知识整理：幼儿园中班教案范文1

幼儿园中班教案范文

幼儿园中班教案范文1

我的心愿

活动目标

1.创设愉快的气氛，鼓励幼儿在集体面前大胆说出自己的愿望。

2.初步理解词语，魔力，心愿树?

3.引发儿童的同情心，懂的关心和帮助有困难的人?

活动流程初步理解词语魔力→理解心愿树→幼儿在集体面前说出自己的心愿→围绕一个主题，说说乐于助人的愿望。

活动准备魔球，“魔力、心愿树”字卡，录音，背景图

活动过程

㈠初步理解词语“魔力”

1.“今天，我请来了一位小朋友，出示魔力小狗，这是一只有魔力的猫，它在发亮的之后，就会造成魔力。”

2.那谁清楚什么叫魔力吗?(出示字卡)引导幼儿说出魔力就是有步异的神气的力量，能把想要的东西变回来。

㈡理解心愿树

1.“有魔力的兔子啊，住在一座公园里，(出示背景图)这花园里有哪些呢?这棵树木也被老鼠施了魔法，变成了一棵心愿树。”

2.谁知道什么叫心愿树吗?心愿树可以帮助他们推动愿望。教师先示范他们有哪些愿望，就可以对许愿说：“心愿树，心愿树，请你给我实现梦想好吗?我的梦想是使日本网球越踢越棒。

㈢幼儿在集体面前说小家的梦想?

1.幼儿说一个愿望就用心形花贴起来，并放录音

2.开火车的说心愿，把每个人的愿望告诉心愿树。

3.心愿树回答：“啊，我看见了，你们心灵的期盼，你们的幸福愿望必定会谋求的。”

㈣围绕一个主题，说说乐于助人的愿望。

1.魔力狗说了“他的花园里除了心愿树有魔力，这些戒指花也是魔力”怎样能够受到这神奇的戒指花呢?你们小朋友必须说清楚，帮助有困难的人都会受到了。

2.幼儿说出愿望后得到戒指花。

3.“小狗说，戒指花种在房间里了，找找看。”

4.拿到戒指花的人每人说一个心愿。

㈤结束部分

学小狗口吻表扬小朋友。你们都个个有关爱，有同情心。回学校讲给班里小朋友听。

简评

1.拓展话题，可以加设贫困地区的录象，让幼儿从心灵深处让人们感动，从而借助戒指花帮助有困难的人。

幼儿园中班教案范文2

《大鱼网》

活动目标：

1. 发展幼儿快速奔跑及腹部肌肉，体会游戏成功的喜悦。

2. 发展反应速率跟注意集中能力。

活动过程：

1.导入活动 1)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圈2)游戏规则讲解。2.基础部分： 1)教师扮演小鱼，其他幼儿扮演渔网，幼儿初步熟悉游戏;2)请4名幼儿扮演小鱼，其他幼儿扮演渔网，进行第一轮游戏; 3)指出不足之处，提出要求：小鱼走后，渔网要迅速站起来;4)多名幼儿扮演小鱼幼儿园中班教案范文，进行2-3轮游戏。(中间提醒热的幼儿脱外套??3.结束部分：1)总结游戏中不足之处，表扬游戏中优异的儿童。2)放松活动。 详案：今天呀，董老师要跟小朋友们玩一个很好的游戏，叫做“大鱼网”。小朋友们想不想玩呀?

恩，那接下来呀董老师就来和你们介绍一下这个游戏需要怎样玩，小朋友们可要张大你们的小耳朵仔细听好咯。首先呀我要请几位小朋友来扮演小鱼，站在更后面。其他的小朋友呢要把手拉手举平了，扮演大鱼网。这几条小鱼是被大鱼网帮抓住了，所以它们要想办法怎么样?对了，我们的小鱼呀要想办法从大鱼网的洞洞里面钻出来。那扮演大鱼网的小朋友能不能让小鱼们逃走呀?恩，大鱼网看到小鱼跑回来了，就要立刻蹲下去，可不能让小鱼从洞洞里溜出来了。等到小鱼走了，就要立刻站起来了。小朋友们听懂了吗?恩，那我就先来当小鱼，看看大鱼网们有没有听懂。小鱼要开始逃了。哇，看来我们小朋友呀都早已会玩了。那目前呢我应请3个小朋友来当小鱼，被请到的小鱼们请到大鱼网里面去，来，立正。其他的小朋友们呢就是大鱼网，请大鱼网们把小手拉紧了。大鱼网们注意了，小鱼们要开始逃咯。

