篮球绕障碍运球教案

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 15篮球绕障碍运球教案 施教班级： 高中人数 教学内容：1、篮球：原地运球；直线运球、接力游 1：认知目标：了解本课的训练方式，明确篮球原地运球、直线运球的科技原理及功用，能恰当区分原地运球和 直线运球的不同之处。认识篮球运动的目的是全面发展身体 素质、增进健。 2、技能目标：1）通过本课学习，使85%以上的学生 正确把握原地运球技术，75%以上的学生在必定速度中可正 确利用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。 2）发展学生的灵敏、速度能力，提高协调性及迅速反应能力。 3、情感目标：1）培养学生积极进取、顽强奋斗、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化 学生的爱感情，提高想象、交往能力，发展学生气质和心理 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 15素质。 1、常规教育跟动员、师生彼此问好 宣布课的内容 及目标 检查服装，安排见习生课前动员：教师参加活动并 领队跑。 1、建立融洽的师生关系、站队“快、静、齐”、明确目标 要求：1、精神饱满、跑进路线正确、清楚、控球认真，尽量加在动作力度、熟悉球性 1）两手弹拨球，抛接球：体前击掌、体后击掌 胯下绕“8”字高抬腿“8”字环绕 自由创想练 复习原地运球：原地起球 多种姿势原地运球 号变化运球精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 重点：运球时按拍球的部位难点：能控制球 听口令直线传球看手势直线击球 直线追逐运球 1、讲解、示范、组织练习。

、巡视指导3、强调抬头 目视前方 1、改进、提高运球技术动作，、让学生有成功体验；3、手掌不触球 强调正确的身体姿势与养成良好的运球时观 察前方的习惯。 4、体会球的反弹规律；体会直线击球正确的击拍球的背部；解放目光。 二、接力跑游戏：精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 重点：提高迅速奔跑能力。难点：如何迅速套圈。 支持北京申办2008 年奥运会系列活动。 1、讲解游 戏方式及规则：分四组成对角线站位，教师鸣笛开始，队员 依次序进行，在返回时搬运一个篮球，经呼拉圈时套圈一次， 回起点时击下一位同学手掌，直到队友完成，先者为胜。 1、活动有序、气氛活跃，积极练习，团结协作。2、让学生有顺利体验，、奥运会知识问答，增加爱国主义情感。、 培养体育骨干 、遵守规则、确保安全。 根据《体育课程标准》理念，以“健康第一”为指导观念，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生 的不同需求，激发学生的学习兴趣，在课堂中借助多种教学 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 15方法，启发学员自创、自学、自练、合作训练，发展学生的 学习能力，培养合作观念跟社会适应能力，形成积极主动的 学习与生活态度。

3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与对方合作的良好社会适应能力，提高信心，培养创新观念。 1、培养教师的变革观念。在诸多运球活动中，比个人或小组“玩”的花样多，鼓励学生创出多种多样的练习方 法的同时，达到体验篮球的投球动作,感受篮球活动乐趣的 目标。 2、练习方法的改造与变革。将传统的“运球绕障碍”改为“运球冲过封锁线”，形成一攻一抢的“运球穿梭”练 习，利用传统的 “我变，我变，我变变变”、“石头，剪 刀，布”、“老鹰抓小鸡”、“捉尾巴”等游戏进行运球练 习，增加训练的兴趣跟难度，提高运球能力，发展灵敏和协 调性，培养学生的竞争、合作、集体精神和消除困难的良好 心理品质，增强自信心。 3、学习方法的转变。在各类活动中，充分展现“自主学习”、“合作学习”、“探究学习”，发展学习的学习 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 15能力。 4、器材改造。将标准的篮球架高度增加，适合小学生的身高特点，让学生感受扣篮和传球的成功乐趣。 一、教学目标：体验篮球的投球动作,感受篮球活动的乐趣。培养教师对小足球的喜好，激发学生的运动兴趣， 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 15发展灵敏、协调等能力。

