电子教案要求及格式1

电子教案要求及格式教案是实行教学的根本依据，备写教案是课堂过程中的主要环节，写好教案 是教好课程、提高品质的前提条件。各科老师均须在熟悉课程标准，钻研吃透教 材，全面认识学生的基础上，认真备写出完整实用的教案。 为积极推动备课， 提高课堂效益， 减轻学生负担， 所以本学期学校研究决定， 使用电子教案。现将电子教案备写具体要求规定如下，请老师们按规定推进。 一、 电子教案要求 教案设计环节包含：1、课题； 2、三维目标 ； 3、重点； 4 难点 ； 5、教学准备 ； 6、教学过程； 7、板书设计； 8、教学反思。留足两年的教学反思书写位置，已备将来再次使用。 二、电子教案格式的统一规定 （一） 纸张 A4 纸张，页边距，上 2 厘米，下 2 厘米，左 2.厘米，右 2 厘 米，纵向排版，对称页边距。 （二）标题正标题：三号字、宋体、加黑、居中。 文档中的小标题：小三号字，加红教案模板要求，如：教案中的课堂目的、重点、难点 等等。 （三）正文 ：（小四号）宋体不加黑，1.5 倍行距，（根据自己的实际应该 留出修改的间隙）首行缩进 2 个字符； （四）序号级别 及格式 一级序号： 一、 二、 三、 ……； 二级序号： ㈠㈡㈢……； 三级序号：⒈⒉⒊……；四级序号：①②③……具体样式在 word 软件中插入特 殊符号命令里有。

（1）一级序号标题，宋体、小四字、加黑；序号后面有逗号，标题文字的 后面不准有标点符号。 （2）二级序号字体小四字，编号括号后加“顿号”为错误，如：“（一）”为正 确，“（一）、”为错误； （3）三级序号小四号字，编号后的“圆点”要求为全角，加“顿号”为错误，如： “1．”为正确，“ 1、”为错误； （4）四级（四级以下）序号字体小四号字。 (五)、教案内容 整个教案要按照教案模板来编写，但是应重视教学过程、 教学环节、教师活动、学生活动、教学方法和教学方法。新合中心校本学期关于校长备课的要求本学期，中心校要求，全体学生要扎实学习教学大纲教案模板要求，研读教材、教本，利 用一切教学辅助软件，吃透教学内容备好课。要求学生以“有效备课”为前提， 若教师个人具有计算机操作能力， 在个人自备的基础上， 可以尝试使用电子教案。 学校应对教案提出确立要求，重视教学后的思考。行政员工在进行听评课时，检 查学生教案是否可有效指导课堂教学。 实行三次不符作废制，即行政人员听课、 中心校包校领导听课或课堂工作检查中， 出现三次教案与上课内容严重不符的情 况，取消该学生电子备课资格，改为手写教案。 （注：教龄五年以内教师应该手 写教案） 。

另外，教师应该及时对电子教研教案进行教学调整，撰写课后反思。 教案科目：所开设的所有科目，都需要有教案。 课时要求：按课程设定表规定的每日课时量备足课时。附：课程设置表年 科 目 级一年级7 5二年级7 5三年级7 5 2四年级6 5 2 3 2 2 2 2 1 1 1 1五年级6 5 2 3 2 2 3 2 1 1 1 1六年级6 5 2 3 2 2 3 2 1 1 1 1地理 数学 英语 体育 音乐 美术 品德与社 会 科学 信息 地方 健康 综合4 2 2 24 2 2 23 2 2 2 2 11 1 11 1 11 1 1