中学数学教研组工作计划范文

地理教研组要切实加强业务理论学习，不断更新知识结构，并在实践中以多媒体制作课件组织课堂。以下是第一范文网小编为你精心整理的关于学校数学教研组工作计划范文的内容，希望你喜欢。

一、情况分析

从师资来看，高二数学教研组共有三名教师，分别是何锋老师、唐锦绣老师、张嘉陵老师，教学心得相对丰富，有着充足的教学资源。

从学情来看，本届文科共八个班，十六个理科班，近1700人，但优生少，学生学习能力较差;本期教学内容多，因为有考试，理科教师不重化学，知识的落实任务重。

二、教学内容分析

本学期前半段教学内容为自然地理部分，共分为两大块——必修Ⅲ的教学和必修I、II、III的复习，文科为“世界政治”的学习进行知识储备。该个别内容主要来自于必修一，但在教学过程中应进一步融入一些应用型的知识点和试题，比如等值线。这促使这一部分内容的学习有了较大的难度，所以在授课及选题时要切记对不同层次学生的差异化对待，以让全部学生都有较大收获。

本学期后半段主要教学内容为世界地理分区，共有十三个分区，着重研究各分区的自然跟人文政治方面的特点，即各分区的位置、地形、气候、植被、河流、资源、人口、工业、农业、城市、交通等。模式化特点更突显，在有较多的必修一及必修二的常识储备的前提下该个别内容变得现对简单。

三、指导思想

针对以上状况，我们的整体设想，就是要借鉴我校前几届高二数学课堂的心得和教训，结合本届学生的实际，准确定位教学起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培养能力，努力改善课堂教学效益，从而全面提升地理教学品质。

四、教学方法及方法

1.加大教学的教学内容的强度，使教师形成强烈的学习节奏感。

2、以图文资料为线索进行教学，培养教师获得、解读图文信息的能力;

3、运用物理研究室等软件设备,以及教材“问题研究”内容进行探讨教学，以最大程度调动学生学习的积极性、主动性;

4、坚持学生课前三分钟基础知识的解读，逐步建立学生的常识体系结构，强调学生需要有四心：耐心、细心、信心、恒心。

5、夯实基础知识，逐步提升学员解题能力：万变不离其宗。一切解题答案都是来自于教材，有的是倾向于记忆，只要学生认真记，就可以得分。另一部分高于基础，但来自于基础。

6、通过学科竞赛增加教师的学习兴趣，培养尖子生;

7、结合区域地理特征，搜集典型制造生活素材，进行实例教学，注重培养教师的迁移、应用能力;

8、向其它学生学习，加大备课组教研组老师之间的交流初中地理教案模板，吸取各位教师之优点。

9、适当与兄弟学校取得联系，了解其它大学的教学状况，取彼之长补己之短。

一、指导思想跟目标

根据我校课堂工作安排跟高中高二实况，在我校地理教研组工作计划为指导下，制定此计划。以不断提高教育教学品质为重心，以不断提高课堂教学的针对性和实效性为目的，以不断提高学生的物理能力跟学习能力为宗旨，彰显个人优势跟发挥集体智慧而坚持集体备课。为迎接近期理科的学业水平测跟将面临的文科高中，扎实做好教育教学教研工作。

二、主要工作和机制

1.个人钻研为主，集体备课为辅。认真研读数学大纲、课标、教材、教法。通过集体备课统一重点内容、统一教学进度。鉴于我校分层教学实际，可以有难易度的差别，不可有进度的问题。

2.按照教学常规要求，做好备、讲、批、复、查各教学环节工作。

3.相互交流，共同提升。备课组内成员之间，提倡互相听课、评课，次数不限。意在虚心学习别人之长，补己之短，进而不断提高业务水平。

4.备课组组员，没学期至少承担一次校级公开课。个人下功夫准备公开课，备课组参加帮忙，发挥集体智慧，努力让公开课成功精彩。要磨课，几经打磨修正，可出精品课。这样才会不断提高学生的课堂水平跟业务水平。