哇，一条聪明的小鱼已经钻下来啦。真棒。我们请这条聪明的小鱼在上面休息一下。

好了，我们一起来数数看有几条聪明的小鱼逃回来了。哇，很厉害，这几条小鱼也更棒，我看见它们呀都更尽力的在往旁边钻。刚才呢董老师发现一个问题：我们的小鱼网呀都破了，小手没有拉紧，所以呀小鱼们都放进去了。

好了，请小朋友们坐下去休息一下。我们敲敲腿。我们的游戏好玩吗?刚才呀我们的小鱼很聪明。

反思：

讲解游戏规则时：

1.应围成小圈，或者在教室讲解完毕至户外后直接游戏;2.没有说明逃回来的小鱼应该如何办，很多逃回来的小鱼就经常绕着圈圈不停的走，容易造成安全问题;

游戏中：小鱼网??拉的过紧，因此这些幼儿在往里走以及躺的之后受伤，其实这个问题在起初我就看到了，但没有引起注意，第一个幼儿摔倒后，我的做法是安慰并使其至中间休息，可以改为让你们停止游戏，说明状况为什么会摔倒，指出注意事项，这样可以避免后面游戏中那么多孩子摔跤。

幼儿园中班教案范文3

春雨沙沙

活动目标：

1、尝试跟着音乐演奏曲目《春雨沙沙》，并乐意用肢体动作表现春雨悄悄下的场景。

2、感受春雨美好的景象。

活动准备：

幼儿感受过春雨、春雨的声音、PPT活动过程：

一、引入活动，激发兴趣。(出示课件，引导幼儿观察，相互交流。)师：前几天啊，你们还记不记得我们在幼儿园里寻找了秋天?那夏天来了，我们身边都有什么变化呀?(幼儿自由讲述:花开了/蝴蝶飞来了/发芽)师：(小结幼儿的话语)我们都看到春姑娘是默默来到我们身边，她使花儿都开放了、她把小花朵都吸引翩翩起舞，她使我们的小草们一个劲儿得从沙子里钻下来了，她使树木上的枝干爆出了嫩嫩的绿芽…(师:春姑娘让我们穿上了花衣裳、漂亮的外套;春风吹在身上真舒服呀。咦，还有谁只是春姑娘带来的?

二、欣赏歌曲1、听春雨声师:你们听，猜猜看这是哪个声音?(小雨、春雨)(引出春雨，并展现春雨的抒情;所以呀，我们听"沙沙沙"的时侯要大声听)师：春天到了幼儿园中班教案范文，春雨也跟着春姑娘高兴地从天上落下去了，一会儿飘飘起舞、一会儿轻轻唱歌，都争着来到我们身边。

师：那他们看到的.春雨是哪个声音的呀?

2、完整欣赏师：那春雨落到那儿了?它们说了哪些悄悄话呀?(落到了种子上，春雨说雨水好甜啊)(听清歌词，尝试用乐曲里的话来诉说)师：是嘛?春雨是在说…嘛?那我们再来仔细听一听。

3、再次欣赏师：下了春雨后，种子就似乎吃了水，很快就发芽就长大了，这时候种子心里怎么的?(引导幼儿表现灵动优美的情调)三、学听歌曲(学唱情歌，理解歌词内容。)师：咦，刚才啊，老师在听的之后，我看见这些小朋友也终于在舞台春雨落下去、种子发芽的样子啦。

师：我们把此处当花园，喜欢当种子的小朋友快快到当中来。种子种下去，种子种下去。

师：我们休息一会儿，再来看看春雨和种子是怎样唱歌的。

幼儿学听歌曲数遍(引导幼儿用自然声演唱，表现歌词的优美)演唱形式：

(1)教师领唱幼儿用单音字哼唱旋律：啦啦啦……、教师和幼儿互相接唱、边做动作边听(2)分组对唱歌曲(幼儿两两结伴，分别扮演春雨和种子)(3)老师与幼儿问答对唱的形式(老师扮春雨，唱："春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在唱歌"。孩子扮种子，唱："哎呀呀，雨水真甜，哎呀呀，我要发芽。")(4)幼儿自由分组进行对唱，随后请部分幼儿与集体对唱……尽可能多地为幼儿提供表现的机会，让幼儿在不同的演奏过程中感受歌曲愉快的心情，以及插曲的节奏。

师：刚刚啊老师看见XXX跟着歌曲啊情不自禁的摇摆了出来四、表现歌曲(边听边用肢体动作表现歌词，感受春雨的美丽景色。)1、春雨是如何跳舞的?(引导幼儿用动作来体现，好的动作大家一起学)2、幼儿完整进行歌舞台。

师：小朋友们自己想想动作，来扮演一下春雨和种子(引导幼儿表现出春雨的优美)3、幼儿有表情的表演。(个别幼儿舞蹈+照相机拍下来欣赏)

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