发展学生的学习能力，培养合作意 识和社会适应能力，提高信心，形成积极主动的学习与生活 态度。 熟悉篮球，初步体验运球动作。1、双手持球向上抛、接球。 2、单手持球向上抛、接球。3、原地各种拍球训练。4、游戏：绕“8”字运球。5、游戏《空当接龙》。2 体验运 球动作。1、单人运球。 2、各种方式的运球。3、行进间运球。4、运球游戏：”我变，我变，我变变变”、“石头，剪刀，布”、“老鹰捉 小鸡”、“捉尾巴”5、游戏《冲过封锁线》扣篮或传球。3 运用运球动作。1、 运球接力。2、 变向运球。3、 运球打 靶赛事。 小组对抗训练。5、合作运球。 2、发展学生灵敏性和协调能力。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3、培养学员不惧困难、敢于展示自我，学会与对方合作的良好社会适应能力，提高信心，培养创新观念。 篮球场1个，篮球41 移动篮架4付，录音机1 教学顺序诱导练习——单人运球——“我变，我变，我变变变”运球——“石头，剪刀，布”运球游戏——“老 鹰捉小鸡”运球游戏——“捉尾巴”运球游戏----《冲过封 锁线》——舞蹈放松。顺序时间达 标学习内容教师指导学 习参与、技能、身体健康心理、社会适应负荷 整队以足球巨星姚明为学习榜样，激发师生的学习热情，调动学习积极性。

持球集合，精神饱满，注意力集中 3、乐于练习体验体育活动中的心理体验。提高兴奋性。培养创新观念小 1、手部玩球精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 如皋港城实验学校初中部保红梅 遵循新课程的观念，体现体育课程的性质，以身体训练为主要方法，以传授运动技能为载体，培养教师身心健康 为目的。从学生的实际出发，以学生的演进为中心，结合学 校的场地设备，选择教材，充分发挥教师的主体性，培养学 生的实践能力，利用比赛方式培养学员健康观念。发挥学生 的主导作用让学员把握所学知识、技术、技能的同时，加强 学生学法的指导和培养。教师要按照学生实际，在学习不同 的教学内容和同一教学内容的不同阶段，积极有效地指导学 生引入相应的学法，使学生逐渐产生正确的学法，并可在今 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 15后的学习中灵活运用这种学法，使教与学活动同步进行。 一看到篮球，就会想起比赛场上的开朗、愉快、跑动、对抗、投篮等画面。特别是国内外优秀运动员那矫健的身影， 既轻灵、流畅有英勇坚韧的惨烈比赛的身影令人向往。由于 篮球运动不受年龄、性别、人数跟科技水准的限制，运动形 式灵活，具有较强的趣味性和竞技性，并易于普及篮球教案模板范文，深受广 大初中生喜爱，特别是在我们这片土地上更是受欢迎，是初 中体育教学的主要内容。

篮球运动是一项以发球得分为目的 而进行的攻守交替、集体对抗的球类运动项目。经常参与篮 球活动，可以让身体受到全面训练。由于篮球集体性强，具 有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的应该， 对于培养机智、灵活，勇敢坚强，合作精神；锻炼身体，锻 炼意志都带有重要的价值与意义。篮球行进间运球过障碍技 术，是篮球运动中常常利用的一种运球技术。它是在行进间 运球的基础上进行选编的，虽然是基础动作，真正把握好， 学会利用并不是一件容易的状况，因此在教学中又应严格要 求，又要让学生有兴趣的去接受，使学生在把握基本动作的 基础上进一步提升动作质量，练好认真的基本功。 三、学情分析精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 篮球运动是受到教师喜爱，在学校举办较为普遍的一个项目。我校的网球器材，场地非常充足，为加强篮球教学 提供了有利条件。由于学生对篮球活动兴趣高，模仿和求知 欲强，爱表现自己，又有一定的知识基础，因此对本课的内 容表现较强的求知欲。只要激发得当，学生的学习积极性和 主动性不难调动。在我担任的初二班级，把篮球成为一个重 要的教学内容。上一学期，我主要教授了原地运球、胸前双 手传接球和传球三项基础技术，开展足球赛事，培养了教师 学习篮球的兴趣。