5.发挥我校教师任课安排的优势，会在不自觉中帮学生政治常识的广跨度。但是同时又要注意，不可冲淡年段时段该学的内容。

6.本学期理科需要复习数学选修1、2、3，迎接学业水平测试； 文科承接上学期教学计划，可以复习中国政治，接下来是物理必修1、2、3的复习，迎接市里一调考试。任务更艰巨，务必惜时跟进。

7.各备课组成员，为不断提高自身业务水平，除积极参与区教研活动和听校内观摩课外，还要自觉寻机网上听取地理学者讲学。如我市冯丹老师，国家王树声、田佩淮等教授的沙龙，不断提高政治教学水准和教研能力。

8.研究数学教育教学对教师的教育性，关注师生学习状况，注意学生良好认知习惯的养成训练。

9.讨论研究国际班地理课堂问题初中地理教案模板，编写适合国际班的物理课本讲义。为我校培育领导型、创新型、国际型人才服务。

10.在教务处和教研组的指导下，精诚团结，相互合作，积极主动加强本备课组各项工作。

一、指导思想

认真落实本学期苏州市教研员工作会议精神，紧紧围绕市教研室工作计划举办工作，以科学发展观为指导，以课程变革为契机，探索新课程背景下政治学科教学方式，努力推动地理课堂教学由粗放型向集约型转变，教师由经验型向科研型转变，以提升教学效益和教育品质。

二、工作思路

以校政治学科教研组为核心，以全备课组数学老师为主体，以各年级组数学教研组为基地，以集体备课、解决课堂的难题为载体，以提升学校物理课堂质量为中心;学习理论、引领方向，培训骨干、带动全体，创造典型教学实例、促进日常语文教学改革，及时反省交流、认真总结积累。

三、主要工作

1、加强理论学习，提高自身的业务能力，积极构建新课改理论与大学课堂实践的结合点。本学期将围绕下面专题开展学习活动：

(1) 组织学生深入研读《新课标》，明确新课程改的方向，理解高中新课程改的实质，落实课程变革的规定。

(2) 研读和实践有关有效教学策略和课堂评价的理论;

2、加强教学过程管控，争取全是会考数学考试语文课堂质量在原有基础上受到增强。 教学品质是大学的生命，聚焦课堂抓质量，着重做好以下工作：

(1)总结、分析上学期的期末考试的质量，反思教师课堂中、学生学习中存在的难题，制定和调整新学期的教学思路。

(2)认真探讨总结近三年的新课改地区政治高考试题，找出命题变化的态势和命题的模式，让每一位任课教师有方向、有目的地进行教学。

(3)组织好学生集体备课，关注全组物理老师的教案、上课和试卷的选择跟命制。每月2次，严格考勤!

(4)做好地理教学信息和资料的搜集、整理工作，做到及时沟通、及时传达;

(5)认真完成本学期两次月考和期中考试的试卷命制、阅卷、分析、统计工作;尽力把全年级的难度系数控制在0.5-0.6之间

3、引领学生的专业成长，提高学生团队的观念及业务能力。一方面还要个人的拼搏、努力，另一方面，备课组必须实行起良好的教研制度、集体备课、案例探讨、公开课观摩、经验交流等多种形式，进一步优化和提高教研活动的方式跟质量;开展多渠道、多方式、多梯次的学生培育活动，本期各级骨干校长需要献课一次。把提升初中语文老师专业能力落实到全组教授、落实到教学、落实到以前、落实到实处。

4、高二数学课堂强调夯实基础，重视政治基本常识、基本原理、基本技能;增强读图、绘图、地理计算的练习;加强对政治图表和文字叙述的锻炼;能够从提供的新的素材中提取有效的物理信息，理解、判读和预测，从而缓解地理问题。注意尝试着从学习跟生活中看到地理问题，尝试利用正确的物理思想，探究并评判现实中的地理问题，初步提出解决难题的对策。

5、全备课组教师完成：40岁以上的交自制专业课件1份个，四十岁以下的交自制专业课件2份，必须在9月11日前上交。交教学计划一份/人，上期未交的其它东西一并交来!