教程：美术微课教案怎么写_0

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 美术微课教案怎么写所属大类： 所属专业：授课对象： 微课题目： 现在的艺术教学，特别是乡村小学的艺术教学，难度大。首先从教育的视角看，美术课程是一门对教师的演进具 有重要推动作用的课程。然而鉴于各种因素，目前他们对美 术课程的注重还远远没有达到应有的程度，依然进入弱势地 位。随着高效课堂模式的深入进行，出现了一种叫做“微 课”的教育方式，教师运用“微课”进行教学的课堂叫做 “翻转教学”。针对“微课”在课堂中的应用进行了探究。 1．社会思想原因：封建意识长期驾驭着国内的乡村，精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 农村家庭中的思想意识仍然陈旧。美术，他们的理解也许就是“画画=不务正业”。 2．“升学率”因素：“升学率”是现今中国大多数学校的“硬道理”，学校要发展靠的就是这个“硬道理” 了。自然，美术课程做为“副科”的身份，跟“升学率”的 “主角”根本沾不上边。 3．教材本身原因：虽然，近些年来，国家教委投入课改的精力加大，教材更具人性和深度了美术标准教案模板，但并不完全顾及 “因材施教”教育环境的观念。

许多不同层次的学校用上去 自然力不从心，越起到相反的效果。 我们预测完某些客观存在的状况，有些是可以提高的，有些只能望而却步，如此，不能改变只能适应了。反过 来，如果这种原因都存在，农村学校的艺术教学活动就亮 “红”灯了吗，其实不然，我认为我们能够从下面几个方面 去实现音乐教学：兴趣、手段、学校的足够重视。 众所周知，“兴趣是学习最好的同学”。兴趣，是学生愿学的内动力。科学证明一个人如果有兴趣做某件事，他 身心一旦得到调动，大脑及四肢的众多器官就积极活跃起 来，做事的效率就高。要教师学好美术，就要激发学生喜好 美术的兴趣，只有当学生的兴趣得到调动的状况下，才有能 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 能使更多方面的素养得到培养，在课堂中我们可以运用故事引趣，提问题，留悬念激趣，让学员在学中玩中求趣等方式 激发师生兴趣，增强教学的愉乐性。此外，还可以借助媒体 直观的教学方法，让学员通过参观大自然、赏析美术作品， 培养人们渴望美、追求美跟享受美的意识。 首先，教学方法力求多样化。在特色的艺术教学活动中，教师使用的方式很单一，只是一味地宣扬、说教和强制， 这样只会使教师反感和形成焦虑心态，只能收到事倍功半乃 至相反的效果。

反之，在教学中把音乐中美而有趣的形象巧 妙设计以多媒体 手段进行直观教学，还可以减少教师的观察、想象的素养，学习就不会显得平庸了。 其次，创设轻松的学习环境。教学中，尽管用了各种各样的教学方法，它们的目标而是一致的，终究是在传授传 统的常识，久而久之，自然也会枯燥无味。如此看来，如何 营造一个活跃的教学气氛，创设一个轻松的学习环境成了评 价教学效果的关键，也是不同于传统课堂之所在。美术课的 教学有别于其它学科，“引导学生看到美、追求美、创造美” 的新颖性质，决定了艺术科老师总不能绷着脸在认真的气氛 中结束课堂。例如，可以在训练教学中播放一些轻音乐，这 样，学生的心情激发出来了，心情愉快，思维自然非常敏捷， 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 有利于开发学生的身心潜能，让教师受到视、听觉美的全面展现。当然，一个完整的成功的课堂活动，教师丰富的课堂 表情，和谐、通俗易懂的语言表达也有关键，教学效果会很 最后，整个教学过程应表现“因材施教”。面对农村学校，不要认为它们不偏爱艺术科，只努力为“升学”而奋 斗，其实它们也是众多爱好，也想放松。这个之后，教师应 善于观察，根据它们的特征，不一定要根据教学大纲的规定美术标准教案模板， 量身而作，给人们上一节轻松、愉快的音乐课。

此外，在平 时教学中，还要注意后进生的培养，鼓励人们发挥自己的特 点，允许人们有自己构想跟创作的空间。 一个好的教师，不会埋怨教学环境怎样的不好，只会看到跟创造一些条件，让自己的教学活动做得更好。美术科 要有发展，学校的注重少不了，教师最应有强烈的自信心和 责任心。我以前一直带一些有音乐喜好的教师引导人们积极 参加校内外的艺术活动，丰富人们的课余活动，也训练了他 们的创作能力，培养人们对音乐生活的热爱，这只是更有必 总之，我想自己会在之后的艺术教学中非常拼命，不断总结教学心得，争取培养出更多有音乐喜好的教师，让学 校的艺术教育获得突破。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 让学员作为艺术教育的主体，让人们内在的创造性、造型体现欲望与内部存在的艺术相碰撞，让“美术世界”与教师 的“生活世界”相沟通，从而使学生真正意义上取得对她们 终身发展有益的艺术素养，从而达到人格的构建的终极目 标，我认为这才是 21 世纪我们音乐教育者所追寻的共同方 向。微课堂作为老牌课外辅导教育品牌，一直秉持“进步才 是真理”的经营模式，微课堂视教育品质为生命，汇集了一 批全国优秀一线学生，以优良师资作为品质的确保；此外， 微课堂崇尚科学管理，引进先进的管控机制为企业的腾飞奠 定了稳固的基础。有了很多，我相信我们农村学校音乐教育 也会推动自己的一片天地。