本学期，主要在这巩固和提升三项技术的 基础之上，提高学生参加大赛的素养，激发师生对篮球的间 接兴趣，体验篮球赛事的温情和美丽，让班上的每一个学生 都可喜爱足球，积极地参加田径跑步。但在课堂中看到，学 生在参与比赛的过程中，一获得球就不会“走路”，即不会 运球，几乎是站着打球，从而限制了他参加比赛的能力。这 种状况在女性中更为普遍，因此，在这个阶段，对于学生掌 握行进间运球技术及运球过障碍变得尤为必要。但部分学生 心理因素不够稳定，自我控制能力较好，因此在教学时采 用多样的课堂方法，丰富教学内容，组织课堂和训练，激发师生的兴趣，使教师在快乐学习中超过教学效果。 1、学生基本掌握运球过障碍的技术动作，90%以上学生慢速运球时做到运球的后上面，落球于体侧前方，运球与 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12 15步伐相协调、有节奏，60%以上学生迅速运球时表现出较好 的控球能力。 3、激发师生兴趣，自觉参加学习和训练，培养教师自尊，自信的精神；与同伴合作及友好交往的团队协作精神。 情景教学法：在课堂过程中每位不同图形的训练场地中挂有标语，音乐伴随整个训练过 启发教学、讲解示范、在课堂过程中讲解动作技巧,游戏方式,规则,将讲解与示范动作 相结合使教师直接认知所学习的动作表象,建立恰当的动作形象. 层次教学法:关注学生差异,满足学生不同需求.运用分组,层次教学,降低训练难度,提 4、展示评价法:通过观察,比较,为学生提供展现系统,相互评价的机会。

5、游戏比赛法:以游戏,比赛等方式,激发师生练习兴趣,调动学习积极性,有效地锻炼身体,培养奔跑,协调等素 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13 采用分组合作的训练方式篮球教案模板范文，加上教师的一同参加，让学员自我感受，相互评价，相互促 练习法:通过集中与分散的训练方式,使学员把握运动科技,技能.促进肌肉发展,提高人体机能,发展全身素 质,培养自觉的学习作风. 教学准备:器材:篮球40 个,标志杆 16 个,站台 录音机1台;场地:篮球场一个. 针对本课的目标及重、难点， 我设计了下面教学流程： 精神饱满,精力充沛是上好一堂体育课的前提.本个别主要安排的内容有: 3、球操:成四列横队熟悉球性练习，复习原地投篮，同时配上美术. 首先学生借助提问的方法：“同学们能写出国内外几位著名的篮球巨星吗？”激发学生的学习兴趣，导出本节课 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 14 15的内容。每组在音乐声中借助组长的组织依次有序的进行， 教师巡回指导，强调正确的行进间运球技术动作，及时利用 语言进行引导，让学生感受乐趣。 尝试绕障碍运球探索绕障碍技巧 学会绕障碍 运球 该活动以自主学习为主。

学生首先依次进行尝试，然后在小组内进行交流。本次课通过形象直观的活动单来提升 学生对足球运球过障碍的了解，帮助学员完成教学的训练。 活动单上介绍了活动的示意图及动作技巧，在课堂中安排了 学生尝试后再看图练习环节，组内相互学习，互相帮助，形 成好帮差、共同提升的氛围，为下一环节的比赛做打算。教 师注意观察 学生看图和训练过程，及时地予以帮助。在继续尝试过后有意邀请部分学生们上前亮相，让他们进行自我评判。 这种教学方法能帮学员自主活动跟相象的空间；为学生建立 展示风采的系统；这有利于学生的自主学习和变革能力的培 利用比赛的方式培养教师健康观念，增强教学效果。教师首先讲解游戏接力的方式，让学生听信号进行。同组中 的学生彼此呐喊助威，从而导致师生间进行情感交流。尝试 竞争的刺激，合作的开心。最后在比速度，比技巧，比协作 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 15 15的前提下，评选出本课最佳小组及最佳选手并进行颁奖。 3、教师小结，对师生的成绩给于恐怕跟表扬，提出以后注意事项。 从本课的课堂结果来看，较好的完成本课的课堂目标，但既有许多值得思考的地方，为未来的教学累积了宝贵 的心得！敬请大家教授跟同仁提出宝贵建议!