幼儿摘下6个苹果、7个梨，引导幼儿分别估计点数6、7的数量。

（2）出示数字“7”，引导幼儿辨认数字“7”，讨论“7”像什么。

（3）请幼儿在场景里找出数量为7的“小鱼”、“蝴蝶”、“小鸟”。

（4）引导幼儿听教师指令作出相应的动作，感知7的数量。

（5）讨论：7可以表示哪些？（引导幼儿说出7可以表示生活中任何数量为7的东西。）

3、分组操作

（1）串项链：引导幼儿根据绳子上的数字串相应数目的珠子。

（2）小火车：引导儿童根据小火车的车厢数量把小猪、小娃娃一一对应请上小火车。

（3）包饼干：引导儿童根据糖果袋上的数字，包相应数量的糖果。

（4）夹夹乐：引导幼儿根据笑脸和刺猬模板上的数字夹相应数量的夹子。

4、引导幼儿认识生活中有数字7的物品。如，电话、门牌号等。

2020幼儿园中班教案模板（二）

活动目标

1、在游戏中展现戏剧节奏的快慢变化，并愿意模仿小司机的动作。

2、体验车辆给我们增添的便捷。

活动准备

1、歌曲《汽车开来了》和快慢音乐各一段。大的玩偶汽车帐篷若干（幼儿可以钻出来活动的玩具汽车）。

2、去郊游和汽车开过的画面6幅。

活动过程

一、汽车开来

1、幼儿听着音乐，开着大玩具汽车进教室。

2、你们在干什么啊？（开汽车）

哦，原来他们是小店员啊，请小司机们把小汽车停下来，听着音乐再开一遍。（玩具车辆停在原地，幼儿听音乐模仿小司机的一些动作。）

3、小司机们，刚才他们是如何开车的？（幼儿交流不同的开车动作。）

二、快快开跟慢慢开

1、现在我也当司机幼儿园中班教案模板，也要唱着音乐去开车，不过现在开的路能不一样哦，有时要开得快，有时要开得慢幼儿园中班教案模板，音乐会告诉我们的，请你认真听。（欣赏快慢交替的音乐）

2、讨论：汽车什么时候开得快？什么时候开得慢？

3、根据幼儿经验，配上快快或逐渐的音乐，并使幼儿随着音乐不同速度做一做。

4、让我们一起来开汽车。

（听着戏剧来开车，引导幼儿注意音乐节奏的差异，并用相应的动作表现。）

三、快乐的小司机

1、你们的本领真大，今天我们要一起开车去聚会！

看看我们郊游的之后会经过这些地方？汽车是如何开的？汽车开到什么地方可以赶快地开？什么地方可以慢慢地开呢？（播放快慢交替的背景音乐和车子经过的地方）

2、刚才我们的汽车开过哪些地方是慢慢的，开过哪些地方是赶快的？为什么？

3、让我们一起去郊游吧！一边看课件，一边跟随音乐开车，表现经过不同的地方时音乐节奏快慢的变化。

4、结束：小司机们，让我们开上今天的小汽车回家吧！

2020幼儿园中班教案模板（三）

活动目标

1、理解故事资料，学习故事中的访谈，感受故事的情趣。

2、经过故事，了解蜗牛的行动模式跟特点。

活动准备

1、蜗牛爬行视频。

2、挂图《小蜗牛看苹果花》。

3、蜗牛、猴子、松鼠、小猫跟喜鹊头饰。

活动过程

1、展示小蜗牛，引导幼儿观察它的形态与进入的姿势

教师：这是哪个？你在那里见到？你认为它什么地方最趣味？它背着什么？

教师：你知道蜗牛是如何走路的吗？你认为它走路快还是慢？你知道它是用哪个走路的吗？

2、欣赏故事《小蜗牛看苹果花》

第一遍听故事，引导幼儿讨论。

教师：小蜗牛想看哪个花呢？它要如何能够发现呢？

教师：最终，小蜗牛看到了吗？

再次欣赏故事，引导幼儿讨论。

教师：小蜗牛最终发现了哪些？为什么没有苹果花了？你认为它心境会如何？

教师：小蜗牛在去看苹果花的路上发生了哪些事情？天气如何？小蜗牛遇见的小动物是如何对蜗牛说的？小蜗牛又是如何做的？（引导幼儿学习故事中的对话。）

教师：你喜欢小蜗牛吗？为什么？

3、创编故事

教师：小蜗牛看到了苹果花，他该回去了。我们来想一想，它们是如何回去的？路上经历了一些什么故事呢？回到家的之后苹果树会有哪些变化呢？

4、活动延伸

表演故事《小蜗牛看苹果花》。

幼儿熟悉主角后来，教师能否分配主角，自我在后面扮演小蜗牛，熟悉之后再使幼儿上来表演整个故事。

引导幼儿在美工区制作“小蜗牛”。